Молодежь и наука - третье тысячелетие: Материалы студенческой научно-практической конференции с международным участием

208 Еще один важный фактор, который необходимо отметить – психологиче- ские особенности подросткового периода. Желание самоутвердиться, стремле- ние к конформизму и страх быть отвергнутыми подталкивает некоторых моло- дых людей к участию в травле. В групповом кибербуллинге зачастую участву- ют не только инициаторы, но и наблюдатели, косвенно поддерживающие агрессию посредством лайков или репостов. Отсутствие эффективного контроля и должной реакции также способству- ет распространению кибербуллинга. Несмотря на усилия социальных сетей по внедрению систем модерации, множество случаев остаются незамеченными. Культурные и социальные нормы также влияют на масштабы проблемы. В странах, где агрессивное поведение в интернете не рассматривается как серь- езное нарушение (например, из-за слабого законодательства), уровень кибер- буллинга выше. UNESCO подчеркивает, что в регионах с низким уровнем циф- ровой этики и недостаточной профилактикой в школах подростки чаще стано- вятся объектами онлайн-травли [8]. Статистический анализ, проводимый ВЦИОМ в 2021 году и представлен- ный в исследовании А. П. Алексеенко, показал следующие данные опроса рос- сиян о кибербуллинге: «подавляющее большинство россиян (84 %) пользуются интернетом, при этом 72 % пользуются им ежедневно, а треть (34 %) проводят в сети более четырех часов в день; наиболее популярные в России социальные сети: «ВКонтакте» (48 %), Instagram (признан экстремистской организацией и запрещен на территории РФ с 2022 г.) (39 %), YouTube (34 %), «Однокласс- ники» (32 %), TikTok (17 %); не пользуются социальными сетями 16 % наших сограждан; 42 % российских интернет-пользователей считают, что за последние пять лет в отечественном сегменте интернета стало больше оскорбительных по- стов и комментариев» [1]. Вирусность контента в социальных сетях ускоряет распространение кибер- буллинга. Оскорбительные сообщения, унизительные мемы или видео могут мгновенно распространиться среди миллионов пользователей, усиливая психо- логическое давление на жертву. Молодые люди, столкнувшиеся с публичным осуждением в сети, чаще страдают от депрессии и тревожных расстройств по сравнению с теми, кто подвергся буллингу в реальной жизни. Особое внимание следует уделить кибербуллингу, направленному на детей. Согласно статистике, 56 % жертв онлайн-травли – это подростки [4]. В этой си- туации к уже существующим издевательствам в реальной жизни (например, в школьном классе или раздевалке) добавляются враждебные действия в сети. Ребенок сталкивается с анонимными оскорблениями, угрозами, а также хули- ганскими звонками от своих одноклассников. Кроме оскорблений и клеветы, кибербуллинг может проявляться в форме игнорирования, бойкота и изоляции жертвы. Известны случаи создания специализированных веб-ресурсов, направ- ленных против конкретных жертв, например, веб-страница о лишнем весе уче- ницы и предсказанной ей смерти. Исследования показывают, что в России каж- дый третий подросток сталкивается с онлайн-агрессией. Пик подобных явлений приходится на учеников 5–6 классов. При этом 90 % пятиклассников считают