Социокультурные и психологические проблемы современной семьи.

154 дить свой прошлый опыт. Память обеспечивает непрерывность психической жизни человека – то, что он всегда остается внут- ренне самим собой, накопление им всех видов знаний. Расстройства памяти у умственно отсталых лиц в старшем подростковом возрасте объясняется слабостью замыкательной функции коры и, в связи с этим малым объемом и замедленным темпом формирования новых условных связей, а также их не- прочностью. Ослабление активного внутреннего торможения, обуславливающее недостаточную концентрированность очагов возбуждения, приводит к тому, что воспроизведение запечат- ленного материала также неточное. Забывчивость – проявление истощаемости и тормозимости коры головного мозга. Ведущим, наиболее сохранным видом памяти у учащихся старшего подросткового возраста с умственной отсталостью яв- ляется зрительная память. При произвольном запоминании ос- новной схемой запоминания является механическое заучивание, которое никак нельзя считать продуктивной формой запомина- ния. Осмысление заученного материала происходит либо позже, либо вовсе не происходит вследствие забывания ранее заучен- ного материала. Сохранение и репродукция ранее полученной информации отличается фрагментарностью в связи с отсутстви- ем сформированности целостного представления о предмете или явлении. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что для зрительной памяти детей старшего подросткового возраста про- сто необходима коррекционно-развивающая работа. Однако для большей эффективности она должна осуществляться как спе- циалистами в образовательном учреждении, так и родителями дома. Для успешной реализации коррекционной работы родите- ли должны придерживаться следующих рекомендаций: – гуляя вместе с подростком в незнакомом месте, стараться как можно лучше запоминать всё, что видите вокруг и потом воспроизводить по памяти. Каждый день, гуляя по одному и то- му же маршруту, можно запоминать все попадающиеся на пути объекты. – для развития зрительной памяти придётся вспомнить об ассоциациях. Запоминая дорогу на карте, можно сравнить её