ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1990 г.

СЕГОДНЯ В НОМЕРЕ: ★ Навстречу отчетно-выборно­ му партийному собранию ин­ ститута. ★ Партийное собрание истори­ ческого факультета. Об одном из них размышляет студентка V курса, член КПСС Э. Щерба­ кова. ★ Какой быть газете? Ждем предложений читателей. ★ Продолжаем рубрику: «Сту­ денты спрашивают, размышля­ ют, спорят». За Орган парткома, ректората, комитета ВЛКСМ, профсоюзной организации ТГПИ имени Л. Н. Толстого --------------------------- П Р О Л Е Т А Р И И В С Е Х С Т Р А Н , С О Е Д И Н Я Й Т Е С Ь ! ------------ педагогические КАДРЫ № 23 (1188) • Понедельник, 29 октября 1990 года • Газета выходит с 1958 г. КАКОЙ БЫТЬ ПРАЗДНИЧНОЙ ДЕМОНСТРАЦИИ 7 НОЯБРЯ? Предложение лидеров Моссовета не проводить 7 ноября праздничную демонстрацию, отказаться от празднования 73-й годовщины Великого Октября широкой поддержки в советском обществе не получили, во всяком случае, в коллективе нашего института С отРУДникам редакции приходилось беседовать со многими людьми-коммунистами и беспартийными, студентами и преподавателями, и при этом, как правило, нам говорили: «Мы будем праздновать День Великого Октября, отмечать годовщину Советского государ­ ства стало доброй традицией народов СССР, и мы не хотим отказываться от этой традиции». Правда, при этом высказыва­ лись различные точки зрения о том, как отметить день рождения Страны Советов,— принять участие в демонстрации или организовать праздничное шествие к памятнику В. И. Ле­ нину и возложить цветы к монументу основателю Советского государства, провести митинги на предприятиях и в учрежде­ ниях города или организовать общегородской митинг на центральной площади Тулы? Из широкого потока предложений предлагаем вашему вниманию мнение доцента В. В. Мошкевича, заведующего кафедрой НОУШ. Владимир Борисович, как мы будем отмечать праздник 7 Но­ ября? На этот счет существуют различные точки зрения, вы­ скажите, пожалуйста, ваше мнение. Я коммунист с многолетним стажем и буду говорить как коммунист. Считаю, что при­ ближающийся день 7 Ноября, торжества, к которым гото­ вятся советские люди,— это не только дань сложившейся го­ дами, десятилетиями традиции, а нечто гораздо большее — это проверка того, насколько мы,— коммунисты, верны идеалам Октября, социалистическому дыбору. В этом году важно, как никогда, провести празд­ ничную демонстрацию, кото­ рая будет1 демонстрацией на­ шей политической воли, будет политической акцией. Мы дол­ жны разйернуть настоящую работу с народом, со студента­ ми, мы должны привлечь под свои знамёна максимум людей. Не секрет, Епадимир Борисо­ вич, что сложившиеся формы праздничных демонстраций с традиционной трибуной и стоя­ щим на ней руководством не­ сут на себе печать заорганизо- ванности, помпезности, форма­ лизма и вызывают нарекания, особенно среди молодежи. Как вы к этому относитесь? Никакого формализма и по­ казного энтузиазма. Не нужно никого неволить. Пусть придут на демонстрацию только те, кто действительно хотят в ней участвовать, пусть студенты идут с самодельными плаката­ ми и лозунгами. И хотелось, чтобы обязательно был ор­ кестр, неизменная студенче­ ская гитара, звучали песни, смех, чтобы у людей было действительно праздничное на­ строение. И в прессе, и в общении между собой советские люди предлагают различные формы проведения торжеств, не толь­ ко демонстрацию. Л думаю, что это может быть и праздничное шествие с ми­ тингом на центральной площа­ ди Тулы и возложение цветов к памятнику В. И. Ленину. Важно, чтобы главный госу­ дарственный праздник страны был действительно праздни ком, а не запланированным мероприятием, чтобы он сохра- нился не только в газетных отчетах, но и в сердцах людей разных поколений и нацио­ нальностей. Спасибо за откровенный раз­ говор, Владимир Борисович! Позвольте поздравить с при­ ближающимся праздником Вас и Ваших друзей. ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ВЕЧЕР 1 ноября в 15 час в актовом зале учебного корпуса № 4 состоится традиционный празднич­ ный вечер, посвященный 73-й годовщине Великой Октябрьской социалис­ тической революции . Приглашаем всех ж елаю ­ щих принять участие в готовящемся вечере, где вы встретитесь с ветера­ нами КПСС и молодыми коммунистами, всеми, кому дороги страницы истории Советского го­ сударства, сложные и противоречивые, траги­ ческие и героические. В этот ж е день вас ждет встреча с участниками худож ественной сам оде­ ятельности института, которые представят на с у д зрителей премьеру с т у д ен ч е ск о г о театра оперетты «Баядера». Навстречу отчетно-выборному партийному собранию института Товарищи коммунисты! Просьба внимательно прочитать текст и по возможности более полно ответить на вопросы, выбрав ответы из предложенных или дать собствен­ ный. 1. Как Вы представляете себе повышение демократизма в партии сегодня? 1. Планирование деятельности первичных п/о как основа деятель­ ности РК и ГК КПСС. 2. Программа работы РК, ГК и ОК КПСС составляется на основе обобщения программ первичных п/о, 3. Расширение контактов п/о с неформальными организациями предприятия и города. 4. Систематические встречи парт­ комов в полном и неполном составе предприятий одного профиля для выработки совместных мероприя­ тий в городе. 5. Отказ от изолированной дея­ тельности факультетских, кафед­ ральных и других организаций. Проведение совместных собраний, политдней и др. 6. Право меньшинства коллекти­ ва п/о до 1/3 состава на дополни­ тельное рассмотрение вопросов на собрании или другим способом. 7. Легализовать право коллекти­ ва п/о по требованию 1/3 состава на досрочный отзыв избранных членов партбюро или парткома. 8. Право п /о требовать расс­ мотрения своих предложений в слу­ чае надобности на пленумах РК. ГК н ОК КПСС или специально созыва­ емых совещаниях парткомов одно­ профильных предприятий. 9. Право п/о требовать от любого коммуниста-руководителя предста­ вить новую программу, которая затем контролируется демократиче­ ски избранными членами парткол- лектива. 2. Что Вы считаете сегодня в этот кризисный период обязанно­ стью коммуниста? 1. Добросовестно выполнять уставные обязательства. 2. Разработать каждому кон­ кретную программу своей деятель­ ности как члена КПСС. 3. Потребовать от партбюро и парткома выработки такой про­ граммы деятельности, которая спо­ собна повысить авторитет партий­ ной организации и партии в целом. 4. Всем коммунистам иници­ ативно участвовать в разработке антикризисных программ и нести личную ответственность за собст­ венную инициативу. 3. Какие изменения в струк­ туру партийного руководства на местах Вы хотели бы внести (ОК- ГК- РК — парткомы на предприяти­ ях — цеховые партбюро? 1. Оставить ее в том же виде. 2. Ликвидировать РК в горо­ де, оставив ГК. 3. Ликвидировать ГК КПСС, оста­ вив РК. 4. Оставить парткомы, укрупнив цеховые п/о по территориальному признаку (соединив факультеты и кафедры по учебным корпусам). 5. Оставить парткомы, укрупнив 4. Сосредоточение внимания на студенческом самоуправлении. 5. Установление более тесных контактов студентов с выпускника­ ми. 6. Совершенствование эстетиче­ ского воспитания. 7. Организация новых форм до­ сугового общения 7. Какие из форм деятельно- ПАРТИЯ СЕГОДНЯ И ЗАВТРА цеховые п/о по профильному при­ знаку (соединив факультеты и ка­ федры гуманитарные и естествен­ нонаучные). 6. Вместо РК создать в горо­ де объединения п /о предприятий сходного профиля. 7. Ваши конкретные замечания в адрес партбюро и парткома об нх работе и перспективах. 8. Назовите наиболее уважа­ емых коммунистов в институте, на факультете, кафедре. 4. Что хотели бы Вы предло­ жить для улучшения политиче­ ского просвещения коммунистов? 1. Сохранить существующие ти пы семинаров, но сделать их тема­ тикой актуальные проблемы обще­ ственной теории И практики пере­ стройки. 2. Сделать темой семинаров во­ просы воспитания молодежи со­ образно профилю факультета, ка­ федры и т.д. 3. Отказаться от старых форм семинаров, сделав главной,формой политпросвещения встречи с людь­ ми, ответственными за хозяйствен­ ную жизнь города. 4. Вместо всех семинаров прово­ дить систематически дискуссии, «круглые столы» по заранее спла­ нированным темам 5. Считать формой обучения совместные обсуждения по горячим следам важных политических собы­ тий в стране, интересных публика­ ций в газетах, журналах и ТВ. 5. Назовите тех людей в партбю­ ро, о работе которых Вам более известно? 6. Какие формы работы с мо­ лодежью Вы считаете наиболее предпочтительными в наши дни? 1. Совершенствование организа­ ции нравственного воспитания. 2. Организация диспутов и ди­ скуссий о политическом лице моло­ дежи. 3. Разработка системы средств для повышения профессиональной подготовки студентов. сти п/о в нынешнем году Вы считаете наиболее эффективными? 8. Какими Вам видятся взаи­ моотношения парткома, ректората, профкома? 1 . Партком разрабатывает про­ грамму работы п/о коллектива, согласовывая ее с основными на­ правлениями работы ректората и рекомендуя то, что выходит за рамки деятельности только инсти­ тута. 2. Ректорат советуется с партко­ мом о наиболее важных своих программах и решениях. При несо­ гласии с ними парткома проводится обсуждение в более широком кругу участников. 3. Профком выполняет рабо­ ту в соответствии с новыми принци­ пами. советуясь с парткомом по наиболее важным вопросам соци­ ально-экономического характера. 4. Партком, ректорат, профком несут коллективную ответствен­ ность за эффективную работу кол­ лектива и потому согласовывает все свои программы, важные решения и способ их реализации. 14. Какими вопросами, по Ваше­ му мнению, должен заниматься партком? 1 . Кадровой политикой? 2. Учебно-производственной ра­ ботой? 3. Научной деятельностью кол­ лектива? 4. Научными, культурными, об­ щественными связями института в городе и т.д.? 5. Идеологической работой в вузе и в городе? 6. Человеческими взаимоотноше­ ниями в коллективе? 7. Поиском взаимосвязей с не­ формальными организациями. 8. Хозяйственными проблемами института? 9. Организационной деятельно­ стью коллектива? 15. Назовите (поименно), ко­ го Вы хотели бы видеть 8 парткоме? Реплика по поводу одного собрания На историческом факультете состоялось партийное собра­ ние, на котором рассмотрены два заявления о выходе из КПСС — молодого преподавателя, выпускника факульте­ та О. Г. Вронского и студентки 5-го курса. Просьбы обоих заявителей не считать их членами партии удовлетворены. Своими размышлениями по этому поводу делится наш нештатный корреспондент Э. Щербакова. журного согласия. «Почему уходят лучшие?» — вот тот вопрос, который не должен давать покоя. Вопрос, на который нет пока честного ответа. «Мы нужны, чтобы вести моло­ дежь за собой»,— приблизительно такой была одна из реакций на предложение о самороспуске пар­ тийной организации исторического •факультета. По может ли вести за собой тот, кто сам не знает, в каком Я помню как на отчетно-выбор­ ном собрании она решительно подо­ шла к скромной трибуне, служив­ шей своеобразным рупором ауди­ тории, и, как всегда, прямо и откры­ то сказала: «Мы должны честно задать себе вопрос: была бы проде­ лана вся та работа, о которой отчитываемся от своего имени, если бы не существовала на факультете партийная организация?»— и че­ стно на него ответить: «Да, была бы...» Сегодня моя однокурсница, всту­ пившая в КПСС четыре года назад «по совести указу», вышла из ее рядов. Кому-то не терпелось вынести приговор по горячим зако­ нам революционного времени, се­ туя на нынешние лояльность и все­ дозволенность. Мне же кажется. Почему уходят лучшие? что на месте уличения в политиче- • ской неблагонадежности должны стоять боль и тревога за партию, раздумья о ней. теряющей таких людей.— долга, чести, принципов. Не тех, которыми «не поступа­ ются». а тех. что служат проти­ вовесом беспринципности, безраз­ личия. смирившегося-молчания, де­ направлении двигаться? Примкнут ли к тому, кто стоит на месте с голыми призывами? И уже «хочется верить не в новые законы, а в новых людей». Э. ЩЕРБА член КПСС с марта 1990 года, егудеитка 5 курса истори­ ческого факультета.