V Милоновские краеведческие чтения

50 советской многонациональной литературой. Уроки истории несут большой этический и нравственный заряд, они помогают решать многие злободневные вопросы, поэтому важное значение приобретает не только мастерское изобра- жение борьбы великой исторической личности за победу добра над злом, спра- ведливости над угнетением, не только пропаганда патриотизма и интернацио- нализма как важнейших стимулов воспитания лучших человеческих качеств у наших современников, но и умение показать, вскрыть связь истории с совре- менностью. Современная поэма неразрывно связана и вытекает из поэзии про- шлого, связана с нею традициями и преемственностью, без которых, как из- вестно, не бывает и новаторства. М. Каноат – верный продолжатель традиций предшествующей литературы, и в то же время он – современный поэт, плоть от плоти нашей эпохи, нашего образа жизни. И потому его творчество мы рас- сматриваем в контексте многонациональной поэзии 70-х годов, которые явля- ются периодом творческого взлета поэта, в контексте творческих поисков со- ветской эпической поэзии предыдущих лет. Проблемы обогащения эпических традиций в таджикской поэзии, их ис- следование на материале творчества крупного советского поэта М. Каноата и связанные с таким исследованием некоторые вопросы развития поэтического эпоса на современном этапе дают возможность для дальнейшего изучения за- кономерностей развития жанра поэмы. Несмотря на пристальное внимание к поэме в советском литературоведе- нии, она по-прежнему остается предметом острых дискуссий. Полемические статьи о ней регулярно появляются в центральных газетах и журналах, а также в печати союзных республик. Эти факты свидетельствуют прежде всего о зна- чительной и интересной жизни жанра поэмы в советской литературе. Всем ска- занным объясняется принципиальная новизна и актуальность избранной темы исследования. Изучая творчество М. Каноата, невозможно не учитывать богатый опыт развития многонациональных литератур. Тут само собой напрашиваются па- раллели, сопоставления, сравнения. Разумеется, каждая национальная литера- тура питается из разных художественно-эстетических источников и имеет свою специфику. Поэтому национальные литературы сегодня нельзя рассматривать обособленно, вне понимания общих закономерностей развития советской и ми- ровой прогрессивной литературы. Существуют разные способы сравнительно-типологического изучения ли- тературы: по сходству тем, проблематики, художественной структуры и т. д. Проблематика произведения тесно связана с характером изображения действи- тельности и человека. Особенностью поэмы является универсальность, исклю- чительность ее героя, находящегося в многообразных отношениях с миром. В данной работе автор сосредоточился преимущественно на сравнительно- типологическом анализе проблематики, тематики и в меньшей мере художе- ственной структуры поэм. Меньшее внимание к вопросам поэтики объясняется тем, что при ее анализе необходимо оперировать текстами оригиналов, а это весьма затруднительно в условиях, когда советская многонациональная литера- тура создается на многих десятках языках. Говорить же о поэтике, тесно свя-