МЕЖВУЗОВСКИЕ VII ТОЛСТОВСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ 2016 г.

83 гументы в свою пользу, по-своему перечитывая его произведения и днев- никовые записи. Во всем его творчестве можно увидеть абсолютно разное отношение к женщине: кого-то он возвышает над остальными представительницами (только своего пола), кого-то наоборот. Мы можем видеть, как и любовь, так и ненависть, но позиция по отношению к роли женщины в современ- ном писателю мире везде одинакова: женщина – это продолжение своего мужчины. Она создана для того, чтобы рожать детей, заниматься их воспи- танием и домашним хозяйством. А тем более женщина не может быть рав- ной мужчине, особенно в умственном отношении. Если присмотреться к самым ярким женским образам Л. Н. Толстого, то можно увидеть, что, хоть для этих девушек характерно стремление к высоким идеалам и мыслям, но автор никак не сравнивает их с героями- мужчинами. Такое отношение к женщине присуще не только для Льва Ни- колаевича или русской литературы второй половины XIX в., но и в целом для общества того времени. Положение женщин изменила эмансипация. Вспомним хотя бы, как изменилось количество женщин-ученых, писате- лей, политиков и т. д. Поменялось отношение к женщине в обществе. Сегодня женщина может руководить своей жизнью. Она свободна и стоит на одной ступени с мужчиной: учится, работает. Круг ее интересов весьма широк и не отличается от мужского. Женщины могут выбирать любую профессию, занимать руководящие посты. Но отличается ли ее роль от роли предшественницы, живущей более ста лет назад? Функция женщины определяется культурными и общественными ценностями. Испокон веков она была хранительницей домашнего очага, это было ее главным предназначением, поэтому с детских лет женщина воспитывалась как будущая мать, хозяйка. Знаменитый австрийский пси- холог Альфред Адлер, комментируя этот вопрос, писал о том, что девочка c малого возраста «воспитывается на предрассудках», которые предназна- чены только для того, чтобы «поработить и исказить ее веру в собственные силы» [1]. «Преимущество мужчины очевидно, что отрицательно влияет на женщину» [2]. Рассмотреть эту проблему можно на примере романа Л. Н. Толстого «Анна Каренина». Очень показателен эпизод, когда Долли Облонская едет в гости к Анне. Она рассталась с детьми на несколько дней и может по- быть наедине со своими мыслями. «Дома ей, за заботами о детях, некогда было думать» [3]. Но вот, находится время наконец-таки сесть и обдумать всю свою жизнь. Что же она в ней находит? «И все это зачем? Что же бу- дет из всего этого? То, что я, не имея ни минуты покоя, то беременная, то кормящая, вечно сердитая, ворчливая, сама измученная и других мучаю- щая, противная мужу, проживу всю жизнь» [3]. Мы находим подтверждение мысли о том, что женщина долго не могла выбраться из-под гнета социаль-