Молодежь и наука - третье тысячелетие: Материалы студенческой научно-практической конференции с международным участием

257 ны питания в повседневной жизни, злоупотребляют фастфудом и сладостями, не всегда пользуются индивидуальной посудой. Кроме диагностической анкеты, школьники отвечали на 6 вопросов мини- теста с целью выяснить, понимают ли они суть гигиенических требований, мо- гут ли объяснить их целесообразность. Десятиклассники подтвердили высокий уровень подготовленности в области гигиены и профилактики заболеваний. За- труднились в ответах только 18 % учащихся. В 8-м классе обосновать необхо- димость соблюдения правил гигиены смогли лишь 16 % опрошенных, удовле- творительный и неудовлетворительный уровень определён у 52 % школьников. Р езультаты диагностического исследования свидетельствуют о недостаточном уровне гигиенической грамотности школьников 8-го класса и необходимости усиления гигиенического обучения и воспитания в школе и, в частности, на уроках биологии. Таким образом, изучение школьного курса «Человек и его здоровье», без- условно, дает школьникам гигиенические знания и навыки. Исследование пока- зало недостаточный уровень гигиенической грамотности школьников 8-го класса (уровень хорошей осведомленности не превышает 50 %). У учащихся 10-го класса навыки здоровьесбережения сформированы в большей степени (не менее 70 % школьников показали хорошие и отличные результаты). Получен- ные результаты говорят о необходимости дальнейшего повышения эффектив- ности курса. Помимо этого над гигиенической грамотностью школьников необ- ходимо работать и до изучения курса «Человек и его здоровье». Школьное ги- гиеническое воспитание необходимо начинать с 1 класса. Нами предложен ряд рекомендаций по улучшению гигиенических знаний школьников: включение в программу уроков наглядного тематического мате- риала, стимулирование учащихся к самонаблюдению и практическому приме- нению навыков личной гигиены, целенаправленная работа с родителями, под- держание гигиенического режима в школе. Литература 1. Илькевич Т. Г., Илькевич К. Б. Здоровьесберегающие технологии в педа- гогическом образовании : учеб. пособие. URL: http://scipro.ru/conf/healthsaving_ technologies23.pdf (дата обращения: 01.02.2025). 2. Меликузиев А. А., Мирзакаримова С. С., Азимова М. К. Роль гигиениче- ского воспитания школьников в профилактике заболеваний // Университетская наука: взгляд в будущее. 2020. С. 253–257. https://elibrary.ru/download/elibrary_ 42448118_13677346.pdf (дата обращения: 01.02.2024). 3. Просецкая А. Г. Руководство к практическим занятиям по школьной гигиене : учеб. пособие для пед. ин-тов. 2-е изд., доп. М. : Просвещение, 1974. 127 с. URL : https://search.rsl.ru/ru/record/01007343124 (дата обращения: 09.04.2025).