Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее

182 Применяя цифровые образовательные ресурсы в учебном процессе важно знать, насколько эффективно их применение. Для проверке эффективности ис- пользования ЦОР на уроках математики будем использовать метод дисперсион- ного анализа – статистический метод, который позволяет анализировать влияние различных факторов на исследуемую переменную. Цель дисперсионного ана- лиза – проверка значимости различия между средними с помощью сравнения дисперсий. Выясним, зависит ли способ объяснения новой темы на качество усваива- ния нового материала на примере учеников пятых классов на тему «Обыкно- венные дроби». В 5 «А» проводился стандартный урок. В 5 «Б» на уроке ис- пользовались электронные образовательные ресурсы с сайта единая коллекция ЦОР, интерактивная доска. После самостоятельной работы были получены следующие результаты: Класс № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 «А» 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 5 «Б» 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 Составляем такую же таблицу в Еxcel. Выбираем «Данные» – «Анализ данных»: Выбираем «Однофакторный дисперсионный анализ».