Формирование информационной культуры молодежи как направление противодействия идеологии терроризма в современной России 2024

199 Таким образом необходима концепция системы распространения позитив- ной информации и законного ограничения рамок распространения негативной информации. По сути, должны быть предприняты меры, ранее использованные для борьбы с террором. Для противодействия фальсификации истории в долгосрочном периоде осо- бая роль принадлежит системе образования. Слишком долго на историю у нас не обращали внимания, считая, что рынок все «разрулит». Необходимо усиление научности преподавания истории с одной стороны. И усиление эмоциональной составляющей изучения событий российской истории с другой. Однако, важно чтобы кинолектории, научно-практических конференции, патриотические акции, работа Молодежного клуба Российского Исторического общества и другие молодежные мероприятия не вызывали у студентов выражен- ного отторжения [3, с. 65]. Необходимо делать акцент на социализации личности, личном примере, во- влечении студентов в науку и подлинную общественную жизнь, показ реальных жизненных перспектив. Это можно сделать только, оптимизируя социальную среду в целом, что требует комплексных усилий всех агентов социализации. Сегодня перед высшей школой и обществом стоит задача воспитания пат- риота, для которого понятия «честь», «история», «Родина», «память» стояли во главе всех жизненных ценностей. Литература 1. Воронова О. Е., Трушин А. С. Современные информационные войны: стратегии, типы, методы, приемы. М. : Аспект пресс, 2021. 2. Вяземский Е. Е. Проблема фальсификации истории России и общее исто- рическое образование: теоретические и прикладные аспекты // Проблемы совре- менного образования. 2012. № 1. 3. Кудряшова К. А. Педагогическая профилактика экстремизма и терро- ризма среди студентов // Терроризм и экстремизм как угроза национальной безопасности России : Всерос. науч.-практ. конф. : сб. тез. Тула, 2023. 4.Хмылев П. Н. Проблемы истины в историческом познании // Вестн. СПбГУ. Сер 6. 2010. Вып. 4.