ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1993 г.

IПОБИТЬ И ПОМНИТЬ У совета ветеранов ТГПИ много забот. Время — непростое и небогатое. По край­ ней мере, для боль­ шинства наших пенси­ онеров. Да и у инсти­ тута материальные проблемы постоянно оказываются самыми болезненными. Но, как сказал член ву­ зовского Совета ве­ теранов, профессор С. С. Гитис, «бедно­ му — легче подели­ ться». Так что, помогает ТГПИ своим бывшим педагогам и сотруд­ никам, не оставляет в трудную минуту. Здесь и материаль­ ная помощь нерабо­ тающим пенсионе­ рам, и содействие в зубопротезировании, и продуктовые набо­ ры. Ходатайства о по­ мощи ветеранам пе­ ред собесами, и про­ сто неформальные и очень душевные встречи в столовой, за чашкой чая, так необходимые порой уже одиноким лю­ дям. Смогли даже наладить студенчес­ кую помощь тем, для кого уже и лишний раз подняться — проблема. в дни праздников к ветеранам приходят их коллеги, друзья по работе, по многим годам, прожитым ря- д ° м - И в центре всей этой милосердной, непро­ стой, требующей чут­ кости и тепла дея­ тельности — предсе­ датель Совета вете- В анов ТГПИ Тамара [митриевна Швецо­ ва. Сама прошедшая и войну, и долгий, до­ стойный трудовой путь, она стала тем человеком, к которо­ му идут ветераны с В адостью и с бедою, не только они идут к ней — и она идет к ним. Домой, в со­ бес, по инстанциям — всюду, где нужна ее поддержка. От всех ветеранов, от всех сотрудников института поздравля­ ем Тамару Дмитри­ евну с юбилеем род­ ного вуза. И — низ­ кий ей поклон. Верная себе, в канун юбилея института, Т. Д. Швецова предло­ жила вспомнить пои­ менно всех, кто отдал лучшие годы ТГПИ, всю жизнь учил и воспитывал будущие поколения интелли­ гентов. Вот имена тех, кто проработал в инсти­ туте более сорока лет. Будем же по­ мнить тех, кто ушел навсегда, и воздавать должное живым. Крутиков В. И., Гла­ голев Н. И., Шлыко­ ва А. А., Минская Г. И., Дейч Б. С., Ашурков В. Н., Пет­ рушкин Н. И., Бла- гушина А. В., Оксман М. Л., Владимиро­ ва Е. С., Швецо­ ва Т. Д., Залмано­ вич 3. И., Грине­ ва И. Е., Митяева В. С., Зверева А. В., Мило­ нов Н. А., Литви- нюк А. А., Елецкая Н. А., Борисова Н. Г. Цвет и гордость ТГПИ — его профессора — известные ученые, основатели собственных научных школ, подвижники педагогиче­ ско го образования. 1 На снимке слева направо: Н. А. Милонов, профессор, заслуженный деятель культуры Российской Федерации, По­ четный гражданин г. Тулы; С. С. Гитис, профессор , заслуженный деятель науки Российской Федерации, д о ктор химических наук; Н. А. Сорокин , профессор, кандидат педагогических наук; М. Б. Сулла, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, до ктор технических наук. Сергей Насонов — студент пятого курса химико­ биологического факультета. Отличник учебы, сти­ пендиат областной администрации, молодой уче­ ный. Это с ним началось еще в 7-м классе. Сергей, тогда ученик 46-й туль­ ской школы, «сочинил» себе собственную домаш­ нюю химическую лабора­ торию. Вообще-то в этом нет ничего особенного. Нема­ ло школьников обожает химические опыты, а ма­ льчишки к тому же еще очень любят превращать что-то в ничто, а то и взрывать... Но дальше события развивались не­ стандартно. Благодаря учителю химии Евгению Юрьевичу Степанову и собственной природной пытливости, Сережа все­ рьез начинает заниматься химией в лаборатории ме­ таллокомплексного ката­ лиза ВНИПИМа г. Тулы. Он стал лаборантом химиче­ ского анализа и тогда же увлекся органической хи­ мией. А в 1989 году Сергей, еще школьником, участ­ вует в областной конфе- ва, его рабочий кабинет. Возможно, именно там, в Казани, и появилась у Сергея мечта стать се­ рьезным ученым, иссле­ дователем, создателем новых форм и веществ. Закончив с медалью школу, Сергей Насонов благополучно поступил на х и м и к о -б и о л о ги ч е с ки й факультет ТГПИ. Теперь химия окончательно стала его стихией и призванием. И сейчас пятикурсник С. Насонов занимается в ла­ боратории ядерного маг- должает успешно участ­ вовать в научных конфе­ ренциях по теоретической ор га ни че с кой химии, увлекся и проблемами компьютеризации обуче­ ния химии. И вообще считает, что за компь­ ютерным моделировани­ ем химических процес­ сов — огромное буду­ щее. Жаль только, что у нас в России этим пока мало кто всерьез заинте­ ресовался. Способный студент не обойден вниманием кол- РОМАНТИКИ НАУКИ ренции молодых ученых и специалистов по химии и занимает там почетное третье место. Не говоря уже о том, что стабильно побеждает в областных химических олимпиадах учащихся школ. В Пскове он становится победителем Всероссий-' ского конкурса научных докладов, входит в де­ сятку лучших на Всерос­ сийских олимпиадах по химии. Незабываемой была для Сергея и учеба во Всесо­ юзной летней химической школе в Казани. Ребятам читали лекции признан­ ные ученые из Москвы, Казани, других городов. Огромное впечатление произвел на учащихся летней школы институт великого химика Бутлеро­ нитного резонанса. Его основная тема — нуклео­ фильное ароматическое замещение. Звучит краси­ во. Но если коротко — он производит анализ орга­ нических соединений, а также занимается органи­ ческим синтезом. У него — более 10 ста­ тей, из них 2 — в академи­ ческих изданиях —«Орга­ ническая химия» и «Химия твердого топлива», а так­ же в сборниках научных трудов АО «НИПИМ». На Всероссийской сту­ денческой олимпиаде по химии среди педвузов, проходившей в ТГПИ, он занял 2-ое место, уступив лишь Игорю Блохину — своему коллеге, тогда студенту, а ныне — аспи­ ранту ТГПИ. Ну, и конечно, он про­ лег и официальных лиц. Он награждался стипен­ дией Всесоюзного хими­ ческого общества, в про­ шлом семестре был Тол­ стовским стипендиатом, сейчас получает стипен­ дию областной админи­ страции. А еще — при отличной учебе и напряженных за­ нятиях наукой он успевает подрабатывать по ночам вахтером — что подела­ ешь, так получилось, что Сергей остался сиротой... А еще — он любит чи­ тать книги по истории исследований в области химии и физики, ему нра­ вится хорошая н'аучная фантастика — особенно Айзек Азимов с его три­ логией «Основание». У него немало друзей и основательные планы на будущее. Многое, по признанию Сергея, для его становле­ ния как личности, сдела­ ли С. С. Гитис — про­ фессор кафедры органи­ ческой и биологической химии, А. В. Иванов — заведующий той же ка­ федрой, руководитель те­ мы Ю. М. Атрощенко, старший преподаватель Е. Н. Алифанова. Традиции студенческой науки и вузовской наукЛ вообще прочно прижи­ лись на химико-биологи- ческом факультете. От­ сюда — и такие заметные успехи на протяжении уже многих поколений учащихся. Вот такой студент, уже пятикурсник, учится в ТГПИ. И о них, таких вот, умных и настойчивых, тру­ дягах и романтиках,' хо­ чется рассказать всем. Возможно, это придаст уверенности в своих силах и другим мальчишкам и девчонкам — ведь если кто-то может,— может быть, и я смогу? Таинственность и неожи­ данность настоящей нау­ ки, мир удивительных формул и волшебных превращений — удел тех, кто не боится работы, не отступает от своей меч­ ты, — в конечном счете, это удел тех, кто когда- нибудь обязательно сде­ лает свое открытие. Т. АЛЕШИНА.