Молодежь и наука - третье тысячелетие 2018

50 Литература 1. Богословский, В. В. Общая психология / В. В. Богословский, А. Г. Кова- лева, А. А.Степанова, С. Н. Шабалина.– М.: Просвещение, 1973. 2. Борытко, Н. М. Педагогические технологии: Учеб. для гуманитарных вузов / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков; Под ред. Н. М. Борыт- ко.– Волгоград: ВГИПК РО, 2006. 3. Выготский, Л. С. Развитие игры в детском возрасте / Л. С. Выготский // Вопросы психологии.– 1996.– № 6. 4. Занько, С. Ф. Возможности обучающих игр / С. Ф. Занько // Общество- ведение в школе.– № 2б.– 1998. 5. Зимняя, И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И. А. Зимняя.– М.: Просвещение, 1991. 6. Лихачев, Б. Т. Курс Лекций / Б. Т. Лихачев.– М.: Юрайт, 2001. 7. Озеркова, И. А. Ролевые игры как технологии самовоспитания / И. А. Озеркова // Школьные технологии.– 2000.– № 1. 8. Шмаков, С. А. Игры учащихся – феномен культуры / С. А. Шмаков.– М.: Нов. школа, 2004.