ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1993 г.

9 сентября исполнилось 165 лет со дня рождения ЛЬВА НИКОЛАЕВИЧА ТОЛСТОГО К. ВАНШЕНКИН ТОЛСТОЙ Переплетение ветвей, Жизнь будущая и былая. И взор его из-под бровей Просверкивал, испепеляя. Писатели из тех, кто вхож К нему, в волнении глубоком Тайком испытывали дрожь, Как бы общаясь лично с Богом. А те, что жили невдали, Обожжены толстовским светом, Писали ярче, чем могли, Как это было даже с Фетом. За педагогические Газета Тульского государственного педагогического института им. Л. Н. Толстого КАДРЫ № 12 (1255) Четверг, 16 сентября 1993 года Газета выходит с 1958 г. Добро пожаловать в alma mater! День Знаний в ТГПИ им. Л. Н. Толстого, отме­ чавшийся 31 августа, про­ шел торжественно и... весело. Несмотря на еще незавершившийся в кор­ пусах института ремонт, здесь, в актовом зале, все блестело свежими краска­ ми и сияло чистотой. На сцене, в почетном президиуме,— Иван Гроз­ ный с сыном, госпожа Мурзилка и другие столь же привлекательные лич­ ности. Как, впрочем, и в зале. Со всем вниманием новоиспеченные студенты прослушали выступления «четырежды влюбленно­ го» хора и замечательных «парней из квартета», вто­ рокурсницы Иры Меще­ ряковой. А остроумные песни ВИА «Мирный атом» стали гвоздем про­ граммы. Клятва студентов ТГПИ, которую произнесли пер­ вокурсники, казалась шу­ точной. Процент же ее правдивости они смогут теперь определить только на собственном студенче­ ском опыте. Свой инсценированный рассказ о пединституте студенты матфака закон­ чили словами: «В добрый час»! Так пусть же все студенческие годы будут для нынешних первокурс­ ников действительно доб­ рыми, плодотворными и счастливыми! НА СНИМКАХ : з н а ­ комьтесь, п е р в о к у р с н и ­ к и — А л е к с е й Б у д а е в , в ы п у с к н и к п е д к л а с с а ш к о лы № 4 5 г. Т у лы , студент ф-та и но стран ­ ны х я зы к о в ; О л ь га М а р ­ тынова, з а к о н ч и л а 5 8 ср. ш к о л у г. Т у л ы и дет. х удожеств енн ую ш к о л у , будет учиться на н о в о й сп е ц и а л ьн о сти — « ч е р ч е ­ н и е и и зо» — и нд у стри ­ а л ь н о - п е д а г о г и ч е с к о г о th О некоторых итогах ра­ боты приемной комиссии ТГПИ им. J1. Н. Толстого рассказывает в своем ин­ тервью ее ответственный секретарь Александр Иванович Егоров. — Александр Ивано­ вич, много ли абитури­ ентов пришло в ТГПИ в юбилейный для институ­ та год? — Д а , немало. На 850 мест было подано 1552 з а ­ явления. Причем наибо­ лее значительным о к а ­ зал с я конкурс на истори­ ческом факультете, на ф а ­ к у л ь т е т е инос транных языков, педагогическом и на отдельных специально­ стях, таких, например, как биология и школьная пси­ хология, обслуживающий труд. Всего же по институ­ ту конкурс составил в среднем около двух чело­ век на место. — Осуществлялся ли набор на новые специаль­ ности? — И н д у с т р и а л ь н о - п е ­ дагогический факультет впервые набирал студен­ тов на специальность изобразительное искусст­ во и черчение. Эти перво­ курсники после окончания института будут препода­ вать в школах черчение и рисование, смогут вести художественные кружки и факультативы . В планах — открытие на физическом ф ак ул ь т е ­ те такой необходимой спе­ циальности, как физик- эколог, а т а кж е создание ряда совершенно новых отделений на других ф а ­ культетах института. — Какие вступитель­ ные экзамены впервые были введены в этом году, отличались ли чем-то пра­ вила приема? — В этом году было много новшеств, на наш взгляд, себя опр ав да в ­ ших. Во-первых, мы заменили сочинение изложением. Отнюдь не питому, что обеспечению секретности экзаменационных доку­ ментов. П р е д с е д а т е л и предметных комиссий з а ­ дания для абитуриентов д аж е сами печатали, что-- бы и з б е ж а т ь у те ч ки пи- Кто ты, студент-93! они — п е р в о к у р с н и к и ТГПИ. Выпускники педагоги­ ческих классов Тулы и области сдавали в мае два профильных экзамена в ИНСТИТУТУ И один - i; j!!К 11- -------------- Mr^'vAV2i УШйШЯШтШШЯж ---- _I__________________ сомневаемся в сносоопо- сти нынешних абитури ­ ентов грамотно написать сочинение, полностью р а ­ скрыть тему. Но слишком много ходит по стране комплектов готовых сочи­ нений — на все вкусы, для любого вуза. В этих усло­ виях состязаться в напи ­ сании сочинения .бессмыс­ ленно. Во-вторых, впервые а би ­ туриенты некоторых ф а ­ культетов могли сдавать экзамен по тому предмету, в котором чувствовали себя более уверенно. Так, на математическом ф а ­ культете можно было с д а ­ вать либо физику, л-ибо информатику, а на ф а ­ культете русского языка и литературы — д аж е н а ­ писать диктант вместо из­ ложения. Новой была и пись­ менная форма экзамена по иностранному языку — в виде тестов. Поступаю­ щему предла галось 150 заданий , к каждому из которых д авалось 4 в а ри ­ анта ответов. Из них аби ­ туриент должен был вы­ брать один правильный. И несмотря на необыч­ ность экзамена, многие абитуриенты сдали его на «хорошо» и «отлично». Серьезно поработали мы и над мерами по ф о рм ац ии . 1 ’ a.spaoa п и н а ­ лись и различные в ари ­ анты экзаменационных заданий. Думаем , что з н а ­ комства посторонних с м а ­ териалами экзаменов нам удалось избежать. — Нужны ли, на ваш взгляд, репетиционные эк­ замены? Будут ли они проводиться в следующем году? — Очевидно, будут. Т а ­ кие экзамены необходи­ мы, и, прежде всего, с а ­ мим ребятам. Они могут реально оценить свои си­ лы — кому-то можно не волноваться за исход предстоящих испытаний, кому-то надо еще позани­ маться по оказавшемуся вдруг «роковым» предме­ ту, а кому-то стоит и поду­ мать о другой, более до­ ступной для него про­ фессии. Кроме того, будущие абитуриенты привыкают к самим экзаменаторам , их требованиям, д аж е к институтским аудитори­ ям. Это и позволяет им впоследствии более спо­ койно и сосредоточенно с д а в а т ь вступительные экзамены в общем потоке. А самые способные и тру ­ долюбивые, б л а г о д а р я успешно сданным репети­ ционным экзаменам , уже в апреле — мае зн али ,ч то .к', к о ю р ы с I а М \ г з а с ч и ­ тывались им как вступи­ тельные. Это — еще один шанс для тех, кто со зн а ­ тельно и серьезно готовил себя к профессии учителя. Всего же через «трени­ ровочные», репетицион­ ные экзамены прошло около 600 человек. —; Александр Ивано­ вич, много было работы у апелляционной комис­ сии? — В апелляционной ко­ миссии с первого дня установились до бр ож ел а ­ тельные, спокойные отно­ шения. В ее состав, на этот раз, кроме председа ­ телей предметных комис­ сий, входили и н е зави ­ симые эксперты, что обес­ печивало более объектив­ ную оценку работ абиту­ риентов. Несогласных с выстав ­ ленной отметкой о к а з а ­ лось 58 человек. Неко­ торым из них, после де­ тального ра збир а т ел ь с т ­ ва, оценка была измене­ на на более высокую. Вообще же работа при­ емной и апелляционной комиссий в этом году приятно отличалась от предыдущих лет тем, что не было ни одной жалобы на их деятельность — ни в ректорат, ни в местные органы власти, ни в мини­ стерство. — Несмотря на все успехи, что вы хотели бы изменить в работе при­ емной комиссии, от чего отказаться? — Отказаться хотелось бы, прежде всего, от тру ­ доемкой работы вручную. Совершенно необходимо упорядочить систему уче­ та абитуриентов с по­ мощью компьютеров. Раньше у приемной ко ­ миссии не было д аж е своей постоянной комна ­ ты. И только в нынешнем году бла годаря ректору института Надежде Ан а ­ тольевне Шайденко у нас появились свой кабинет и телефон. Думаем , что и наши мечты о компьюте­ ризации приема в ТГПИ вполне оправданны. — И последний вопрос. Чем удивили вас абитури­ енты 93-го года, что вам особенно запомнилось? — Удивили меня два противоположных полюса в отношении абитуриен­ тов к экзаменам , к по­ ступлению в вуз и к своей собственной судьбе. Эти полюса — целеустремлен ­ ность и инфантильность. Я видел вчерашних Шко­ льников, которые с упор­ ством и верой в свои силы по три р а за (вместе с ре­ петиционными) сдавали вступительные экзамены. И — прошли. И видел их ровесников, которых не смущало, что д^же з а ­ явление о приеме в ТГПИ писали им родители. Как бы то ни было, в институт поступили си­ льнейшие. Есть все осно­ вания надеяться, что п ер ­ вокурсники 55-го, юби­ лейного набора будут до­ стойны своего вуза. Беседовала Т. КОСТИНА.