МЕЖВУЗОВСКИЕ VI ТОЛСТОВСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ 2014 г.

- словообразовательные диалектизмы (слова, которые имеют морфем­ ные и словообразовательные особенности): принанять, обыкнуть, надоть; - грамматические диалектизмы (слова, имеющие грамматические особенности): снесть, занесть, произвесть, зашлись, несть. Диалектные глаголы в данном произведении имеют различные спосо­ бы образования и особенности морфемной структуры: - приставочно-суффиксальным способом образованы следующие гла­ голы: запамятовать <—память (с помощью приставки за- и суффикса -ова-), например: «Аким: ...Ладишь, значит, как себе лучше, да про бога, тае, и запамятуешь; думаешь лучше... на себя воротишь, глядь, ан накошлял на шею себе, значит; думал как лучше, ан хуже много, без бога-то»; разло- поушился <— лопоушить (с помощью приставки раз-, постфикса -ся, от корней -лог- и -уш-)\ - приставочно-постфиксальным способом', не докликаться *— кликать (с помощью приставки до- и постфикса -ся), например: «Петр: Уж эти ра­ ботники! Был бы здоров, ни в жнсть бы не стал держать. Один грех с ними. Микит!.. Не докличешься. Подите, что ль, кто из вас. Акуль, поди загони» (не докличешься - нс дозовешься); примстится*—мстить (с помощью при­ ставки при- и постфикса -ся); - приставочным способом : зачивреть *—чнвреть (образовано с помо­ щью приставки за-), например «Матрена: Вижу, ягодка, зачиврел, зачиврел твой-то старик. С чем тут жить? Его вилами ткни, кровь не пойдет...»; уб­ лаготворить (образовано при помощи приставки у- и сложения двух основ благо 1 творить), постыть «—стыть(с помощью приставки по-), снесть *— несть (с помощью приставки с-), занесть <—несть (с помощью приставки за-), принанять <— нанять (с помощью приставки при-), настудить *—сту­ дить (с помощью приставки на-)\ - суффиксальным способом: подлаживать «—подладить (с помощью суффикса -ива-), например: «Анисья: На отца сворачиваешь, а умыслы - твои все. Давно ты подлаживать с мазихой своей, с Маринкой. Она тебе эго мазала. Недаром намедни прибегала» (подлаживать - приравниваясь к чьим-нибудь привычкам, расположить к себе [1, с. 234]); - постфиксалъным способом: манится «— манить (с помощью пост­ фикса -ся), например: «Аким: Глядь, оно хуже, а как по закону, да по- божьи, все как-то, тае, оно тебя веселит. Манится, значит. Так и угадывал себе, значит, женю, значит, малого, от греха, значит...». Встречаются в произведении и многоприставочные диалектизмы, т. е. в одном слове наблюдаются две и более приставки: повытаскать «—таскать (с помощью двух приставок по-, вы-), например: «Никита: Уж эти бабы придумают. Окончательно завертят. Ну вас совсем! Пойти и то - картошки повытаскать». Обычно приставка по- при таком употреблении указывает на повсеместный характер действия. Можно констатировать, что самым продуктивным способом является приставочный способ образования. Приставки за-, раз-, до-, при-, у-, по-, с- вос-, на- служат для указания направления и неполноты действия. 61