ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1989 г.

Итоги выполнения социалистических обязательств коллективом ТГПИ в 1988 году ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН , СОЕДИНЯЙТЕСЬ! За педагогические КАДРЫ Орган парткома, ректората, комитета ВЛКСМ, профсоюзной организации ТГПИ имени Л. Н. Толстого № 3 (2133) Понедельник, 16 января 1989 г. • Газета выходит с 1958 г. ШТАБ ПО ОРГАНИЗАЦИИ СОРЕВНОВАНИЯ СООБЩАЕТ В 1988 году социалистичес­ кое соревнование было напра­ влено на выполнение решений партии и правительства по пе­ рестройке высшего образова­ ния. План распределения моло­ дых специалистов выполнен полностью, все выпускники явились к местам распределе­ ния. Совершенствование учебно- методической работы осущест­ влено по следующим направ­ лениям: 1. По всем специальностям разработаны и внедрены экс­ периментальные учебные пла­ ны. 2. По всем дисциплинам пе­ рвых курсов обучения в ряду дисциплин других курсов раз­ работана и внедрена новая си­ стема самостоятельной работы студентов. Передовой опыт обобщен на XV методической конференции преподаватель­ ского состава. 3. Совершенствовалась проф­ ориентационная работа, в ча­ стности, число слушателей шко лы будущего учителя увеличе­ но на 13 проц. В школах г. Ту­ лы (№ 45 и. N° 54) открыты два педагогических класса. На 53 проц. увеличилось число пре­ подавателей, совмещающих ос­ новную работу в институте с работой в школе. Совершенст­ вовалась материальная база учебного процесса, приобрете­ но на 240 тыс. рублей учебного оборудования. 4. Выпущено через централь­ ное издательства 3 учебных пособия: 1) Н. Т. Марков «В. И. Ленин — тульским рабочим» — Тула. Приокс. книж. изд. 1988 г. 255 с. 2) 3. И. Левинсон «Роман К. Федина» — Тула. Приокск. книж. изд. 1988 г. 238 с. Н. А. ШАИДЕНКО, председатель экспертной комиссии Одним из результатов со­ циалистического соревнова­ ния по учебно-методической работе следует считать: более широкое использо­ вание активных методов обу­ чения — проблемных лек­ ций, дискуссий, деловых игр, включение выступлений сту­ дентов в процесс изложения лекционного материала, ис­ пользование актуальных ма­ териалов прессы. Активиза­ ция методов обучения более эффективно осуществляется коллективами кафедр педа­ гогики и методик нач. обу­ чения, психологий, машино­ ведения, литературы (у отде­ льных преподавателей); участие в создании учеб­ но - научно - педагогических комплексов — кафедра педа­ гогики, факультеты — хими- ко - биологический, матема­ тический и другие. В качестве приоритетных направлений трудового со­ перничества в 1989 году ко­ миссия считает дальнейшую активизацию методов обуче­ ния на основе разрабатывае­ мой модели выпускника ТГПИ им. Л . Н. Толстого. 3) М. Б. Сулла «Гидравлика и гидравлические машины» — Тула. Приокск. книж. изд. 1988 г. 126 с. 5. На 10 проц. увеличен банк компьютерной информации. Оборудовано помещение для нового компьютерного класса. 6. Библиотечный фонд увели­ чен на 7 проц. 87 проц. студен­ тов обеспечены учебниками и пособиями. В качестве достижений по научной работе коллектив про­ сит учесть следующее: 1) Защищена 1 докторская и 6 кандидатских диссертаций. 2) Опубликовано в сборни­ ках научных работ в ЧССР (Бан- ска-Бистрица) 5 научных ста­ тей (профессор М. Б. Сулла в соавторстве). 3) Восемь студентов' индуст­ риально-педагогического факу­ льтета принимают участие в ВДНХ СССР, павильон «Наро­ дное образование», в котором представлены работы по про­ фессиональной ориентации. По­ лучена одна бронзовая ме даль. 4) Проведена Всероссийская олимпиада по химии среди ву­ зов. 5) Проведена Всесоюзная конференция «Толстовские чте­ ния», посвященная 160-летию со дня рождения Л. Н. Толсто го. 6) Сотрудниками института подано 6 авторских свиде­ тельств на изобретения. Пункт обязательств «Исклю , чить случаи травматизма» не выполнен. В прошлом году за­ регистрированы -2 несчастных случая. А. ШАХКЕЛЬДЯН, председатель штаба по организации соревнования. В. М. ЧЕРНОВ, председатель экспертной комиссии Наиболее ощутимым резу­ льтатом трудового соперни­ чества в области научных исследований следует при знать увеличение числа сов местных научных публика ций преподавателей и сту дентов: кафедра машино­ ведения (М. Б . Сулла), ка федры химико-биологическо го факультета — химии (А. В. Иванов), зоологии (И. Д . Миллер), ботаники (Л. Ф. Тарарина). Бесспорным достижением является и создание на хи­ мико-биологическом факуль­ тете при кафедре химии сту­ денческого научно - произ­ водственного отряда. Рекомендации комиссии на перспективу развития соцсо­ ревнования в 1989 году: формирование планов на­ учно - исследовательских ра­ бот только на конкурсной основе: перевод на хозяйственный расчет всех хоздоговорных научно - исследовательских работ, а с начала новой пяти­ летки и всех госбюджетных научных исследований. ПЛЕНУМ ЦК КПСС 10 января 1989 года со­ стоялся очередной Пленум Центрального Комитета КПСС. Пленум рассмотрел следу­ ющие вопросы: 1. О выдвижении канди­ датов в народные депутаты от Коммунистической' партии Советского Союза. 2. Об Обращении Центра­ льного Комитета КПСС «К партии, советскому народу». 3. О проведении выборов народных депутатов СССР от Коммунистической партии Советского Союза. С докладом по этим вопро­ сам выступил Генеральный секретарь ЦК КПСС М. С. Горбачев. На Пленуме выступили: Г. И. Усманов — первый се­ кретарь Татарского обкома КПСС, Г. И. Ревенко — пер­ вый секретарь Киевского об­ кома Компартии Украины, Г. В. Колбин — первый сек­ ретарь ЦК Компартии Казах­ стана, Н. М. Грибачев — гла­ вный редактор журнала «Со­ ветский Союз», секретарь правления Союза писателей СССР, В. В. Карпов — пер­ вый секретарь правления Со­ юза писателей СССР. Пленум выдвинул кандида­ тов в народные депутаты от Коммунистической партии Со­ ветского Союза. В установ­ ленном порядке они будут представлены для регистра­ ции в Избирательную Ко­ миссию по выборам народ­ ных депутатов СССР от КПСС. Пленум принял Обраще­ ние Центрального Комитета КПСС «К партии, советско­ му народу», которое будет опубликовано в печати. Пленум принял постанов­ ление «О проведении выбо­ ров народных депутатов СССР от Коммунистической партии Советского Союза», которое публикуется в печа­ ти. На этом Пленум закончил свою работу. Началась экзаменационная сессия З А Ч Е Т Ы Сейчас на всех курсах и факультетах идет зимняя экзаменационная сессия. Уже окончены зачеты — впереди экзамены. Это серьезное ис­ пытание для каждого студен­ та, но особенно для перво­ курсников. Каково настрое­ ние, успехи, вообще что они думают о первой сессии в своей жизни? Известно, что первокурсник становится на­ стоящим студентом, лишь сдав ее. Я попросил поделиться своими впечатлениями о то­ лько что сданных зачетах студентов первого курса ис­ торического факультета. Вот что они мне рассказали. — Ваше мнение о сессии? Такой ли вы ее представля-. ли? И. Ромашин. Если честно го­ ворить, то я ее представлял себе немного другой, думал, что для меня она станет бо­ лее серьезным испытанием. Я ждал более требователь­ ной, даже, сказал бы, более жесткой атмосферы, хотя по­ следние два зачета — архео- П О З А Д ВПЕРЕДИ- ЭКЗАМЕНЫ логия и краеведение—отве­ чали именно таким моим предположениям. В принци­ пе сессия — это уж не так страшно, если, конечно, за­ ниматься весь семестр. Д. Рустамов: Считаю, что еще рано говорить об этом, ведь сессия еще не кончи­ лась. Пока я ею доволен, мои результаты — сдал все за­ четы —- меня полностью удовлетворяют. Посмотрим, что будет на экзаменах. Го­ воря по правде, ждал от сес­ сии чего-то суперужасного. Вот видите — два перво­ курсника высказали одну и ту же мысль: сдавать экза­ мены и зачеты не так-то сло­ жно, если есть знания. А ес­ ли их нет? Приобретайте их в оставшееся до экзаменов время! Это, конечно, очень хорошо, когда первокурсник с оптимизмом смотрит в бу­ дущее. Вы, наверное, заметили, что я не задал вопрос о том, удовлетворен ли студент уровнем своих знаний. Разве можно его задавать в экза­ менационную пору? Лучше пожелать всем студентам- первокурсникам успешно сдать сессию — первую в их жизни. Ни пуха, ни пера! В заключение я хочу по­ просить прощения у наших девушек и объяснить, поче­ му вопросы задавались толь­ ко юношам. Этот мини-опрос я провел с помощью теле­ фона, а отрывать их от учеб­ ников у меня не было ни ма­ лейшего желания. О. КУЗНЕЦОВ, студент I курса исторического факультета. О вкладе в науку Наши преподаватели под руководством высококвали­ фицированных специалистов (в оеновном заведующих ка­ федрами) ежегодно проводят исследования по хоздоговор­ ной тематике. Почти 50 про­ центов выполняемых научно- исследовательских работ от­ носятся к числу важнейших. Ученые института оказыва­ ют большую помощь как предприятиям и организаци­ ям страны, так и города Тулы и области. Приведу несколько приме­ ров крупных хоздоговорных исследований, осуществлен­ ных за последние два года. Под руководством профес­ сора С. С. Гитиса разработан технологический регламент производства пара-фениле- динамина на одном из хим­ комбинатов. Годовой эко­ номический эффект составил более 130 тыс. рублей. Группа йсиолнителей (на­ учный руководитель темы доцент М. А. Злотекий) раз­ работала и изготовила опыт­ ную партию компазитных ко­ жухов на основе керамики и стеклопластики на магнези- ХОЗДОГОВОРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ДВА ГОДА альном цементе, имеющем повышенную термобаростой­ кость. Применение кожухов в нефтедобывающей промыш­ ленности позволит увеличить стойкость сверхглубинных насосов. Эффективность от внедрения каждого составит около 50 тыс. рублей. Членами кафедры исто­ рии КПСС под руководством кандидата исторических наук Н. И. Шинкарюк подготовле­ на к печати и издана книга по истории завода имени С. М. Кирова в связи с 50- летием этого предприятия. В книге отражены этапы раз­ вития завода (особенно инте­ ресен раздел, посвященный периоду Великой Отечест­ венной войны), освоение и выпуск новых изделий, това­ ров народного потребления, повышение их качества И г. д. Интересные и очень акту альные научные разработки проводились для ' совхоза «Торохово» Тульской облас­ ти. Коллектив преподавате­ лей и сотрудников кафедры машиноведения под руковод­ ством доцента J1. Н. Молот- кова работал в 1987 —1988 годах над совершенствовани­ ем технологии уборки семен­ ников трав. В результате внедрения в хозяйстве сокра­ тилось в два раза время вы­ грузки пыжины из бункера комбайна. Кроме того, улуч­ шились условия труда ком­ байнеров, так как отпала не­ обходимость в выгрузке во­ роха подручными средства­ ми. Экономический эффект от работы одного приспособле­ ния составляет 22 тыс. руб­ лей в сезон. (Окончание на 2-й стр.)