ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1991 г.

t-------------------------\ КОНСИЛИУМ КАК ОБРЕСТИ УВЕРЕННОСТЬ Автор этих строк за то, чтобы не машинально прихо­ дить к спокойствию, внушая себе, что все хорошо и все прекрасно, а путем логических рассуждений, самоанализа, са­ мокритики. По этому поводу мне очень нравятся сове­ ты Д. Карнеги в книге «Как начать жить сначала». Автор пишет, что факты легче анали­ зировать после их предвари­ тельной записи. Когда они нанесены на бумагу, возникает ясное и четкое представление проблемы и разумное ее реше­ ние. Хорошо сформулированная проблема — это уже наполови­ ну решенная проблема, считает Чарлз Кеттеринг. В самых неизбежных критических ситу­ ациях нужно записать два во­ проса: «О чем я беспокоюсь?» и «Что можно предпринять в отношении этого?». Запись этих вопросов и ответов облег­ чает анализ проблемы. Можно записать множество вариантов ответов, провести много часов за их поисками и выбрать наилучший. К тому же, как утверждает автор книги, поиск решения проблемы за пишущей машинкой или с пером в руке уже помогает человеку уравно­ веситься. отвлечься от стрессов и подойти к правильному, ра­ зумному состоянию и реше­ нию. Именно неспособность наметить необходимый план действий, вырваться из так называемого «заколдованного круга», приводит людей к бес­ покойству, а, следовательно, и нервным срывам и превраща­ ет их жизнь в ад. Пятьдесят процентов сомнений исчезает, когда принимаешь ясное опре­ деленное решение и сразу же чувствуешь душевное облегче­ ние. И еще пятьдесят процентов волнений исчезает, когда при­ ступаешь к осуществлению принятых решений. Однажды я принимала уча­ стие в смотре художественной самодеятельности. Прошла один тур, второй, предстоял зональный смотр, потом рес­ публиканский. Я чувствовала что-то неладное с организ­ мом — ведь тогда ни о ка­ ком Д. Карнеги никто и не слышал! И я сказала себе: «Спокойно, дружочек! Не вол­ нуйся. И не старайся сделать лучше. Сделайтак. как только можешь, на что способна. Сде­ лай, как делаешь всегда — ни больше, ни меньше!». Вот ка­ кой психологический настрой задала я себе. Именно НА­ СТРОЙ организма. Не аутотре­ нинг с закрытыми глазами, не установка, как говорит Кашпи­ ровский. Именно НАСТРОЙ! Как настраивают музыкальные инструменты. Да, да! Пианино, скрипку, рояль... Точно так же и наш организм. Его нужно лишь настроить в определен­ ном. желательном для нас на­ правлении. задании. Вот такой психологический настрой позволил мне блестя­ ще выступить перед самой строгой, требовательной, ви­ давшей виды комиссией. Полу­ чить звание лауреата всесо­ юзного смотра и попасть на финал в Москву, выступать на сценах Кремлевского театра. Дома Союзов и Дворца Съез­ дов. Говорили, -что в комиссии сидел и аплодировал сам Хача­ турян. Так и вы, если постараетесь забыть об экзаменах и будете изучать предметы не для экза­ мена. а для себя и только для себя — только тогда вам будет легко, интересно и увлекатель­ но. Вам не нужны будут ни Чумак, ни Кашпировский, ни Джуна, ни кабинет социально- психологической помощи. И успех в педагогике вам обеспе­ чен. Е. СОКОЛ. Редактор В П. ВЕРБИЦКИЙ. В МИРЕ ПРЕКРАСНОГО------------------------------------------------------------------ ТА КОЙ Т РУДНЫЙ «АНГКИЙ* ЖА Н Р Идет репетиции. Артисты театра оперетты II. Бочарова, И. Сокольский. 30 л е т... Это много или мало?.. Это уже старость или еще моло­ дость?.. Для студенческого те­ атра оперетты это, скорее, зре­ лость. Меняются поколения студен­ тов, сменяются руководители коллектива, но театр живет и, как Феникс, и умирает, и снова возрождается. Возрождается, чтобы опять и опять радовать людей, приобщать их к прекрас­ ному. Что говорить, театру оперетты всегда было трудно. Даже про­ фессиональному. То репертуара нет, то «идейности» не хватает, то (и это главное) актерский состав не тот. «Легкий» жанр — так говори­ ли о театре оперетты в 30—40-е годы. Да, легкий. Но работа нелегка. Ведь актеры этого спе­ цифического театра должны об­ ладать особыми способностя­ ми — и голосом, и внешностью, и темпераментом, и актерским мастерством, и д аж е ... чисто физической выносливостью, по­ тому что приходится и петь, как бы подхватил эстафету этого театра и дал новую жизнь жанру. В его репертуаре многократные спектакли: «Морской узел», «Ко­ ломбина», «Мадемуазель Ни- туш», «Человек находит улыб­ ку», «Поцелуй Чаниты», «Свадь­ ба в Малиновке», «Восемнадцать лет», «Черный дракон», «Здрась- те, я ваша тетя!». Вершиной творческого дерзания коллекти­ ва стал спектакль «Баядера», в котором сыграли любимцы студенческой публики Э. Козло­ ва, В. Демин, В. Кунин, В. Злыга- рев, Л. Козлова, Л. Козлов... Новые спектакли — новые имена. «Бабий бунт» (муз. Птич- кина). Аплодисменты, аплодис­ менты, аплодисменты... Вызыва­ ют Н. Бочарову, Н. Жилину, Е. Елисеева, С. Стефанова, В. Вандера, А. Афонина, И. Паш­ кевича, Н. Блинникову, В. Носову. Результат творческого труда — звание Лауреата I Всесоюзного фестиваля народного творчест- и танцевать, и кульбиты выбра­ сывать — все одновременно. Однако не переводятся энту­ зиасты, влюбленные в этот заме­ чательный театр, не жалеющие ни сил, ни времени для любимо­ го дела. В институте театр родился в октябре 1961 года. Первым его режиссером стал человек кипу­ чей энергии В. С. Полянин, в прошлом артист Тульского театра оперетты, буквально за­ губленного в 40-х годах город­ скими властями, заядлыми блю­ стителями нравственности. А ведь туляки были большими любителями оперетты. На спек­ таклях театра — постоянные ан­ шлаги. Его героев приветствова­ ли на улицах города, бросали им с балконов домов цветы, по­ дарки. Вот газеты этих лет. С фото­ графий смотрят 1«звезда» те­ атра Н. Брянская, режиссеры, артисты, музыканты: В. Брян­ ский, М. Морозова, Н. Полянина, Б. Розенфельд... Студенческий театр оперетты тарные ящики вместо старинной мебели, бочки вместо столов и стульев, бумажные цветы вме­ сто хрустальных люстр и бра. Поиск и экономия, экономия... Спасибо нашим художникам А. и В. Карташевым, А. Сонкиной, А. Сергиевскому. И, несмотря ни на что, жгучий интерес к своему нелегкому делу со стороны участников коллектива, со стороны его хо­ зяйственных старост: А. Сороки­ на, Г. Рождественской, Н. Голу­ бевой, С. Жилина. А уж о ветера­ нах театра и говорить не прихо­ дится. По 7— 10— 15 и более лет в буквальном смысле слова живут театром его бессменные актеры, талантливые исполните­ ли и просто прекрасные лю­ ди Л. Елисеева, Е. Мазина, А. Ба­ лакирев, С. Шашков, М. Бо­ чаров, И. Сокольский, Н. Хвали- на, А. Афонин. И, наконец, молодежь — но­ вое поколение, которое подхва- Артисты театра Э. Плавская и А. Веревкин в спектакле «Баядера». Сцена из спектакля «Баядера». Солисты Л. Елисеева и С. Генералов. ва, признание зрителей, жюри фестиваля, симпатии актеров Ту­ льского драмтеатра Е. Пчелки- ной, А. Белова, В. Есауленко. «Меценат» и вдохновитель этого спектакля — химико-биологиче- ский факультет (эх, вернуть бы это золотое время!) и его де­ кан В. В. Аралов. Театр развивается, театр креп­ нет, театр экспериментирует. И вот уже готов спектакль «Золотой ключик» (муз. Дружи­ нина), в котором наравне со студентами играют их вопитан- ники — школьники, учащиеся 3-х классов 13-й и 4-й школы: О. По- жидаева, С. Сергиевский, Д. Пи- льщикова, Е. Павлова, Р. Заха­ рова (самое интересное, что сейчас почти все они — студенты нашего института). И снова эксперимент. На этот раз в спектакле «Королева кра­ соты» (муз. Новикова) заняты кубинские студенты: Гваделупе Леон, Ивис Медина, Франк Сан­ чес, Уильфредо Мендес, Морай- ма Фернандес, Хуан Сильвио Кабрера. Странно, только когда огляды­ ваешься на пройденный театром за 30 лет путь, начинаешь пони­ мать, как много сделано и сколь­ ко трудностей преодолено: мар­ ля вместо шелковых портьер, тило дело в самый критический момент отчаяния режиссера и актеров театра и вдохнуло в него новую жизнь. Это А. Веревкин, С. Генералов, У. Шадская, Г. Подшибякин, В. Паньков, А. Сердобинцева, О. Свистуно- ва, Е. Грибкова, И. Сотникова, О. Ефименко, которые возроди­ ли спектакль «Баядера». Труд­ но приходится. Трудно и театру, который сейчас не чувствует не­ обходимой поддержки и внима­ ния. Но театр живет. Трудный «легкий» жанр не умирает и рождает новые и новые таланты и новых их поклонников. Театр ждет и всех вас, дорогие студенты. Вдохните в него све­ жую живительную силу, прихо­ дите к нам. Театр ждет вас! Он с радостью распахнет гостепри­ имные двери, аудитории 315 в 4-м учебном корпусе института для всех, кто любит оперетту, кто любит улыбку, движение, кто хочет познать радость общения и неуспокоенности. Понедель­ ник и пятница — наши люби­ мые дни. Восемнадцать часов — наше счастливое время! Э. ПЛАВСКАЯ, главный режиссер студенческого театра оперетты, декан ФДПП. Ордена Трудового Красного .'Знамени типография издательства «Коммунар Заказ ,Ns 6166