Исследовательский потенациал молодых ученых: взгляд в будущее - 2022

19 УДК 378.14.014.13 Я. Г. Воронина y.g.voronina@yandex.ru Научный руководитель – доктор биол. наук, профессор А. А. Короткова Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ ПО ЭКОТОКСИКОЛОГИИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Аннотация. В статье рассматривается актуальность разработки технологии ди- станционного обучения, отличающейся от классических моделей очного обучения. Описываются элементы разработанного дистанционного элективного курса для само- стоятельного обучения бакалавров в вузе. Перечисляются тематические блоки и ис- пользованные информационно-коммуникационные инструменты. Приводится сравни- тельный анализ результатов проверки знаний у исследованных групп студентов. Даются рекомендации для реализации в учебном плане высшего образовательного учреждения элективных курсов по экотоксикологии, способствующих повышению мо- тивированности студентов бакалавриата и развивающих их профессиональную компе- тентность. Ключевые слова: дистанционное обучение, элективный курс, экотоксикология. В современном мире дистанционное обучение, то есть обучение на рассто- янии, является одним из самых перспективных способов получения образования. Для углубленного изучения основных дисциплин студентам высших учебных за- ведений предлагаются элективные курсы. Причем при грамотной организации подачи информации со стороны преподавателя появляется возможность изуче- ния дополнительных курсов самостоятельно в дистанционном формате. Разра- ботка дистанционных элективных курсов должна ориентироваться на опыт со- временной дидактики и актуальные методики преподавания, а также учитывать специфику удаленного обучения. С целью самостоятельной подготовки студентов высших учебных заведе- ний на базе ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» было проведено исследова- ние, в рамках которого обучающимся предлагалась разработанная технология дистанционного обучения.