Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее

120 УДК 37.034 ББК 74.200.51 Л. Е. Мясоедова lidiyakytmanova@mail.ru ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ УСТАНОВОК У ПОДРОСТКОВ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Научный руководитель – доктор пед. наук, доцент Л. А. Орлова Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого Аннотация. В статье проведен анализ понятия «нравственные установки». Рассмотрено понятие нравственности и нравственного воспитания подростков. По итогам проведенного анализа научной литературы выделены основные аспекты нравственной установки – это го- товность современного подростка к проявлению доброты, поддержки, уважения и толерант- ности к окружающим его людям, готовность действовать согласно представлениям о добре и зле, моральным нормам. Ключевые слова: нравственность, нравственная установка, духовность, подростковый возраст. Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность по мнению Пашкевича В. В., это разрушение личности. Ма- териальные ценности доминируют над духовными, поэтому у молодых людей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме [4]. Исследования Будатникова И. Е. доказывает, что молодежь отличает эмо- циональная, волевая и духовная незрелость. Ориентация молодежи направлена на атрибуты массовой, в основном западной культуры за счет снижения истин- ных духовных, культурных, национальных ценностей, характерных для россий- ского менталитета. Продолжается разрушение института семьи: формируются внесупружеские, антиродительские и антисемейные установки. В современном мире человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера (это в первую очередь средства массовой коммуникации и информации, неорганизованные события окружающей среды), которые еже- дневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства молодого человека, на его формирующуюся сферу нравственности. Вплотную занимались и занимаются проблемами нравственности наши со- временники – педагоги, психологи, философы. Осмысливая проблемы нрав- ственного воспитания детей, современные исследователи значительное место от- водят разным аспектам нравственного воспитания: формирование культуры