ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1991 г.

ИЗУЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ ОБЛАСТИ Трудно поверить, но до сере­ дины прошлого века было не­ известно, какие растения ра стут вТульскойгубернии, а ка­ кие — нет. Конечно, то, что есть здесь дубравы и березня­ ки, осинники да сосновые боры по Оке, колокольчики и ро­ машки, знал каждый житель губернии. Но развитие обще­ ства и производства требовало точных и обширных знаний о том, где и какие растения можно встретить. Особенно важны были знания о лекар­ ственных, технических и цен­ ных кормовых видах. В те времена ученых-ботани- ков можно было встретить лишь в университетах Москвы, Петербурга да еще 2—3 горо­ дов, и, конечно, задача деталь­ ного изучения растительного покрова всейРоссийскойимпе­ рии была им непосильна. Но зато была огромная армия образованных людей— сель­ ских хозяев, владельцев име­ ний. Ученый Хитрово писал: «Нужно иметь особое отвраще­ ние к природе и к сельскому хозяйству, чтобы в условиях деревенской жизни не стать бессознательным ботаником». И они становились любителя- ми-ботаниками — собирали гербарии, выписывали литера­ туру и руководства по опреде­ лению растений, консультиро­ вались у ученых, постепенно узнавая растительный мир окрестностей их имений. Были такие любители и в Тульской губернии. У про­ фессора математики Москов­ ского университета В. Я. Цин- гсра. известного своими мате­ матическими работами, было имение в с. Мелеховка Туль­ ской губернии и был хоро­ ший знакомый— знаменитый московский ботаник Кауфман. Он-то и заразил Василия Яков­ левича своей страстью к фло­ ристике. Это увлечение бы­ ло настолько сильным, что после изучения флоры окре­ стностей Мелеховки и некото­ рых других интересных угол­ ков Тульской губернии он вме­ сте с молодым московским ботаником Д. А. Кожевнико­ вым начал систематическое изучение флоры всей губер­ нии. Быстро поняв, что такую работу, начав почти с нуля, быстро не сделаешь,— нужны многие годы и тысячи прой­ денных километров, чтобы вы­ явить с достаточной полнотой растительный мир края, они обратились за помощью к туль­ ским любителям-ботаникам. Учителя, гимназисты, учащие­ ся училищ, владельцы усадеб присылали свои гербарии для учета и определения — кто 300—400 видов, а кто и 40— 50 — все шло в работу. И, наконец, в 1880 году вышла первая сводка растений нашей области — «Очерк фло­ ры Тульской губернии» Д. А. Кожевникова и В. Я. Цингера. В ней значилось 890 видов растений А в 1916 году уже другим любителем-ботани- ком — кадровым военным, офицером, преподавателем Ту­ льского артиллерийского учи­ лища бароном В. В. Розе­ ном была выпущена новая книга, итог многолетних иссле­ дований автора: «Список ра­ стений, найденных в Тульской губернии до 1916 года», в ко­ торой было уже 1162 вида растений. Прошло много лет. Конечно, растительный покров отдель­ ных уголков нашей области изучался, в основном, москов­ скими ботаниками, но новой полной сводки растений не было с 1916 года. В последние годы тульскийучитель-биолог, страстный любитель расте­ нийА. И. Алюшин начал рабо­ ту по инвентаризации совре­ менного растительного мира Тульской области, но смерть прервала эту работу. А ведь с 1916 года многое изменилось. Некоторые виды растенийисчезли, появились — «пришли» из других мест и распространились новые. Мно­ гие, наверное, помнят, что еще 30 лет назад в нашей области не встречалось вьющееся ра­ стение с белыми душистыми цветками и колючими плодами, похожими на огурец.— амери­ канский вид Эхиноцистис доль­ чатый, а сегодня его можно встретить и на свалках, и по берегам всех наших рек. А сколько еще вновь поя­ вившихся растений просто ускользают от нашего нео­ пытного взгляда! И каждое новое растение должно найти себе место и подходящие усло­ вия, часто вытесняя наши або­ ригенные виды, и такие приме­ ры нам известны. Уже не встретить в области нашего среднеевропейского дурниш­ ника. Он вытеснен пришедшим из Америки видом. Мы. жители области, своими неразумными действиями тоже ставим на грань гибели десятки видов растений, срывая понра­ вившиеся цветы в букеты, вы­ рубая леса, осушая болота. Так, на краю гибели знамени­ тое Лупишкинское болото близ Епифани, где растут нигде больше в области не встречаю­ щиеся виды растений северных болот и южные болотные рас­ тения. Это сочетание само по себе уникально. Кроме этого, там растет целый ряд редких видов растений, занесенных в Красные книги РСФСР и СССР. А сколько интересней­ ших уголков нашего края еще неизвестны! Преподаватели и студенты кафедры ботаники ТГПИ изу­ чают растительный мир нашей области, продолжая дело, на­ чатое А. И. Алюшиным. В этом нам большую помощь оказыва­ ют учителя и учащиеся сель­ ских школ. Благодаря им обна­ ружены участки ковыльной степи в Щекинском и Волов- ском районах, сосновый бор с таежными растениями в Су­ воровском и многие другие интересные в ботаническом от­ ношении уголки нашего края. Мы благодарны за помощь и Тульскому областному коми­ тету по охране природы, с это­ го года начавшему финансиро­ вание этойбольшой и сложной работы. Только вместе со все­ ми, кто любит и хочет знать природу нашего края, как и сто лет назад, мы сможем создать новую книгу — современный Кадастр растенийТульскойоб­ ласти. И. ШЕРЕМЕТЬЕВА, кафедра ботаники. ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ В ШКОЛЕ Внедрение в практику идей охраны природы во многом зависит от нас самих. Поэтому природоохранное просвеще­ ние — одна из важнейших за­ дач в деле охраны природы. Эта задача лучше всего может быть решена, если воспитание любви к природе, чувства бе­ режного отношения к нейначи­ нать со школьного возраста. Недавно в средней школе № 19 Привокзального района города Тулы состоялась эколо­ гическая пресс-конференция «Экология Тульской области», в которой принимали участие кандидат химических, наук Любовь Анатольевна Терехи- на — преподаватель ТГПИ, а также студенты 5-го курса химико-биологического факу льтета ТГПИ, учащиеся 5«А», 7«Б», 8 и 11 классов Вели пресс-конференцию преподава­ тель биологии школы JS6 19 Римма Юрьевна Абашина и ав­ тор этих строк. Это было первое практиче­ ское мероприятие, направлен­ ное на экологическое воспита­ ние школьников и студентов ТГПИ. Именно такая работа: профессор — студент — учи­ тель — ученик — педагогика сотрудничества — необходима внастоящее время для экологи ческого образования школьни­ ков и студентов института. Перед конференцией была проведена огромная работа учителем биологии, учащими­ ся школы и студентами ТГПИ: экскурсии на предприятия, прочитаны книги И. Д. Милле­ ра «Редкие птицы Тульской области», И. К. Попова и В. В. Аралова «Растительный и животный мир Тульской об­ ласти и его охрана», Л. Ф. Тарариной «Охраняемые ра­ стения Тульской области», а также оформлен большой эко­ логический «сюрприз» и спец­ выпуск «Экологического вест­ ника» с материалами по Туль­ ской области. Конференция проходила в форме встречи с инопланетяна­ ми, роль которых играли сту­ денты и преподаватели ТГПИ. Был создан хороший доброже­ лательныйнастрой. Затрагива­ лись важнейшие вопросы эко­ логического воспитания и об­ разования школьников, а так­ же вопросы экологии обла­ сти. Результат исследователь­ скойработы учащихся по пред­ ложенной выше литературе был представлен ко всеобщему одобрению. Учащиеся поблаго­ дарили авторов книг: «В них содержится очень интересный материал, и, поэтому они стали для нас настольными книгами, которыми мы всегда пользу­ емся». К. И. Попов и Л. А. Терехина отвечали на вопросы учащихся об экологии области и страны. Ребята узнали о заповедниках, которые будут созданы на территории области, о выбро­ сах в атмосферу, об охране воздуха, растительного и жи­ вотного мира. В конце конференции было принято обращение-протест, где отражались основные во­ просы, рассмотренные на кон­ ференции. Конференция всем оч'ень по­ нравилась. Ребята получили много ценной информации об экологическойситуации в стра­ не и области, о направлениях работы. Только так — совме­ стной деятельностью мы смо­ жем спасти ПРИРОДУ. Закончить мне хотелось бы словами Михаила Пришвина; «Если будет вода и не одной рыбки — я не поверю воде. И пусть в воздухе кислород, но не летает внемласточка — я не поверю и воздуху. И лес без зверей с одними людьми — не лес.» И подумалось: когда, в какой момент в юнойдуше наступает перелом, который порождает шоферов, которые часами га­ зуют под окнами детских са­ дов, дачников, вываливающих мусор сразу за своей изго­ родью, директоров заводов, позволяющих делать запрет­ ные выбросы в атмосферу но­ чью? Зачем и почему человек теряет то самое главное, что о п р е д ел я е т его как ЧЕЛОВЕКА? В. ТРЕГУБОВ, студент IV курса химико-оиологического факультета. Плакат работы выпускницы химико-биологического факу­ льтета ТГПИ Л. Хорун. НА ПОДЪЕМЕ Не секрет, что тульская архе­ ология долгое время находи­ лась в застывшем состоянии, практически не развивалась из- за отсутствия собственных ква­ лифицированных кадров, а проводившимися на террито­ рии области раскопками руко­ водили специалисты из Москвы и Брянска. Годом ее рождения стал 1982-й, когда началось комплексное исследование Ку­ ликова Поля экспедициейГосу­ дарственного исторического музея под руководством А. К. Зайцева и М. И. Гоняного. В работе экспедиции активное участие приняли студенты ис­ торического факультета Ро ман Клянин, Андрей Наумов, Олег Заидов, Владимир Гри­ ценко. Это они стали родона­ чальниками тульской археоло­ гии, связав с ней все мысли, планы, дела. Чем привлекла йх трудо­ емкая и кропотливая работа, что потянуло к кирке и лопате, в руках с которыми пришлось провести сотни пыльных — в прямом смысле слова — дней иод жарким, а порой просто испепеляющим солнцем? Ро­ мантика? Может быть. А еще — и это, наверное, глав­ ное— тяга к прошлому, иск­ реннее стремление к его изуче­ нию, неравнодушное отноше­ ние к своей истории, боль от сознания того, как порою не­ брежно и нетрепетно мы обра­ щаемся с нейи ее памятниками. Думали ли ребята, что выби­ рают археологию для себя всерьез и надолго? Ведь кто-то приходил и уходил,перейдя на старший курс, закончив инсти­ тут, распределившись в другое место. А они оставались и оста­ ются теперь. И ныне, уже выпускники исторического фа­ культета, имеют открытые ли сты и ведут самостоятельные раскопки, благодаря которым история Тульского края по­ полнилась интересными факта­ ми, получила отражение в уни­ кальных предметах, символи­ зирующих «седую старину». Вот хронология раскопок по­ следних лет: Клянин— Корни- ки (1986), Наумов — Монас- тырщина-IV (1987 г.), Заи­ дов— могильники (1988), Гри­ ценко — позднее средневеко­ вье (1988 г.), 1990 г.— разве­ дочные шурфы в районе поса­ да г. Тулы. Под руковод­ ством В. П. Гриценко идет работа по составлению охран­ ных зон города. Исторический факультет по­ зади. Тульская ооласть в лице этих выпускников получила не только историков, но, прежде всего, археологов, специали­ стов, благодаря вдохновенно­ му труду которых крепнет и развивается, как они сами говорят, «безнадежное меро­ приятие— археология». Успе­ хов им и новых интересных раскопок! Э. ЩЕРБАКОВА, студентка V курса ТГПИ. План координационного совета Учебные мероприятия. 1. Практическое занятие на эко­ логической тропе (для студентов и учителей) маршрут «Кр. ворота — п. Барсуки»—27 сентября 1991 г. 2. Семинар-практикум по эколо­ гическойиприродоохраннойработе в г. Балашиха (Моск. обл.) в город­ ском центре детско-юношеского ту­ ризма— 27 марта 1992 г. НАУЧНО-МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ. 1. Очистка Платоновского леса от бытового мусора. Разработка маршрутов экологической тропы в Платоновском лесу (к Всемирно­ му дню охраны окружающей сре­ ды)—5 июня 1991 г. 2. Областной эколого-краеведче- ский лагерь учащихся школ, сту­ дентов пединститута, слушателей ИУУ — с 20 июня по 3 июля 1991 г. 3. Субботник по очистке Яснопо­ лянского парка «Ясная Поляна, Толстой и экология» — 7 сентября 1991 г. 4. «Малым рекам — чистоту». Акция по очистке р. Воронки — в течение года. 5. Экологическая конференция учителей области — 9—10 января 1992 г. 6. Н-я областная эколого-крае- ведческая конференция учащейся молодежи— 17—19 апреля 1992 г. 7. Экологический поход учите­ лей по маршруту «Велегож — Ла- ньшино» — 3 дня, май 1992 г. 8. Экологический лагерь учите­ лей на оз. Байкал—22 июня — 6 июля 1992 г ПАМЯТИ ТОВАРИЩА Умер Моисей Львович Окс- ман — коммунист с полувеко­ вым стажем, участник обороны Ленинграда, Курской битвы, освобождения Польши и Бер­ лина, кавалер боевых солдат­ ских наград. После победного окончания Великой Отечественной войны демобилизованный фронтовик непрерывно, до последних дней своей жизни трудился в Туль­ ском педагогическом институ­ те старшим преподавателем социально-экономических дис­ циплин Его лекции, семина­ ры, консультации всегда отли­ чались глубоким идейно-теоре­ тическим содержанием, прин­ ципиальной партийностью, яр­ костью, эмоциональностью. Он внес существенный вклад в подготовку и повышение ква­ лификации учительских, пар­ тийных и советских кадров Тульской области. Много сил отдал М. Л. Окс- ман и разнообразной обще­ ственной деятельности, будучи ряд лет председателем местно го комитета профсоюза и парт­ оргом кафедры политической экономии. Светлая память о Моисее Львовиче Оксмане — стойком коммунисте, бесстрашном фронтовике, умном воспитате­ ле, добром человеке — навсег­ да сохранится в наших серд­ цах. КОЛЛЕГИ И ТОВАРИЩИ. Редактор В. П. ВЕРБИЦКИЙ. Ордена Трудового Красного Знамени типография издательства «Коммунар». Заказ № 4655