ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1990 г.

Алексей Иванович Сафонов — делегат XXVIII съезда КПСС Как уже сообщалось, по партийному избирательному округу № 36 Центрального района г. Тулы было выдвину­ то семь кандидатов в делегаты XXVIII съезда КПСС:. В. С. Гончаров, второй секретарь Тульского горкома КПСС; Н. А. Демьянова, учитель не­ мецкого языка средней школы № 69 г. Тулы; Т. И. Оськина, зам. директора по кадрам Ту­ льских электросетей; Э. А. Пащенко, ст. преподаватель ТГПИ; А. И. Сафонов, началь­ ник Тульского областного управления УВД; Е. В. Сковин, зав. лабораторией НИИ Акаде­ мии педнаук СССР; Ю. В. Уша­ нов, слесарь Эксперименталь­ ного бюро Минуралонбстроя РСФСР. В первом туре голосования ни один из кандидатов не набрал нужного количества голосов, поэтому состоялись повторные выборы, которые прошли в партийных организа­ циях Центрального района Г. Тулы 28 мая. На этот раз в бюллетени для тайного голосования были включены два кандидата, на­ бравшие наибольшее число го­ лосов в первом туре,— Э. А. Пащенко и А. И. Сафонов Сообщаем итоги голосования. Всего в выборах делегата на XXVIII съезд КПСС 28 мая по партийному избирательному округу № 36 приняли участие 3268 коммунистов, т. е. более 78% из числа входящих в рай­ онную партийную организа­ цию. Из них «за» тов. А. И. Са­ фонова подано 1866 голосов, «против» — 1402; за тов. Э. А. Пащенко — 1402, «против» — 1866. Таким образом, делега­ том на XXVIII съезд КПСС от партийных организаций Цент­ рального района г. Тулы изб­ ран Алексей Иванович Сафо­ нов, набравший более 50% голосов от числа коммунистов, принявших участие в голосова­ нии. Надеемся, что Алексей Иванович Сафонов, партийный стаж которого составляет бо­ лее 29 лет, будет достойно представлять коммунистов Ту­ лы и области на XXVIII съезде партии. За ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! Орган парткома, ректората, комитета ВЛКСМ, профсоюзной организации ТГПИ имени Л. Н. Толстого педагогические КАДРЫ № 19 (1184) • Понедельник, 4 июня 1990 года • Газета выходит с 1958 г. Актуальное интервью Студенты в условиях перехода к рыночной экономике Все советские люди с глубоким вниманием следят за работой сессии Верховного Совета СССР и первого Съезда народных депутатов РСФСР, где в острой полемике обсуждаются вопросы радикальной экономической реформы и постепенного перехода на рыночные отношения. Серьезную обеспокоенность обще­ ственности вызывает объявленное повышение розничных цен, не всем ясен механизм компенсации и доплат, который вводится в связи с этой крайней мерой. Мы обратились к председателю студенческого профкома 'Т. А. Аббасову с просьбой ответить на социальной защиты студентов Тимур Анатольевич, в связи с переходом советской эконо­ мики на рыночные отношения Советом Министров СССР объ­ явлено о мерах по социальной защите малоимущих слоев на­ селения, в первую очередь пен­ сионеров, инвалидов, студентов. Нуждаются в социальной защите и молодые семьи, прежде всего студенческие. Что вы могли бы сказать по этому поводу) Мы еще в достаточной мере не знаем, как отразится переход на рыночные отношения на ма­ териальном положении наших студентов, но профком уже сейчас принимает меры по соци­ альной защите малообеспечен­ ных. В их число мы включаем сирот, студентов, находящихся на попечении бабушек и д е д у­ шек, молодые студенческие се­ мьи. Какие возможности есть у профкома по компенсации их материального положения, кро­ ме стипендии, которая, как объ­ явлено, будет повышена в 1991 году? Это прежде всего бесплатные талоны на питание. Так, уже в этом учебном году 50% студентов дневного отделе­ ния могли быть обеспечены ряд вопросов, касающихся в условиях перехода к рынку. такими талонами. К сожалению, осуществлять это удавалось не каждый месяц, так как выдача талонов связана с большими организационными трудностя­ ми: их надо напечатать, про­ штамповать и, наконец, распро­ странить. Бесплатные талоны на питание выдавались и прежде, какие меры намечает профком в до­ полнение к уже осуществляе­ мым! Особо нуждающимся будет предоставляться материальная помощь в виде единовременно­ го денежного пособия, а также бесплатные путевки в институт­ ский профилакторий. В ходе обсуждения проекта перехода к рынку говорится не только о малообеспеченных сту­ дентах, но обо всех молодых людях, обучающихся в вузах, как о категории населения, нуж­ дающейся в социальной за­ щите. Что может им предложить студенческий профком! С туденты , которых нельзя от­ нести к категории остронуждаю- щихся, должны и могут, на наш взгляд, позаботиться о себе сами с помощью профкома, разумеется. У нас организуется нечто вро­ де биржи труда, и те студенты , которые хотят подработать, мо­ гут обратиться в профком и по­ лучить направление. Так, у нас есть договор с дирекцией Туль­ ского завода РТИ, но желающих пойти туда поработать из числа студентов пока нет. А как в этом году будет организован третий трудовой семестр! У нас есть договор на сбор яблок в Тульской области, а также на участие в сельхозрабо­ тах осенью, где гарантируется оплата не меньше 10 рублей в день. И, наконец, последний вопрос: чем может помочь профком студенческим семьям! Наши возможности в этом плане невелики, но планируем продажу студентам , имеющим ребенка, колбасы и мяса. Кроме того, будет открыто студенче­ ское кафе, доходы от которого также пойдут на нужды сту­ дентов — частичную оплату ту­ ристических поездок, организа­ цию бесплатных вечеров отдыха и т. д. Работу столовой и буфетов — под контроль студпрофкома Одной из обязанностей про­ ф кома студентов является конт­ роль за деятельностью предпри­ ятий общественного питания, об­ служивающих наш институт. В ТГПИ имеется основная столо­ вая на 148 мест, диетзал на базе новой столовой на 30 мест, столовая в учебном корпусе № 1 на 48 мест и 8 буфетов на 132 места. В институте обучается 3700 студентов, а это значит, что при норме 200 мест на 1000 че­ ловек, нехватка мест составляет около 750. Казалось бы, проблема дол­ жна была решиться с вводом в эксплуатацию новой столовой, но перед завершением строи­ тельства заказанные в г. Спитаке лифты из-за землетрясения в Армянской СС Р не получены. До сих пор в столовой на 550 мест работают лишь диетзал и б уф ет. Не мудрено поэтому, что в студпооф ком поступает боль­ шое количество жалоб на каче­ ство обслуживания в предприя­ тиях общественного питания. Д ля уточнения этих жалоб и устранения причин, их вызываю­ щих, были проведены две комп­ лексные проверки работы столо­ вых и буфетов, организованные студенческим профкомом с при­ влечением инспекторов облсов- профа, студентов вузов области, членов обкома профсою за ра­ ботников народного образова­ ния и науки. Им открылась Открылась неприглядная картина. . неприглядная картина: сотруд­ ники столовой Ns 22 работают на подлежащем списанию обо­ рудовании, износ которого пре­ вышает все допустимые нормы; раздевалка — 8 кв. метров на 30 человек персонала; всего один туалет и нет душ а; склад­ ские помещения не были запро­ ектированы, продукты хранятся в подвальном помещении, что не соответствует никаким санитар­ ным нормам и правилам. Субпродукты столовая полу­ чает очень редко. В начале этого года было получено: почек — 286 кг, мозгов — 117 кг, пече­ ни — 491 кг. Это количество явно не соответствует необходи­ мому для нормального питания студентов, но это вина уже распределяющих органов обла­ стного уровня. Поэтому прихо­ дится готовить из продуктов I и II категории, которые очень .дороги. В связи с общим ухуд­ шением положения в снабжении населения резко сократился и ассортимент продуктов, посту­ пающих в столовые и буф еты . Но все, что в них доставляется, реализуется. Правда, в столовой учебного корпуса No 1 возникли разногласия из-за несвоевре­ менной реализации сгущенного молока, но, как выяснилось, оно предназначалось для приготов­ ления кофейных напитков, поэ­ тому после оперативного ре­ шения этого вопроса студенты могли вновь получать кофейные напитки из ячменя, а не только сок шиповника по 32 копейки за стакан. Параллельно с проверкой предприятий общепита проводи­ лось и анкетирование студентов. Было высказано немало пре­ тензий к качеству приготовления и жалоб на узкий ассортимент блюд. Были и конструктивные предложения: в час «пик» с 12.00 до 14.00 увеличить количество по­ варов на раздаче; работу столовой № 22 начи­ нать в 7.00 и заканчивать в 20.00; работу диетзала в новой сто­ ловой организовать с 11.00 до 15.00; усилить контроль за качеством приготовления пищи; организовать продажу молока и колбасы в столовой учебного корпуса № 1. Также профком студентов вы­ шел с ходатайством об увольне­ нии буфетчицы общежития N 2 2 за Систематические прогулы и другие нарушения трудовой дис­ циплины. Работники столовой во главе с директором М. М. Майоровой и зав. производством Г. И. Илюшкиной обещали рассмот­ реть все эти замечания и при­ нять меры к выполнению сту­ денческих требований. Члены студпроф ком а хотели бы узнать мнения студентов по поводу работы столовой и б уф е ­ тов сегодня. Все ваши предложе­ ния будут обязательно расс­ мотрены профкомом. Если воз­ никнет необходимость, то будут организованы встречи с рабо­ тниками столовой. Но не хоте­ лось, чтобы повторилась си­ туация, возникшая на последней встрече, когда пришли 8 ра­ ботников столовой и всего л иш ь ... 15 студентов. Хотя гово­ рить «в кулуарах» о том, что у нас все плохо,— все мастера. Когда материал был готов к печати, в профком студентов сообщили: дирекция столовой N° 22 уволила буфетчицу обще­ жития Na 2. Зав. доготовочной столовой в учебном корпусе Na 1 проинформирована о пре­ тензиях студентов и серьезно предупреждена. О . КУЗНЕЦОВ, инструктор студклуба ТГПИ. ЛЕТО-90 В этом году подготовка к пио­ нерскому лету у студентов 3-го курса ИПФ проходила не совсем обычно: в пятом семестре нам был прочитан теоретический курс лекций по организации летнего отдыха в пионерском лагере, а в шестом началась наша самостоятельная работа. Мы занялись изучением новинок методической литературы по вопросам самоуправления в дет­ ском школьном коллективе и пришли к выводу, что, несмотря на то, что приоритет сейчас отдается организационной и творческой самостоятельности пионеров, все-таки важная роль принадлежит и пионерскому во­ ж атом у. Он — старший товарищ, который должен помочь органи­ зовать работу в отряде. А пото­ м у каждый из нас задум ался: чему он может научить пионе­ ров, что должен прочитать, что ЭКЗАМЕН ПРИМУТ ПИОНЕРЫ должен взять с собой в пионер­ ский лагерь. Конечно, ответов на все возникшие у нас вопросы мы сразу не получили, но решили твердо: пусть нам в лагере с ребятами будет трудно, глав­ ное — чтобы не было скучно. Самостоятельная работа по подготовке к организации отды ­ ха в пионерских лагерях у нас на ф акультете проходила в не­ сколько этапов. Те, кто уже работал в составе педотрядов, депились своим опытом, расска­ зывали нам, что у них получа­ лось и какие мероприятия про­ ходили наиболее успешно. Об­ суждались и недостатки и про­ счеты в работе. На основе приобретенных тео­ ретических знаний мы попыта­ лись разработать сценарии кол­ лективных творческих дел, тр у­ довых десантов и других, на наш взгляд, интересных отряд­ ных мероприятий. Сделали мы первые практические шаги и в планировании пионерской рабо­ ты. Пожалуй, это самое трудное. Что планировать и как? Еще не приступив к работе, мы уже знали, что наиболее важным является организационный пери­ од. Поэтому мы очень много внимания уделили отрядному сбору планирования. При этом мы стремились к том у, чтобы план работы отряда не напоми­ нал список политико-массовых мероприятий, ведь в конце кон­ цов дети едут в лагерь отдыхать. Мне кажется, чтобы ребята < пользой провели время в пио нерском лагере, окрепли, набра лись сил перед новым учебным годом, в работе отряда должны преобладать игровые моменты: спартакиады, подвижные игры, турниры, конкурсы и т. д. Наша задача — теоретические знания сум еть использовать на практике так, чтобы лето-90 осталось в памяти и у нас, и у тех с кем нам предстоит работать. С. АНТОН студент III курса ИПФ