Социокультурные и психологические проблемы современной семьи.

9 вой (22 %), полной (19 %), где царит взаимоуважение (19 %) и равноправие (11 %). Были даны такие уникальные ответы о том, что идеальная семья должна быть верующей, терпеливой, вместе проводить свободное время, совместно принимать решения и в ней родители должны быть примерами для своих детей, однако и материальная обеспеченность одной из респонденток была названа важной характеристикой в идеальном представлении о семье. 22 % матерей не дали своего описания идеальной семьи. На вопрос «Что, по вашему мнению, необходимо сделать для укрепления семейно бытовых отношений и улучшения микроклимата в вашей семье?» не ответило уже 33 % респондентов. Среди полученных ответов были следующие: повысить взаимопонимание, умение выслушать, внимательнее относиться друг к другу, чаще идти на уступки, больше отдыхать вместе с детьми. Также рож- дение детей может улучшить семейный микроклимат. Приобретение собствен- ного жилья или, наоборот, продажа имеющейся машины также могут укрепить семью. Таким образом, большинство традиций семей связаны с совместным вре- мяпрепровождением. При описании своего идеала семьи опрошенные мамы подчеркивают в первую очередь межличностные отношения между членами семьи. Соответственно, и для улучшения семейного микроклимата респонден- ты в основном указывают так же совершенствование процесса коммуникации между членами семьи. Литература 1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ в ред. с изм. от 01.05.2017 г. [Электронный ресурс].– URL: минобрнауки. РФ/документы/2974 2. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р г. Москва [Электронный ресурс].– URL: минобрнауки. РФ/т/проекты/стратегия 3. Быстрова, Н. Н. Компетентность родителей как результат компетентной работы специалистов системы образования / Н. Н. Быстрова // Мир науки, куль- туры, образования.– 2011.– № 4.– С. 20–24.