СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ И СПОРТЕ 2018 Г

261 торый поможет подобрать полезную для лечения физическую активность в совокупно- сти с традиционным терапевтическим лечением врача. Литература 1. Боголепов, С. Физические упражнения и состояние психики. 2. Даль, В. И. Пословицы русского народа. 3. Ильин, Е. П. Психология спорта / Е. П. Ильин.– СПб.: 2010. 4. Татаринова М. В., Анпилогова Л. В. Влияние физических упражнений на пси- хику человека. 5. Уэйнберг, Р. С. Основы психологии спорта и физической культуры / Р. С. Уэйн- берг, Д. Гоулд.– 1998. 6. Черепкова, Н. В. Влияние спорта на психику человека:Сб. статей / Н. В. Череп- кова, И. А. Хлюстова // Ставропольский государственный университет, 2008. И. В. Красникова кандидат биологических наук, доцент ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» (Тула, Россия) А. В. Гончарова магистрант 1 курса ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» (Тула, Россия) Г. В. Красников кандидат биологических наук, доцент ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» (Тула, Россия) Т. Н. Коняева кандидат биологических наук, доцент ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» (Тула, Россия) ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ Студенты университета представляют собой особую группу населения, так как для них характерна недостаточная физическая активность на фоне большого объема информационной нагрузки, что отражается в прогрессирующем снижении уровня здо- ровья [1, 5, 6]. Поэтому донозологическая оценка функционального состояния (ФС) молодых людей приобретает особую значимость [1, 3, 5, 6]. ФС можно характеризо- вать, используя показатели как физиологических, так и психических функций [3, 4]. В качестве физиологических маркеров ФС мы использовали показатели вариа- бельности сердечного ритма (ВСР) [3, 4, 7], а оценку состояния психических функций проводили на основе анализа показателей внимания и памяти [2]. Целью данной работы было сравнение показателей ВСР и психических функций первокурсников факультетов физической культуры (ФФК) и естественных наук (ФЕН) ТГПУ им. Л. Н. Толстого. В исследовании приняли участие 40 студентов, из которых были сформированы две экспериментальные группы: