ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ. 2016

«Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее» 219 2016 Анализ приведенных в таблице данных, позволяет сделать сле‐ дующие выводы: увеличится количество оборотов в год; сократится длительность одного оборота; уменьшится количество оборотных средств на 1 рубль продукции; рентабельность оборотных средств вырастет. Все это говорит об успешном внедрении мероприятия по повышению эффективности использования оборотных средств. Анализ кадровых ресурсов всех трех предприятий выявил про‐ блемы квалификации их работников. Для решения данной проблемы в первую очередь необходимо изменить общий подход к организации процесса дополнительного обучения персонала , переведя его на строго системную и формализованную основу. Для этого необходимо разра‐ ботать и внедрить специальные организационные подсистемы, базо‐ выми элементами которой выступают планирование процесса допол‐ нительной подготовки, непосредственно его организация и контроль фактических результатов. Можно предложить три формы повышения квалификации со‐ трудников: повышение квалификации сотрудника в рамках его преж‐ ней специализации; повышение профессиональной квалификации со‐ трудника путем освоения им знаний и практических навыков работы в смежных с его базовой специализацией областях деятельности; ста‐ жировка на других предприятиях, как возможность овладеть не столько теоретическими знаниями, сколько практическими навыка‐ ми. Регулярность повышения квалификации зависит от специализа‐ ции и должностного положения конкретного работника. Например: руководитель высшего и среднего звена – раз в три года; руководи‐ тель нижнего звена – раз в пять лет; ведущие специалисты – раз в два года; исполнители – раз в шесть лет. Контроль за результатом повы‐ шения квалификации или переподготовки достаточно сложен и не сопровождается специальными процедурами контроля со стороны учреждения образования. Рассчитаем экономический эффект от повышения квалифика‐ ции трех специалистов предприятий. Для оценки эффективности не‐ обходимо рассчитать затраты на повышение квалификации, затраты на оплату труда специалистов до и после повышения квалификации определить прирост объема продаж и рассчитать эффективность. От‐ править на обучение необходимо трех специалистов. Стоимость обу‐ чающих курсов в каждой из трех стран примерно одинаковая и со‐ ставляет 15 млн. бел. руб. Рассчитаем затраты на оплату труда данных работников до повышения квалификации. Данные для расчетов пред‐ ставлены в таблице 4.