Молодежь и наука - третье тысячелетие: Материалы студенческой научно-практической конференции

238 слово как бы выделяется из всего высказывания. Также такое написание пере- дает звучание этого слова в речи. В двух других примерах функция повторения букв сходная, только выражаемые эмоции совсем иные. В примере: «Ну иии... Смысл то в чём???» выражается недоумение, непонимание. Этому способству- ет еще и многоточие и три вопросительных знака. Повторение «и» так же, как и в предыдущем примере передает звучание этой фразы. В примере «Елена, спа- сибооо!» (ПВТ) выражается радость и благодарность, передается звучание. Эмотикон, он же «смайлик», графический символ, используемый для вы- ражения эмоций с помощью средств пунктуации или специальных символов. В настоящее время «ВКонтакте» огромное количество смайликов, способных выразить практически весь спектр эмоций. Но нас интересует употребление эмотикона, состоящего из средств пунктуации. Наиболее употребительны смайлики, состоящие из двоеточия, точки с запятой и открывающейся или за- крывающейся скобки. Но в настоящее время все чаще встречается редуциро- ванная форма смайлика – вместо двоеточия или точки с запятой используют только круглую скобку, так как именно направление скобки выражает радость или грусть. В анализируемом материал мы встретили примеры со множеством открывающихся или закрывающихся скобок. Это говорит о том, что количество использованных скобок прямо зависит от глубины переживаемой и выражае- мой эмоции. Мы расположили примеры по нарастанию количества скобок, можно проследить, как усиливаются отрицательные эмоции: «Правильно поняла?...ну так подарок же..хочу-дарю,хочу-передумал....(((»; «Очень жаль, что Славянский» закрылся ((((»; «Вообщем это трындец, такое хамское отношение и море негатива((((((»; «А потом как обычно просто ска- жут типо обнаружили утечку газа мы не виноваты((((((у всех газ.колонки не горячей воды не хре..!» С помощью закрывающейся скобки выражается не только радость, но и ирония, например: «Может это третий автобус подъехал)))))»; «предоплата? не, не слыша- ли)))))»; «Вас ни кто идею не просил продвигать)))))». II. Синграфемные средства: К синграфемным средствам относится художественно-стилистическое варьирование знаков пунктуации. Анализ показал, что это наиболее часто встречающееся средство. Варьирование знаков пунктуации позволяет передать интонационный рисунок речи, повысить образность. Мы распределили приме- ры на три группы: вопросительные конструкции, восклицательные конструк- ции, конструкции с многоточиями. 1.Вопросительные конструкции. В анализируемых примерах с помощью вопросительных знаков выражаются следующие эмоции: – недоверие: «Какая то хрень.... сотрудник банка первой линии на одобре- ние кредита повлиять ну никак не может. Одобрили миллион?????... Прям в отделении?????? Во дают!» – возмущение: «А за что платить?? За то, что мы не ели????» «И че???????? У кого денег нет обрежут, пенсии видели????? Не все могут про- жить»