Молодежь и наука - третье тысячелетие: Материалы студенческой научно-практической конференции с международным участием

48 А. Ю. Григорьева Институт инновационных образовательных практик, I курс (очная форма обучения) Научный руководитель – Ю. Н. Антюфеева ТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту навык чтения является обязательным для развития знаний, умений и навыков, которыми должен обладать каждый ученик, выпускаясь из учебного заведе- ния [1]. Данный навык относится к рецептивной группе, также как и аудиро- вание. Ученик должен уметь воспринимать информацию как в устном, так и в письменном виде. Затем происходит освоение продуктивных навыков, ко- торые представлены в виде говорения и письма. Гармонично развивая все навыки, можно освоить коммуникативную компетенцию, являющейся конеч- ной целью изучения иностранного языка. Чтение является одним из центральных навыков, необходимых для разви- тия, ведь обучающиеся начинают свой путь изучения английского языка имен- но с него. Развивать данный навык нужно постепенно, сочетая различные типы текстовых, предтекстовых и послетекстовых заданий. Ученик должен пони- мать, что от него требуется на каждом этапе прочтения текста, он должен про- анализировать его основную мысль, идею, которую хотел донести автор до чи- тателя, а также уметь формулировать свое мнение на изучаемом языке, что спо- собствует развитию продуктивных навыков. На этапе окончания основного общего образования ученикам необходимо сдать экзамены, среди которых обучающиеся могут выбрать иностранный язык. Как правило, одним из сложных заданий является чтение. Ученикам предлага- ются тексты, тематика которых выходит за рамки школьной программы, лекси- ческие единицы вызывают дополнительные сложности, тем самым, выполнение данных заданий становится крайне сложным. В ОГЭ по английскому языку представлены тексты, связанные с географией России, некоторых известных мест, историей, биографией известных людей, экологией и окружающей сре- дой. Обращать внимание на данную тематику текстов, пополнять словарный запас тематическими словами необходимо уже с начала средней школы. В рамках данного исследования был проанализирован УМК «Starlight» для учеников 6 класса, предназначенный для школ с углубленным изучением ан- глийского языка [2]. В данный УМК входят различные сборники: рабочая тет- радь, сборник грамматических упражнений, тестовые задания в формате ГИА, а также тестовый буклет. Было выявлено, что практически в каждом из этих по- собий присутствуют тематические тексты для развития навыка чтения. Особое внимание стоит уделить учебнику, который является основным в данном УМК. Он очень богат разнообразными текстами и текстовыми упражнениями. С каж- дым новым тематическим модулем увеличивается объем текстов, лексика