Исследовательский потенациал молодых ученых: взгляд в будущее - 2017

«Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее» 205 2017 Д. А. Ушаков, А. К. Клепиков КОНЦЕПЦИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ АВТОМАТИЧЕСКОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ НА КАФЕДРЕ ИНФОРМАТИКИ Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого Управление современным высшим учебным заведением не пред‐ ставляется возможным без комплексной автоматизации всех сфер его деятельности. В настоящее время наблюдается проблема недостаточ‐ ность автоматизации процессов происходящих на кафедре – основной структурной единицы факультета в высшем учебном заведении. Вне‐ дрение средств автоматизации актуально, так как это позволит созда‐ вать условия для более рационального использования рабочего вре‐ мени сотрудников кафедры, обеспечивать быстрый и своевременный доступ к требуемой информации, а также ее надежное хранение и по‐ следующее использование. Распределение курсовых работ между студентами в учебных за‐ ведениях зачастую становится процедурой, которая осложняется раз‐ личными обстоятельствами. Несвоевременная выдача преподавате‐ лями тем курсовых работ, необходимость контроля над распределе‐ нием этих тем и регистрацией студентов на написание курсовой рабо‐ ты у того или иного преподавателя могут повлечь за собой ряд про‐ блем, затрудняющих образовательный процесс. Для решения подобных проблем было принято решение автома‐ тизировать распределение курсовых работ средствами написания от‐ дельного модуля для сайтов кафедр работающих на CMS «WordPress». Благодаря автоматизации этого процесса выбор куратора и темы бу‐ дет происходить дистанционно и в удобное время как для студента, так и для преподавателя. Введение в работу такой системы позволит облегчить контроль со стороны заведующего кафедрой над процессом распределения тем курсовых работ. Рассмотрим плюсы автоматизированной системы распределе‐ ния курсовых работ. • В автоматизированной системе распределения курсовых работ любой студент сможет в любое время и в любом месте более детально рассмотреть темы курсовых работ, выложенные преподавателями, и обдумать выбор темы.