МЕЖВУЗОВСКИЕ VI ТОЛСТОВСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ 2014 г.

Литература 1. Бочаров, С. Г. Роман Л. Толстого «Воина и мир» / С. Г. Бочаров.- М.: Худож. лит., 1987. 2. Богданов, В. А. Человек и мир в романе Льва Толстого / В. А. Богданов // В мире Толстого: Сб. сг.- М.: Сов. писатель, 1978. 3. Куприн, А. И. Избранные сочинения / А. И. Куприн,- М.: Худож. лит., 1985. 4. Толстой, Л. Н. Собрание сочинений: В 22 т. / Л. Н. Толстой,- (VI.: Худож. лит., 1978. К. О. Дружинина Факультет русской филологии и документоведения, магистратура, I -й год обучения (очная форма обучения) Научный руководитель - Е. Л. Райхлина ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Л. Н. ТОЛСТОГО И СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТОЧКИ СОПРИКОСНОВЕНИЯ В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича Толстого привлекают актуальностью проблем обучения, воспитания подрастающего поколения. В педагогической [фактике и теории Л. Толстого мы находим идеи и разра­ ботки, которые отражают проблемы сегодняшних дней и предлагают нам оригинальный взгляд на вопросы современной педагогики. Педагогическая деятельность Л. Н. Толстого началась с 1849 года, ко­ гда он учил грамоте крестьянских детей Ясной Поляны. Затем, посетив в 1860 году Англию, Бельгию, Германию, Францию и Швейцарию, Тол­ стой приходит к выводу о том, что как в России, так и в Западной Европе народное образование не отвечает потребностям и запросам народа, а со­ держание и методы обучения находятся в полном несоответствии со стремлениями и интересами детей. Толстой-педагог глубоко и всесторонне понял необходимость изуче­ ния внутреннего мира ребенка, его желаний, интересов и устремлений. Толстой говорил, что обучение —это многосторонний процесс, а не только воздействие лишь на интеллект ребенка. Это процесс активного, созна­ тельного и творческого, а не механического усвоения детьми сообщаемых им в школе знаний и навыков. Стоит отметить, что Толстой придавал большое значение развитию самостоятельности и творческого мышления у учащихся в процессе обучения. 26