Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее

205 – устойчивые выражения и фразеологические обороты ( жить в свое удо- вольствие; тянуть лямку; махнуть на все рукой; тоска загрызла; носить на ру- ках; пройти огонь, воду и медные трубы; уйти в себя; петь Лазаря; гнать в шею, стариной тряхнуть; попасть на вольные хлеба; языками чесать; днем с огнем не сыскать; не терять головы ); – пословицы и поговорки ( перемелется – мука будет; на своем молоке об- жегся, а теперь на чужую воду дует; взялся за гуж – не говори, что не дюж; в тихом омуте черти водятся; молодо – зелено; там хорошо, где нас нет; много будешь знать – скоро состаришься; соловья баснями кормить не следует; бед- ность – не порок; кто старое помянет – тому глаз вон; ни к селу, ни к городу ); – антропонимы: Петр, Николай Петрович, Павел, Агафоклея Кузьминишна, Илья, Маша, Аркадий (Аркаша), Евгений Васильич, Митюха, Егоровна, Проко- фьич, Фенечка (Федосья Николаевна), Васька, Дуняша, Митя, Арина Савишна, Матвей Ильич, Евдоксия (Авдотья Никитишна), Порфирий Платоныч, Тимо- феич, Арина Власьевна, Федот, Сидор Сидорыч. – формы обращения, реализуемые в уменьшительно-ласкательной форме, а также диминутивная форма имен. Используя их, писатель хочет продемонстри- ровать эмоциональность, близость и тепло отношений между определенными персонажами. Подтверждением вышесказанному служат следующие ласковые обращения: дядюшка; племянничек; Аркаша; Митенька; почтеннейшая Авдо- тья Никитишна; Енюша; Ариша; сударь вы мой; душа моя; матушка моя; го- лубчик; голубушка. – слова-символы, имеющие эталонное, образно-метафорическое значение: медведь (необщительный, грубый человек); дуб (символ мудрости); черная кошка (символ неудачи); хлеб (символ благосостояния, достатка и благополучия) ; Представленные примеры доказывают, что художественный текст является источником соответствующей лингвокультурологической информации, так как особенности национальной действительности, отраженные в языковой картине мира в единстве с их художественно-лексическим представлением, проявляются в нем наиболее полно и выразительно. Тургенев создал роман, который является актуальным и в наши дни. Его главный герой заставляет современного читателя, размышляющего о важных со- циально-философских проблемах, еще раз задуматься о теориях, которые оказы- ваются сильнее человеческой личности, о роли этих теорий в нашей жизни. В заключение мы можем отметить, что создание эмоционально-экспрессив- ного аспекта языка в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» происходит с помо- щью использования различных национально-маркированных единиц языка, ко- торые в результате добавления дополнительного культурного содержания и страноведческой информации начинают функционировать в структуре худо- жественного произведения как уникальные текстовые знаки.