Исследовательский потенациал молодых ученых: взгляд в будущее - 2025

154 Механизм формирования гуманистических ценностей включает в себя три этапа: 1. Интериоризацию – присвоение продуктов общественного опыта и куль- туры в процессе воспитания и обучения. 2. Интернализацию – процесс, предполагающий сознательное и активное восприятие окружающего мира, а также активное воспроизводство принятых норм и ценностей в своей деятельности. 3. Идентификацию – соотнесение себя и своих ценностей с ценностями дру- гих людей, воспроизведение их ценностей. Нами было проведено анкетирование студентов факультета русской фи- лологии и документоведения (60 человек 1 курса) с целью изучения их гума- нистических ценностей. Вопросы анкеты позволяют сделать вывод об отно- шении студентов к основным понятиям и проявлениям патриотизма, об их отношении к браку и семье, об отношении к религии и ожиданиях от своей будущей профессии (на уровне понимания и осознания) , а также нам удалось выяснить, какие жизненные цели ставят перед собой студенты. Для изучения содержания жизненных целей мы предложили студентам выбрать из списка предметов и вещей те, которые имеют отношение к их жизненным целям: ка- рьера, семья (замужество/женитьба), здоровье, друзья, путешествия и развле- чения, хобби, деньги, красивые и стильные вещи, автомобиль, квартира, хоро- шее образование. Количество выборов мы ограничили, предложив студентам назвать только три позиции из числа предложенных. Студенты в большинстве своем выбирали то, что обеспечивает им жизненный успех – здоровье, карь- еру, хорошее образование. За основу разработки критериев сформированности гуманистических цен- ностей были взяты: – знание ценностей (когнитивный компонент), – понимание и эмоционально-ценностное восприятие ценностей (эмоцио- нально-мотивационный компонент), – гуманные действия и поступки в ситуации нравственного выбора, само- стоятельное принятие решений, исходя их гуманных потребностей (нрав- ственно-деятельностный компонент). На основании этих показателей мы выделили три уровня сформированно- сти гуманистических ценностей студентов: высокий, средний и низкий. По результатам выполнения анкетирования нами было определено, что вы- сокого уровня по всем показателям достигли только 10 студентов, что составило 16,67 %, 28 студентов (46,67 %) находятся на среднем уровне и 22 студента на низком (36,66 %). Данные результаты иллюстрирует диаграмма, изображённая на рисунке 1.