Социокультурные и психологические проблемы современной семьи.

116 Пропадает присущая детям искренность и открытость по отно- шению к родителям, ребенок становится робким и забитым. У него формируется недоброжелательное отношение к близким и окружающим. Многие родители возводят недостаток ребенка в «культ». В результате, ребенок начинает относиться к себе как к больно- му, вследствие чего у него формируется мнительность, неуве- ренность в собственных силах, внутренняя слабость. И в том и в другом случае формирование самооценки ребенка не пойдет по адекватному пути, она будет заниженной. Семейная воспитатель- ная тактика по отношению к ребенку с нарушением зрения не должна отличаться от воспитательной тактики к здоровому ребен- ку. Разумное отношение к дефекту, учет физических и психологи- ческих возможностей своего ребенка, принятие его таким, какой он есть, является залогом формирования адекватной самооцен- ки, а впоследствии, гармонично развитой личности. Таким образом, влияние родительского отношения к ребенку с нарушением зрения имеет огромное значение для формирова- ния его адекватной самооценки. В случае внутреннего отверже- ния, неприятия, авторитарного контроля, путь развития само- оценки будет неадекватным. Принятие своего ребенка таким, какой он есть, является положительным фактором в формирова- нии адекватной самооценки. Одним из способов оптимизации детско-родительских от- ношений может являться совместное прочтение и сочинение сказок. Сказка близка детям, помогает постигать премудрости, выявить положительные черты, поверить в себя. Представление себя на месте сказочных героев помогает выявить скрытые про- блемы своего ребенка, его внутренние страхи, лучше разобрать- ся в совместных отношениях. Совместное прочтение, проигры- вание, сочинение и обсуждение сказок сближает детей и роди- телей, помогает гармонизировать семейные отношения, что по- ложительно влияет на формирование детской самооценки. Литература 1. Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. – М.: Академия, 2008.