ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1991 г.

Портрет интересного человека Многие ее передачи включа­ ют рассказы о заброшенных, обездоленных детях и стари­ ках, прикованных к постели страшным недугом. И не толь­ ко передачи —телемарафоны были посвящены жертвам Чер­ нобыля и сиротам при жи­ вых родителях. Такие сюжеты пробуждают в сердцах людей доброту, со­ страдание, маяосердие, что сегодня нам всем так необхо­ димо. Галина Моисеевна Цой к то­ му же покровительница разви­ тия комнатного цветоводства и аранжировки букета, кото­ рые часто представлялись ту­ льскому телезрителю совме­ стно с автором этих строк. НА СНИМКЕ: Г. М. Цой на телестудии перед выходом в эфир. Фото Е. СОКОЛ. ВЫПУСКНИКАМ НА ЗАМЕТКУ ЗАКОН Р С Ф С Р О СОЦИАЛЬНОМ РАЗВИТИИ СЕЛА СОЗДАН НОВЫЙ ЦЕНТР (Окончание. Начало на стр.1) всего похож, если так можно ныразиться, на слепой обман организма. Не лучше ли вместо ложного, что _все хорошо и прекрасно, научить человека изменять свое мнение о тех или иных вещах, явлениях, отноше­ ниях его к другим и других I. нему? Например, человека раскри­ тиковали на собрании. И у него уже сердечный приступ, пото­ му что он привык только к ле­ стным словам в свой адрес, живя по принципу «давайте говорить друг другу компли­ менты». А если подойти к критике трезво, объективно, провести самоанализ и дать самооценку не влюбленно, к как бы глядя на себя со стороны и критиче­ ски? Тогда наверняка можно согласиться с критикующим и, кместо негодования к нему, чувствовать благодарность. Не тря раньше бытовало мнение, что хорошее и приятное тебе говорят льстецы, чтобы за­ тмить твою бдительность. Де­ скать, ах, какой я хороший, можно почивать на лаврах. Льстецы всегда приятны. Их обожают. А тот, кто говорит о недо­ статках, ошибках, рискует на­ лить себе врага. Но он своей критикой стимулирует челове­ ка. мобилизует организм со­ вершенствовать себя и свое .чело. Разумеется, любая критика должна высказываться в так­ тичной форме, этому тоже надо учиться и учить других. А для того, чтобы учить дру­ гих. надо ЭТИМ владеть, преж­ де всего самому, что особенно к а с а е т с я п ед аг ог ов — Г.УДУЩИХ ПЕДАГОГОВ. К тому же хочется сказать, по надо путать спокойствие с флегматичностью и равноду­ шием, которые граничат с бес­ сердечием. — Конечно. Не нужно пу­ гать также заболевание с обыч­ ным повышенным или немного флегматичным состоянием че­ ловека, данным ему природой. Поэтому к нам лучше обра­ щаться своевременно, как то- и.ко появились первые призна­ ки тревожного, необычного по­ коления для нормы человека. И таком случае профилактика организма пройдет быстрее и Гегче. Иначе лечение может (жазаться более продолжитель­ ным и затяжным. — А я бы немного уточнила наше приглашение: обращать­ ся к вам в том случае, если человек чувствует, что не в си­ тах справиться САМО­ СТОЯТЕЛЬНО с тем или дру­ гим стрессом, состоянием. Недь нельзя же по каждому поводу мчаться к вам, беспоко­ ить, отрывать, быть может от более важных дел. Прежде надо самому попробовать спра- питься с собой, с роковыми обстоятельствами. Но для это­ го надо постоянно работать над собой, тренировать свою нолю, выносливость (не только физически, но и психически). \это надо делать с детских IOT. v Е. СОКОЛ, наш внештатный корреспондент. ОБЪЯВЛЯЕМ ПРИЕМ На платные дневные месяч­ ные подготовительные курсы по подготовке к поступлению в ТГПИ им. Л. Н. Толстого в 1991 году на следующие факультеты: — русского языка и литера­ туры, — математический, — физический, — исторический, — индустриально-педагоги ческий (по специальностям: «труд: металлообработка и ав­ тодело» — для юношей, «об­ служивающий труд» — для де­ вушек). — иностранных языков (анг­ лийский, немецкий, француз­ ский языки), — химико-биологический, — физической культуры. На курсы принимается нера­ ботающая молодежь — выпу­ скники средних школ Тулы и близлежащих районов обла­ сти. Иногородние общежитием не обеспечиваются. Начало занятий 24 июня, окончание 13 июля 1991 г. Занятия проводятся в днев­ ное время, пять дней в не­ делю по 6 часов, кроме суббо­ ты и воскресенья. Для поступления на курсы необходимы следующие доку­ менты: 1) заявление на имя ректора (заполняется на месте), 2) квитанция об уплате (че­ рез сберкассы города) или почтовый перевод на сумму 50 рублей за весь срок обуче­ ния на рассчетный счет курсов № 000141805 в РКЦ ТОУ Госбанка г. Тулы МФО 267003. Прием заявленийпроводится ежедневно с 9 до 18 часов по адресу: Тула, проспект Ленина 125, 4-й корпус, 2-й этаж, канцелярия. Предварительный сбор слу­ шателей 21 июня 1991 г. по указанному адресу института в 17 часов. АК «ТУЛИПА» Проводит конкурс студенче­ ских работ, посвященных раз­ витию рыночной экономики. На конкурс принимаются предпринимательские идеи, оформленные в виде рефера­ тов и технических предложе­ ний, выполненные студентами высших учебных заведений г. Тулы. J ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе студенческих работ, посвященных развитдо рыночных отношении, на соиск^ие именных стипендии АК «Тулица» 1. Конкурс проводится еже­ годно вплоть до отмены данно­ го положения. 2. На конкурс принимаются законченные курсовые, дип­ ломные. учебно-исследователь­ ские работы, программы, рефе­ раты и доклады, выполнённые студентами высших учебных заведении г. Тулы и посвя­ щенные „проблемам развития рыночной экономики. ^ 3. Срок представления ра­ бот— до 1 августа 1991 г. 4. Работы участвуют в кон­ курсе под девизом, который проставляется над наименова­ нием работы и на отдель­ ном запечатанном конверте, содержащем сведения об авто- ах и месте выполнения рабо- Ы5. Победителей конкурса определяет комиссия в составе Правления АК «Тулица». 6. Предварительное рецензи­ рование работ осуществляется назависимыми экспертами по направлению комиссии и опла­ чивается за счет учредителя по действующим расценкам. 7. Конкурсная комиссия дол­ жна опредё/шть не более трех победителей. 8; АК «Тулида» учреждает для победителен конкурса три именные стипендии в размере 100 рублей, выплачиваемых ежемесячно, независимо от других доходов, в течение учебного года. 9. При невысоком качестве абот комиссия вправе не при- уждать стипендии, ограни­ чившись поощрением участни­ ков конкурса в виде гючетных грамот, диплом( 2 в, подарков, денежных премии. 03С1®аЛ ^ т телеФ онУ : 31-21- Работы принимаются по ад- 6С7 ' в Ш Менделеевская, РАЗДЕЛ II Социальная политика на селе. Статья 6. На селе и в малых городах, интегрированных с селом, опережающими темпа­ ми обеспечивается строитель­ ство жилых домов, детских дошкольных учреждений, об­ щеобразовательных школ, объектов культуры, здраво­ охранения, социального обес­ печения, коммунально-бытово­ го назначения и благоустрой­ ства дорог, а также развитие телефонизации, связи, радио­ фикации, телевидения, меди­ цинского, бытового и других видов обслуживания. Статья 8. Семьям, переселя­ ющимся в трудонедостаточные районы (по перечню, определя­ емому Советом Министров РСФСР) для работы в сель­ ском хозяйстве, а также специ­ алистам народного образова­ ния, культуры, здравоохране­ ния, связи, бытового и других сфер обслуживания, физиче­ ской культуры и спорта, на­ правляемым по заявкам хо­ зяйств и сельских Советов, устанавливаются следующие льготы: — предоставляются в лич­ ную собственность отдельные жилые дома или квартиры с надворными постройками и приусадебными участками. На период первых двух лет они обеспечиваются бесплатно топ­ ливом по действующим нормам за счет местного бюджета, за исключением тех, кто эти льго­ ты имеет постоянно; — бронируется жилая пло­ щадь по месту прежнего жи­ тельства на срок договора ра­ боты на селе; — сохраняется непрерыв­ ность стажа, если перерыв в работе не превышает одного месяца, не считая времени пе­ реезда. для получения про­ центных надбавок к заработ­ ной плате и других льгот; — оказывается безвозмезд­ ная помощь для организации личного подсобного хозяйства; — предоставляется льготное право приобретения в кредит легкового автомобиля высокой проходимости или тяжелого мотоцикла, холодильника, те­ левизора, стиральной машины и др. хозяйственных товаров. РАЗДЕЛ III Инвестиционная политика Статья 13. Обеспечить прио­ ритетное выделение государ­ ственных централизованных капиталовложений на социаль­ ное развитие села иукрепление материально-технической базы агропромышленного1комплек­ са. Установить систему государ­ ственнойфинансовой поддерж­ ки агропромышленного комп­ лекса, направляя на его разви­ тие ежегодно!, начиная с 1991 года, не менее 15 про­ центов. национального дохода РСФСР. Ежегодно финансировать за счет республиканского бюдже­ та: — создание социальной ин­ фраструктуры на селе, в том числе строительство жилья, школ и дошкольных учрежде­ ний, объектов культуры и здравоохранения, автомобиль­ ных дорог, в том числе внутри­ хозяйственных, электрифика­ цию, газификацию, телефони­ зацию и радиофикацию, во­ доснабжение сельских насе­ ленных пунктов (далее пере­ числяются другие направления затрат). РАЗДЕЛ VI Образование, культура и здравоохранение. Статья 20. Общеобразова­ тельные школы всех типов, включая малокомплектные, от­ крываются по решению ме­ стных Советов народных депу­ татов, исходя” из потребности населения, без ограничения численности учащихся. Обуче­ ние учащихся разных лет на­ чальных классов сельских ма­ локомплектных школ произво­ дится раздельно. Программы и методы обучения в сельской школе учитывают особенности аграрного труда и образа жиз­ ни на селе. Закрытие малокомплектных школ осуществляется только по решению схода граждан, проживающих в населенных пунктах, дети из которых обу­ чаются или могут обучаться в данной школе. Статья 21. Профессиональ­ ная подготовка и переподго­ товка высвобождающегося в связи с изменением условий занятости сельского населения осуществляется системой госу­ дарственных, кооперативных учреждений и организаций, а также на индивидуальной основе. Финансирование спе­ циального образования сель­ скохозяйственной направлен­ ности производить за счет бюд­ жетных средств. При сельских профтехучили­ щах создается сеть методиче­ ских центров по подготовке и переподготовке, повышению квалификации рабочих кадров непосредственно на производ­ стве. Статья 22. Установить специ­ алистам социально-культурной сферы бытового обслужива­ ния, здравоохранения, народ­ ного образования, санитарной и ветеринарной служб, физ­ культуры и спорта, работа­ ющим на селе, повышенные на 25 процентов оклады и та­ рифные ставки по сравнению со ставками специалистов, за­ нимающихся этими видами де­ ятельности в городских усло­ виях. Местные Советы народных депутатов могут вводить до­ полнительные повышенные ко­ эффициенты к заработной пла­ те работников вышеуказанных профессий в зависимости от территориального расположе­ ния учебно-воспитательных, медицинских, социально-куль­ турных учреждений и уровня социально-экономического развития населенных пунктов, использовать контрактную си­ стему найма специалистов. Статья 23. Учреждения куль­ туры, физкультуры и спорта, имеющие в составе доходов бюджетные средства, освобож­ дать от всех видов плате­ жей в местный и республикан­ ский бюджеты. Статья 24. На все категории работников образования, куль­ туры, здравоохранения и пра­ воохранительных органов в сельской местности распро­ страняются льготы, предусмот­ ренные для работников агро­ промышленного комплекса, в том числе по первоочередному обеспечению жильем, продук­ тами питания. Статья 25. На выпускников педагогических вузов и учи­ лищ, других специалистов, прибывших на работу в сель­ ские учебно-воспитательные дошкольные и внешкольные учреждения, распространяют­ ся порядок и условия выда­ чи единовременного пособия на хозяйственное обзаведение, устанавливаемые для специа­ листов, окончивших сельскохо­ зяйственные вузы и технику­ мы. Педагогические работники сельских учебных заведений обеспечиваются книгоиздате- льнойпродукцией на льготных основаниях, включая выплачи­ ваемую государством денеж­ ную компенсацию* на эти цели в размере 10 процентов зара­ ботной платы. Статья 26. Функционирова­ ние системы образования на селе осуществляется на основе комплекса нормативов, отвеча­ ющих современным требовани­ ям по обеспечению учебно- воспитательного процесса. Финансирование всех форм образования до объемов га­ рантированного нормативного уровня производится государ­ ством вне зависимости от нали­ чия дополнительных источни­ ков финансовых средств. Для финансирования целе­ вых программ по развитию образования на селе создается из бюджета РСФСР республи­ канский фонд. Статья 27. В порядке, уста­ новленном законодательством, в собственность сельских учеб­ но-воспитательных учрежде­ нийпередаются земельные уча­ стки в размерах, соответствую­ щих потребностям образовав ния, в том числе для создания и развития учебных и подсоб­ ных хозяйств. Редактор В. П. ВЕРБИЦКИЙ. Ордена Трудового Красного Знамени типография издательства.«Коммунар Заказ № 4496