ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ. 2015

ХI Региональная научно-практическая конференция аспирантов, соискателей, молодых ученых и магистрантов 46 большой длиной волны. Если температура станет выше точки Кюри и ферромагнитное состояние исчезнет, то будет возникать экситоны, когда электрон будет переходить через всю запрещенную зону Е g = 3 эВ. Рекомбинация электрон – дырка даст излучение света такого свето‐ диода в области более коротких длин волн (синий цвет). Таким обра‐ зом, изменение температуры приведет к смене светового спектра све‐ тодиода на основе ферромагнитного полупроводника. Литература 1. Редкоземельные полупроводники. – Л.: Наука, 1977. 2. Самохвалов А. А., Лошкарева Н. Н., Чеботарев Н. М. Тезисы 8‐й Уральской конф. по спектроскопии. – Свердловск, 1975. – С. 118. А. М. Георгиева АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ И СОПУТСТВУЮЩИХ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ САДУ Научный руководитель – канд. пед. наук, доцент М. И. Грудева Медицинский Университет, г. Варна, Болгария Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада продолжительный и многофакторный процесс, который часто ведет к отрицательным изменениям в их организмах. Не смотря на то, что эти изменения наступают на всех уровнях и во всех системах, очень малая часть из них можно заметить простым глазом и дать рекомен‐ дации для своевременного реагирования. Отсутствие адаптационного процесса детей ведет к тяжелым срывам. Их поведение резко меняет‐ ся: они часто болеют, проявляют нервозность, отказываются от еды; их сон беспокойный; плачут, кричат; не проявляют интерес к прово‐ димым мероприятиям, к играм и т. д. [1, с. 162–165]. В разработках разных авторов по данному вопросу раскрывается разнообразие факторов, которые оказывают влияние на характер и продолжительность адаптации. Поэтому объективное оценивание процесса адаптации детей находится в прямой зависимости от систе‐ матического отслеживания определенных показателей, таких как пи‐ тание, сон, эмоциональный статус и др., которые могут дать доста‐