ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ. 2016

«Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее» 297 2016 Е. С. Чучелова УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Ю. М. Мартынюк Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого Выделение условий успешного развития алгоритмического мышления требует рассмотрение этого процесса с различных точек зрения. Развитие алгоритмического мышления – процессуальная сис‐ тема, находящаяся в постоянной динамике. Она включает в себя как деятельность учителя, так и деятельность ученика и выражается в их взаимодействии. Поэтому ее необходимо рассматривать с позиций этого взаимодействия. Работа, направленная на развитие алгоритмического мышления должна вестись систематически , с учетом межпредметных связей . Систематичность достигается широкими и глубокими связями с прак‐ тической деятельностью, что выражается, прежде всего, в решении задач с практическим содержанием, которые позволяют учащихся осознавать и видеть цель своей работы. На пропедевтическом этапе основы алгоритмического подхода к решению проблем рассматриваются только на действенном уровне, т.е. при решении практических задач. Мгновенно перестроить всю си‐ стему связей и отношений между теоретическим обоснованием и практической реализацией ребенок не может. Для данного возраста наиболее характерно наглядно‐действенное и наглядно‐образное мышление и только первые шаги в развитии теоретического. Поэтому основное внимание на данном этапе уделяется практической значи‐ мости решения данной проблемы. Отсюда следует важность соблюде‐ ния принципа наглядности для младших школьников, что выражается в активном использовании мультимедийных технологий, таблиц, ри‐ сунков, графиков и т. д. Каждое действие, входящее в состав алгоритмического мышле‐ ния и характерное для данного возраста, рассматривается по отдель‐ ности и в системе. Условие полноты реализуется путем большой и разнообразной тренировки. Включение задач не только разных уровней сложности, но и разнообразных сфер применения даст до‐ полнительный стимул в плане успешного формирования алгоритми‐