ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1991 г.

«Вот что нам предстоит сохранять и восстанавливать: Вечность» СПАСЕМ УПУ В Н А Ш Е ПУТИ Прошел почти год, как со страниц газеты «За педагогиче­ ские кадры» мы оповестили о создании координационного совета по экологическому вое- • питанию школьников и учащейся молодежи. Сегодня мы бы хоте­ ли рассказать о том, что сдела­ но. Основной формой, выбранной нами, была практическая эколо­ гическая деятельность, осуще­ ствляемая посредством разно­ возрастных отрядов. Разные по численности, они формирова­ лись из школьников Тулы и обла­ сти и студентов химико-биологи­ ческого факультета и педучи­ лища № 1. Такие отряды работа­ ли на воскреснике в Ясной Поляне, по оформлению сквера памяти воинам-афганцам. С рюкзаками за плечами буду­ щие учителя и ребята из рай­ онных школ прошли маршрутом экологической экспедиции «Ки- мовск—Куликово Поле». Рабо­ тали на реставрации старинной усадьбы, где неоднократно был Л. Н. Толстой, в Крапивне. Вместе разгадывали следы зве­ рей на заповедных тропах ясно­ полянского похода «Ясная Поля­ на — Отпина Пустынь». Весной прошлого года учащи­ еся педучилища Na 1 вырастили рассаду декоративных цветов для озеленения города. Около 5 тысяч было передано детским больницам и детским садикам, 6 тысяч реализовано для укра­ шения школьных территорий Пролетарского района. Студентам уже в этом году в составе объединенных отрядов было предложено посещение музея «Тульские засеки» в п. Се- ливаново, лыжный поход до КрапивнЫ, лыжный поход «Чин- цовы дворы — Дворяниково— Русятино». Они побывали на родине А. П. Болотова, семей­ ном некрополе. Первокурскникам было пред­ ложено знакомство с экологиче­ ской деятельностью знаменито­ го земляка-просветителя: А. П. Болотова в музее архитектурно­ паркового ансамбля г. Богоро- дицка. Сделанный студентами выбор тем для рефератов по педагоги­ ке показал эффективность дан­ ной формы внеаудиторной ра­ боты. Так, многие первокурсники заинтересовались педагогичес­ кими исканиями А. П. Болотова, возможностью использования его опыта экологической дея­ тельности в воспитании школьни­ ков. Будем надеяться, что это толь­ ко начало, впереди еще очень многое предстоит сделать. Пер­ воначально сделанный акцент на краеведение в экологическом воспитании теперь оформился в эколого-краеведческое на­ правление воспитательной рабо­ ты. Сейчас уже составляется план 1991 года. Мы бы хотели узнать ваше мнение, пожелания, советы. Все желающие могут сделать заявку на выступление на нашей конфе­ ренции. Оргкомитет. С горечью надо признать, что нашу страну все чаще начинают сотрясать самые разнообразные экологические катастрофы, вы­ зываемые неразумной деятель­ ностью человека. Еще свежи в памяти события в Кара-Калпа- кии и в г. Уфе, где десятки тысяч людей оказались без питьевой воды. Нет гарантий, что по­ добное несчастье больше не случится еще где-либо. Нет пока таких гарантий и у нас, туляков. Практически все водотоки об­ ласти относятся к категории сильно загрязненных, в безоб­ разном состоянии находятся родники, малые реки и водоемы. Засилие Тульской области ги­ гантами промышленности и аг­ ропромышленными комплекса­ ми при традиционно катастро­ фическом состоянии очистки стоков прератило большинство тульских рек в мертвые потоки и кладбища ядовитых илов. Проблема загрязнения рек нашей области промышленными отходами возникла со строи­ тельством первых оружейных заводов еще при Петре I, и с той В конце марта 1991 г. состоялась учебная экологическая экспедиция вТуркменскую ССР учителейи сту­ дентов Тульской области. В марте в Туркмению .приходит весна, но не такая, как в наших краях. Участники экспедиции отме­ тили для себя, что среднеазиатская весна приходит внезапно, яростно и буквально через неделю после ее прихода по летнему жарко и зелено. Участники экспедиции, а их было 25 человек, виделидревние арчевые леса в горах Большого Валхана, отметили присутствие в них арха­ ров и горалов, собирали полосатые острые иглы дикобразов. Это, прав­ да. по крупному счету, а ме­ лочь липла, что называется, сама, мелочь эта чрезвычайно непри­ ятная. Название ей— клещ. Отку­ да? Ведь не тайга. Почему? Назва­ ние этому явлению— «экологиче­ скийвзрыв». А объяснение простое. В горах и пустынях Туркмении идет интенсивный выпас скота: овец, коз, коров, верблюдов, ишаков. поры неотвратимо усугублялось, достигнув в наше время уровня- экологического бедствия. Конечно, стержневой задачей в настоящее время является существенное сокращение нео­ чищенных стоков, попадающих в речную систему. Однако этого мало. Даже полное прекраще­ ние вредных стоков не решает проблемы. На долгие годы наши реки обречены быть метрвыми из-за накопленных за многие десятилетия ядовитых донных отложений. В связи с этим, оздоровление отравленных рек и озер в неко­ торых странах осуществляют од­ новременно в двух направле­ ниях: наряду с резким сокраще­ нием вредных стоков очищают русло реки от ядовитых илов. Программу очистки реки Упы, которая может претендовать на звание лидера среди самых гряз­ ных рек центральной России, выдвинуло НПО «Тулачермет», выделив для этой цели около лошадей... Весной это действие присходит в долинах, летом — в горах. Быть в пустыне и не видеть скорпиона — смешно. Дабы не опо­ зориться перед туляками-домоседа- ми, студенты химикобиологическо­ го факультета, участвовшие в экс­ педиции, а именно Воронов' Ви­ талий, Николаенко Александр, Ме­ льников Владимир, Рогов Миха­ ил, специально перевернули на солнечную сторону по меньшей мере сотен пять хороших булыжни­ ков. И, о чудо! К концу экспедиции в коробочках, баночках имешочках сидело смирно десятка три скорпио­ нов, с десяток фаланг, тарантул, две египетские саранчи, несколько термитов, многоногая сколопенд­ ра... • После перехода по пустыне все знали, как выглядят такырные круглоголовки, агамы, гекконы, ящерицы, чем они отличаются друг от друга. Узнали как растет сакса­ ул, какими цветами распускается роголепестник каралина Детально ,20 млн. рублей. Каждому ясно, что такой от­ ветственной «хирургической» операции, как очистка русла, должно предшествовать деталь­ ное обследование больной рею . И это обследование было прове­ дено специалистами многих на­ правлений: гидротехники, гео­ логии, химии, биологии и др. Был обследован 16-километ­ ровый участок реки в районе воздействия промышленных сто­ ков НПО «Тулачермет». На этом участке была проведена оценка мощности донных отложений, изучен их химический состав, выполнены радиологические, бактериологические, биохими­ ческие и биологические анализы грунтов. В эколого-биологической ла­ боратории кафедрой ботаники и зоологии были проведены биохимические и биологические исследования донных отложений реки Упы. Исследования показа- изучили, как располагаются в пу­ стыне барханы. И если поначалу стремились в пустыню, то, .пробыв в нейполдня, мечтали о скорейшем возвращении на гладь равнины. Страшно хотелось увидеть чере­ пах. Верблюды преследовали уча­ стников экспедиции с первого дня, а вот черепах, не было. И только под самыйконец похода вгорах Малого Валхана пошел черепаховый сбор. Дальше грязевые вулканы по­ селка Кум-Даг. купание в горячем подземном озере Ков-ата возле города Бахарден. поездка в знаме­ нитую Фирюзу. В ходе экспедции собран герба­ рий нашим ботаником Людой Хо- рун, вчерашней выпускницей хими­ ко-биологического. Составлена био­ логическая схема маршрута экспе­ диции. Лишнийраз доказано, что только практика дает истинные знания студенту и учителю. Ю КУЗНЕЦОВ, зав. отделом центра юношеского туризма. Сергей ЗЙЛЫШ ли, что процессы самоочищения реки на исследуемом участке полностью подавлены из-за огромной массы токсичных ве­ ществ, накопленных в донных отложениях. Это подтвержда­ ется низкой активностью фер­ ментов, слабым дыханием ила, бедностью видового состава гидробионтов. Высокая степень восстанов- ленности илов свидетельствует о кислородном голодании реки. Работа по оздоровлению Упы только начата. Предстоит ре­ шить сложные проблемы сокра­ щения, а затем и полного пре­ кращения сброса неочищенных стоков. Разработать надежный способ обезвреживания и захо­ ронения ядовитых илов, преодо­ леть большие технические труд­ ности при перекачке илов в хра­ нилища. Но начало положено! Будем надеяться, Что туляки через 10— 15 лет смогут безбоязненно купаться в Упе, а нашу область не постигнет судьба Кара-Калпа- кии. Л. ТАРАРИНА, профессор кафедры ботаники. БЛИЖЕ К ПРИРОДЕ Много интересных, захватыва­ ющих дел на счету мальчишек идевчонок школ нашейобласти. Активно принимая участие г природоохранных операциях смотра «Природа, мы твои дру­ зья», ребятами высажена 91 тыс. деревьев и кустарников. Руками юных лесоводов только за по­ следний год посажено 127 га леса, проведен уход за лесона­ саждениями на площади 150гек­ таров, заложено около 2 гекта­ ров питомника лесных культур. По заданию лесхозов юные по­ мощники пополняют семенную базу древесно-кустарникобых лесных пород. Ими собрано 1172 кг семян. Школьниками области охра­ няются 120 колоний лесных му- ровьев. В ходе операции «Зеленая аптека» собрано 3452 кг лекар­ ственных трав. Особое внимание уделяется выращиванию их на учебно-опытных участках. Юные друзья природы про­ являют особую заботу о птицах. Ребятами изготовлено 3 тысячи искусственных гнездовий для разных видов птиц, 3436 корму­ шек, собрано 362 кг птичьего карма. Большую работу ведут члены голубого патруля. Юннаты Мас­ ловской, Грибовской школ Кур- кинского района охраняют маль­ ков, подкармливают рыб в пру­ ду. В Карамышевской средней школе Щекинского района про­ водятся экологические походы по реке Солове с целью исследо­ вания ее истоков, ключей и род­ ников. На протяжении несколь­ ких лет ребята Шиловской, Сту­ пинской, Пожилинской школ Ефремовского района укрепля­ ют берега реки Красивая Меча, охраняют водоплавающих птиц. В деле изучения природы школы ведут интересную иссле­ довательскую работу. По зада­ ниям Фенологического сектора Географического общества СССР работают школьники г. Донского, Поповской ср. шко­ лы Алексинского района,- Дед- ловской неполной средней шко­ лы Веневского района и другие. Большая ответственность воз­ лагается на ученические про­ изводственные бригады. Но не во всех бригадах у нас работают природоохранные звенья. Меж­ ду тем, бригады должны озеле­ нять населенные пункты, поле­ вые станы, животноводческие фермы, участвовать в облесении берегов водоемов, улучшении лугов и пастбищ. Больше практических дел! Хо­ рошо, когда познание природы не ограничивается созерцанием, а подкрепляется трудом на бла­ го ее. J1. К У Р Я ТО В А , методист по экологии облСЮН. Кто н а очереди? V / 4 НА УЧЕБЕ В ТУРКМЕНИ