Формирование информационной культуры молодежи как направление противодействия идеологии терроризма в современной России 2024

176 в связи с чем требования к кроссвордам предварительно обсуждаются в ауди- тории; – викторины, посвященные проверке и закреплению знаний статей Консти- туции России, прав и обязанностей человека и гражданина, государственных символов страны (вопросы в викторинах можно представить ребусами, анаграм- мами, иллюстрациями, что всегда вызывает интерес у аудитории) [1]; – комиксы, посвященные правам человека и гражданина России: праву на об- разование, праву на труд, праву на охрану здоровья и медицинскую помощь и др.; – и его обязанностям, например: обязанности сохранять природу и окружа- ющую среду, бережно относиться к природным богатствам; защищать Отече- ство; комиксы требуют от разработчиков умения рисовать, поэтому целесооб- разно объединять студентов в творческие коллективы по 3–4 человека, среди которых хотя бы один рисовать умеет; – деловые игры, построенные по принципу хорошо известных игр, но име- ющие свою специфику (например, «Путешествие по истории конституций нашей страны», «Правовой бой», «Своя игра», «Правовой биатлон» и даже «Крестики – нолики»). Игры могут проводиться в несколько этапов, например: 1 этап. Разгадывание кроссворда по теме «Конституция РФ». 2 этап. Своя игра по теме «История конституций России». 3 этап. Составление комиксов по теме «Право на образование». Следует отметить, что при выполнении творческих разработок студенты широко используют возможности цифровых сервисов. Так, например, часть сту- дентов успешно применяет конструкторы кроссвордов, тестов и игр Online Test Pad, генераторы ребусов. При подготовке презентаций своих авторских разрабо- ток на практических занятиях студенты могут воспользоваться любой доступной программой, но отдают предпочтение программе Microsoft Powerpoint. На практических занятиях кроме методики презентации творческих разработок, их предметного содержания, вызванного в аудитории интереса целе- сообразно обсуждать воспитательный потенциал увиденного. Как правило, сту- денты, не являющиеся авторами конкретной разработки, отмечая достоинства разработанного другими студентами материала, предлагают немало интересных идей по его совершенствованию. Результаты творчества студентов находят применение на производственной педагогической практике в организациях СПО Тулы и Тульской области. Прак- тиканты проводят интересные учебные занятия в соответствии с рабочими учеб- ными программами дисциплин ведущих преподавателей образовательных орга- низаций, воспитательные мероприятия, предусмотренные планами работы образовательных организаций или планами работы кураторов студенческих групп, а также по собственному замыслу. Свой вклад в гражданско-патриотическое воспитание студентов организа- ций СПО практиканты вносят, организуя Разговоры о важном и мероприятия, посвященные празднованию памятных дат: Дня Конституции РФ, Дня защитни- ков Отечества, Дня Победы, – приобретая таким образом ценный опыт, который поможет им в самостоятельной педагогической деятельности осуществлять