Формирование информационной культуры молодежи как направление противодействия идеологии терроризма в современной России 2024

21 Мазепы… провалилось безнадежно в первые же дни и провалилось повсемест- но: и в Стародубовщине, и на Гетманщине, и в Слободской Украине. Об Укра- ине Правобережной («киевщине», «волынщине») нечего и говорить». Битву под Полтавой Карл XII и Мазепа проиграли и бежали на территорию Османской империи. Царь предлагал турецкому султану выкуп за выдачу Ма- зепы. Через некоторое время Мазепа заболел и умер на территории Румынии. На сегодня гетман Мазепа является национальным героем Украины, политиче- ским лидером, который попытался создать независимое государство, но потер- пел поражение. В школьном учебнике по «истории Украины» указывается, что Мазепа имея целью, освобождение Украины от власти Москвы, начал тайные переговоры со шведским королем. Последний разгромил последнего союзника русского царя короля Польши и начал поход на Москву через территорию Бе- лоруссии, где корпус шведского генерала А. Левенгаупта был разбит в битве под Лесной в 1908 году. Надеясь на помощь гетмана, шведский король решил ввести войска на Украину. Узнав об измене, Петр приказал уничтожить ставку гетмана в Батурине, в Глухове казаки выбрали новым гетманом Ивана Скоро- падского. К Мазепе и Карлу XII присоединился глава Запорожской Сечи К. Гордиенко. Он подписали соглашение о создании на украинских землях са- мостоятельного княжества под протекторатом Швеции. Шведская армия под Полтавой была в два раза меньше по численности, чем российская, в решающий момент битвы шведский король упал с носилок, шведы подумали, что король убит, и побежали с поля боя. Шведские потери составили 12 тысяч, русские 1345 убитыми и 3290 ранеными. Мазепа бежал в Турцию, известие, что Петр I предла- гает выкуп за его выдачу, подорвало его здоровье и 22 августа 1709 года он скончался и был похоронен в местечке Галац Румыния [1, с. 136–137]. Подводя итог, необходимо отметить, что, на наш взгляд, именно проблем- ное изучение истории позволяет сформировать критическое мышление у сту- дентов относительно спорных вопросов русско-украинской истории, а также умение правильно анализировать исторические источники, делать выводы. Это очень важные навыки, позволяющие развить у обучающихся правильные цен- ности, которые лягут в основу мировоззрения и позволят сохранить историче- скую память и не подвергаться воздействию информационных войн. Литература 1. Гисем А. В., Мартынюк А. А. История Украины : учеб. для 8 кл. обще- образовательных учеб. завед. Харьков : Ранок, 2016. 2. Гiсем А. В., Мартинюк О. О. Иcторiя України : підруч. для 8 кл. Хaркiв : Вид-во «Ранок», 2021. 3. Долгова В. Н. Киевская Русь в работах современных украинских и рос- сийских историков // Уч. зап. Орлов. гос. ун-та. 2016. № 4. С. 16–20. 4. Толочко А. Химера Киевской Руси // Родина. 1999. № 8. С. 29–33.