Исследовательский потенациал молодых ученых: взгляд в будущее - 2025

88 В исследовании принимали участие 20 гимнасток, занимающихся в МБУДО СШ «Триумф», в возрасте от 14 лет и старше (по программе мастера спорта). Эксперимент состоял из нескольких этапов: Предварительная диагностика с использованием учебной лаборатории по неротехнологиям BitronicsLab. На начальном этапе нами была проведена ди- агностика уровня двигательного ритма у гимнасток. Все гимнастки были заранее подключены к сенсорам BitronicsLab, которые отслеживают биомеханические параметры во время выполнения гимнастических элементов. Это включает изме- рение углов суставов, скоростей и ускорений движений. Диагностика уровня двигательного ритма у гимнасток проводилась с использованием стандартных тестов и методик оценки, а именно: 1. Тест на координацию движений: − Тест с мячом: Участницы в тройках выполняют серию СС: отбив, пе- рекат по телу, перекат по полу, броски и ловлю мяча в ритмическом темпе, что позволяет оценить их координацию и способность поддерживать ритм. − Тест с лентой: Участницы в тройках выполняют серию СС: эшапе, бросок назад, бросок наверх, отталкивание ленты от тела в ритмическом темпе, что позволяет оценить их координацию и способность поддерживать ритм. 2. Тест на ритмическое восприятие: − Ритмические упражнения под метроном: Гимнастки выполняют все тесты на координацию движений под метроном с определенной скоростью (90 ударов в минуту). Наблюдается точность выполнения движений в соот- ветствии с ритмом. Оценивается количество ошибок или отклонений от за- данного темпа. Видеозапись и анализ движений. Запись выполнения упражнений на видео с последующим анализом для оценки точности выполнения движений в ритми- ческом контексте. Методики анкетирования. Анкета о восприятии ритма. Для трене- ров-преподавателей нами была разработана анкета с целью выявления наиболее эффективных методов и подходов к формированию двигательного ритма у художественных гимнасток в групповых упражнениях, особенно при выполнении сотрудничеств (двигательных взаимодействий) посред- ством предмета. На данный момент полученные результаты контрольной и эксперименталь- ной группы подсчитываются, ведется видеоанализ выполненных координацион- ных движений гимнасток под метроном, собирается информация анкетирования от тренеров-преподавателей. На основе полученных данных мы предполагаем, что тренеры смогут вносить изменения в программы тренировок, адаптируя их под индивидуальные потребности гимнасток. Это поможет улучшить качество выполнения элементов и, как следствие, достижения качества выполнения сотрудничеств у гимнасток на соревнованиях.