Адаптивная физическая культура и спорт: проблемы, инновации, перспективы 2024

III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием 47 УДК 792.8:373.31 ББК 85.32 Голубева Алина Петровна магистрант Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (Тула, Россия) alina_g_00@mail.ru Шепеленко Светлана Алексеевна кандидат педагогических наук, доцент Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (Тула, Россия) Shepelenko2015@bk.ru ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ РИТМИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ РУССКОГО НАРОДНОГО ТАНЦА Аннотация. В статье раскрыты педагогические условия, позволяющие наиболее эффективным способом развивать ритмичность у детей младшего школьного воз- раста средствами народных танцев. Ключевые слова. Ритмичность, русский народный танец, младший школьный возраст, музыкальное сопровождение, педагогические условия. Музыкально-ритмическая подготовка в младшем школьном возрасте является одним из важных средств физического воспитания. В процессе выпол- нения танцевальных элементов развиваются координационные способности, воспитываются пластичность, ритмичность и грациозность движений [1, 2]. Б. М. Теплов утверждал, что главное не в том, что способности проявляются в деятельности, а в том, что они в ней создаются. Ритмичность двигательных действий в танцах, рассматривается как отдель- ное проявление координационных способностей и является сочетанием во вре- мени сильных, акцентированных частей движения со слабыми, пассивными [3]. Музыкальное сопровождение в танце, задает его ритмическую основу, что тре- бует совпадения движений с ритмом. Одним из эффективных средств развития ритмичности являются различные танцевальные направления, из которых осо- бенно ярко выделяются народные танцы со своими специфическими движени- ями, ритмами, музыкой и костюмами. Несмотря на большое количество исследований, посвящённых музы- кально-ритмическому воспитанию в детском возрасте, на наш взгляд ещё не в полной мере определены педагогические условия развития ритмичности