ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1992 г.

За педагогические Газета Тульского государственного педагогического института им. Л. Н. Толстого № 10 (1231) • Понедельник, 30 МАРТА 192 года • Газета выходит с 1958 г. Информация Комитета по делам молодежи администрации г. Тулы Малым Советом Тулгорсовета принято решение № 2—30 от 23.01.92 г. о предоставлении бесплатного проезда на город­ ском пассажирском транспорте для малообеспеченных слоев на­ селения, в т. ч. для сирот- студентов вузов очного отделе­ ния. ИНФОРМАЦИЯ С ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДР 17 марта прошло заседание психолого-педагогических ка­ федр, посвященное 400-летнему юбилею великого чешского пе­ дагога Яна Амоса Коменского. На заседании присутствовали преподаватели и студенты инсти­ тута. свободно критиковать великих ученых. Нужно сказать, что это было нашим с вами глубоким заблуждением, потому что мы сегодня существуем именно благодаря таким предшествен­ никам. Ян Амос Комеский был дей- исках новых суждений. Сейчас, когда мы послушаем несколько сообщений о возмож­ ности использования наследия Коменского в современности, возможно, у кого-то возникнет желание познакомиться с его трудами не эпизодически, а глу- Памяти педагога Заведующий кафедрой педа­ гогики, доктор педагогических наук, профессор А. А. Орлов во вступительном слове, в частно­ сти, сказал: — Мы собрались сегодня, чтобы поговорить о своем дале­ ком предшественнике, педагоге с большой буквы. Долгое время о многих наших предшественни­ ках мы говорили в основном критически, и достаточным осно­ ванием для этого являлось то, что в своих трудах они не опирались на теорию марксиз­ ма-ленинизма. Исходя из этого, любой школьник и студент мог ствительно великим педагогом. Он был мыслителем и граждани­ ном с большой буквы. Это признано во всем мире. Суще­ ствует даже целая наука — ко- менология, включающая в себя и философские идеи — станов­ ление духовной культуры, и пе­ дагогические, и идеи государ­ ственности. Мы же имели пред­ ставление о Коменском лишь по цитатам, отрывкам из его «Вели­ кой дидактики», которые весьма удобно «встраивались» в наше время. «Советского человека» отучали самостоятельно мыс­ лить, лишали потребности в по- боко и вдумчиво. Ведь идеи этого педагога актуальны и до сих пор, и "при их внимательном изучении станет понятно, что не стоит порой изобретать ничего нового, достаточно просто сле­ довать тем традициям, которые заложили наши предшественни­ ки. На заседании выступили пре­ подаватели кафедр педагогики и психологии С. А. Воронина и Н. Т. Проскурин, а также сту­ дентка 4-го курса физического факультета Т. Ильинская (на­ учный руководитель — кандидат пед. наук, доцент Е. Н. Орлова). практика в школе ОДИН УРОК ДЕНИСА РУСТАМОВА В марте завершилась первая педагогическая практика чет­ верокурсников. Студенты ист­ фака Игорь Макаров, Констан­ тин Машкович, Олег Кали- тин, Ратмир Юсупов, Денис Рустамов, Сергей Ковалев, Де­ нис Вартанов проходили ее в школе №> 45 г. Тулы. О будущих педагогах и их уроках звучалг. только самые положительные отзывы — и со стороны учите­ лей школы, и от методистов института. Убедиться в спра­ ведливости таких отзывов не составило труда — посещение урока одного из студентов, Дениса Рустамова, послужило их отличным подтверждением. Урок был повторителыю- обобщающим. Экспромтное со­ общение об этом, однако, не смутило учеников, и после перво­ го же вопроса шестиклашки принялись старательно тянуть руки вверх, и каждый желал, чтобы спросили непременно его. С первых же минут ( или даже секунд) урока между учениками и учителем установились доб­ рые, доверительные отношения, которые, по всей видимости, сложились сразу же при первом знакомстве с молодым учите­ лем. Не вдаваясь пока в методи­ ки — просто приятно было ви­ деть обаятельную улыбку, не сходившую с лица Дениса на протяжении сорока минут, слы­ шать его ровный, спокойный голос без повышенных интона­ ций. Учиться у такого учителя, должно быть, одно удовольствие. И если уж обратиться непосред­ ственно к педагогическим и ме­ тодическим терминам, то нель­ зя не отметить абсолютную раскованность ( в хорошем смыс­ ле этого слова), свободное владе­ ние материалом, вопросы на размышление, сравнение, работу с доской, тетрадью, привлечение дополнительного материала, ко­ торым, кстати, достаточно хо­ рошо владеют и ученики. В урок были введены элементы игры, но игры познавательной. А самому активному отвечающему в конце был вручен лавровый венок, заме­ няющий оливковый ,— главный приз в Древней Греции. И опять-таки — о не сходя­ щей с лица Дениса улыбке. Ему было от чего улыбаться ■— ак­ тивность класса, отличное вла­ дение учеников материалом ра­ довали, ведь в этом — плоды его педагогической деятельно­ сти. Что же, если в нашу школу будут приходить такие учите­ ля — неравнодушные, отлично знающие свой предмет, доброже­ лательные, то близко ее возрож­ дение — на самых добрых, гума­ нистических началах, началах духовности, где знания и такт учителя и учеников станут приоритетом. Э. ЩЕРБАКОВА. Природа и мы Кое-что о пользе взносов В конце февраля состоялся 5-й Пленум областного совета Всероссийского общества охра­ ны природы, на котором рас­ сматривались итоги 9-го Все­ российского съезда ООП и зада­ чи областной организации. От пединститута на пленуме присут­ ствовали делегаты съезда Люд­ мила Федоровна Тарарина и Ирина Сергеевна Шереметьева. Председатель президиума обла­ стного совета ООП Мещеря­ ков А. П. выступил с докла­ дом, отметив сложную экологи­ ческую обстановку и недоста­ точную эффективность прини­ маемых мер. Пленум постановил считать 1992 год переходным периодом для введения новой системы уплаты членских взносов. Со­ гласно принятому на 9-м съезде новому уставу студенты и уча­ щиеся будут вносить взнос в размере двадцати копеек (вме­ сто тридцати). Несмотря на такую мизерную плату, первичная организация пединститута не отчиталась по членским взносам за 199) год. Хочу обратиться ко всем сту­ дентам, преподавателям и со­ трудникам института — не оста­ вайтесь равнодушными хотя бы к уплате членских взносов, ведь на эти деньги районными обще­ ствами охраны природы про­ изводится озеленение нашего города — пришкольных участ­ ков, территорий детских са­ дов, других бюджетных органи­ заций. Так, на средства ООП Центрального района только в прошлом году было посажено 155 деревьев, 1318 кустарников; кроме того, роз, георгинов и других цветов на сумму свыше семи тысяч рублей. А четыре куста сирени высажены во дворе пединститута на открытие эколо­ гической конференции (19 апре­ ля). Е. СОКОЛ, общественный инспектор ООП. И ДЕ Т УРОК В С РЕДНЕЙ Ш КО Л Е № 51 г. ТУЛЫ Фото Г. СОКОЛ. Игра «Что.-1 Где? Когда?» в И) классе школы JV» 2 г. И .кнн ка Археологические новости Конференция состоялась Стало доброй традицией проведение на историческом факуль­ тете археологических конференций. И нынешний год не стал исключением. В конце марта на очередную межвузовскую конференцию к нам в институт съехались студенты-археологи, представители Белгородской, Черниговской, Московской, Твер­ ской областей. Среди гостей были сотрудники Тверского и Тульского краеведческих музеев, а также выпускники институ­ та. Программа конференции включала в себя теоретические доклады и сообщения непосредственно о полевых исследованиях. Было заслушано 15 докладов, уровень которых был довольно высок. В заключительном слове не раз подчеркивалось, что прошедшая археологическая конференция стала свидетельством повышения качества студенческой научно-исследовательской работы. Успешное проведение конференции во многом стало возмож­ ным благодаря организаторским усилиям студентов историческо­ го факультета, членов археологического кружка Ракитского Романа, Борисова Владимира, Захарова Сергея, Неудахина Алексея, Федотова Алексея, Смирнова Сергея, Бровкина Сергея, Титова Виктора, Тихоновой Ольги (1-й курс), а также студента 3-го курса Шебанина Геннадия под руководством доцента, кандидата исторических наук Кузьминой Александры Георги­ евны и ассистента кафедры всеобщей истории Медведевой Марины Анатольевны. Оргкомитет конференции выражает большую благодарность сотруднику Тульского областного крае­ ведческого музея Юркину Игорю Николаевичу и выпускникам факультета Клянину Роману Валентиновичу и Заидову Олегу Ниязбековичу за помощь в проведении конференции. ШКОЛЬНЫЕ МОТИВЫ