Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее - 2026

85 отработать реальные сценарии общения в профессиональной среде. Использова- ние PREP позволяет быстро и четко донести до собеседника основную мысль, подкрепить ее аргументами и сделать её запоминающейся. PREP состоит из 4 элементов: 1. Point (точка зрения). На этом этапе необходимо донести до аудитории ключевой посыл, главную мысль. 2. Reason (причина). Это этап аргументации, где студенту нужно предоста- вить логические аргументы, почему его точка зрения верна. 3. Example (пример). Для того, чтобы сделать речь более живой и убедитель- ной стоит привести примеры, что поможет связать утверждение с реальной прак- тикой. 4. Point (повтор точки зрения). Заключительный этап техники “PREP”. Это важный момент закрепления сказанного в сознании аудитории [2]. Итак, существуют разные способы развития навыков профессиональной коммуникации на английском языке в системе среднего профессионального об- разования: чтение и прослушивание текстов, связанных с профессиональной де- ятельностью студентов – для расширения словарного запаса, написание элек- тронного сообщения или поста в блог – для развития навыка письма, ролевые игры с использованием различных моделей – для развития навыка говорения. Использование подхода Content and Language Integrated Learning интегрирует развитие профессионально-коммуникативной компетенции с профильным со- держанием, таким образом, студенты готовятся к реальным сценариям общения, что в дальнейшем делает адаптацию к международной работе и общение на ан- глийском языке в профессиональной среде легче. Также использование техники PREP позволяет студентам структурировать свою мысль более логично, что напрямую влияет на развитие навыков говорения в профессиональной среде. Литература 1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и по- нятий (теория и практика обучения языкам). М. : ИКАР, 2009. 2. Васин Д. А. Техника «PREP» для эффективной коммуникации // Лабора- тория Дмитрия Васина. URL: https://dvasin.com/tpost/9ng0htkrg1-tehnika-prep- dlya-effektivnoi-kommunikat (дата обращения: 06.12.2025). 3. Добросердова Е. А. Как учили английский язык в СССР: рассказывает преподаватель // Вокруг света. URL: https://www.vokrugsveta.ru/articles/kak- uchili-angliiskii-yazyk-v-sssr-rasskazyvaet-prepodavatel-kursov-pri-mide-id890932/ (дата обращения: 14.02.2026). 4. Зникина Л. С. Профессионально-коммуникативная компетенция как фак- тор повышения качества образования менеджеров : дис. … д-ра пед. наук. Кеме- рово, 2005.