ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1989 г.

СЕГОДНЯ В НОМЕРЕ: ф ПО СЛЕДАМ НАШИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ I страница + АНАЛИ ЗИРУЕМ ИТО­ ГИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ ♦ О ТКУДА ТАКАЯ ПАС­ СИВНОСТЬ? Статью секретаря комитета ВЛКСМ института Е. Роди­ ной по проблемам стройотря­ довского движения читайте на 2-й странице. В ТУЛЬСКОМ ГК КПСС ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ!- За педагогические Оргам швртквмв,, p**ir©|£«sev *ем *т*та ВЛКСМ» профсоюзной организации ТГПИ имени Л. Н. Толстого КАД РЫ № 25 (1153) Программа «Жилье-2000» В Тульском горкоме КПСС состоялась пресс-конференция для сотрудников тульских об­ ластных и многотиражных га­ зет и областного радио. На вопросы журналистов отвеча­ ли: первый секретарь Тульско­ го горкома КПСС А. П. Фи рюлин, работники Тульского горисполкома, производствен­ ного объединения «Тулгор- строй» и другие товарищи. На конференции, в частно­ сти, выступил управляющий трестом «Тулгражданстрой» В. В. Кислюк. ■ Руководимый им коллектив, как известно, ведет капитальный ремонт и реставрацию учебного корпу-1 са .№ I. На вопрос представители га­ зеты «За_ педагогические кад­ ры» — что же происходит на Менделеевской — капиталь­ ный ремонт или реставрация памятника архитектуры вто­ рой половины XVIII века, В. В. Кислюк заверил, что идет одновременно “и ремонт, и реставрация. Сроки оконча­ ния работ в левом крыле зда­ ния — декабрь 1989 года. Ре­ дакция берет под контроль это ответственное заявление и будет внимательно следить за ходом работ, сроками их завершения, информируя об этом читатетелей. ГАЗЕТЕ ОТВЕЧАЮТ М о л ч а т ь б о л ьш е н е т сил Под таким заголовком в № 23 (1151) от 12 июня с. г. было опубликовано письмо ра­ бочих стройгруппы, в котором шла речь о неудовлетворитель­ ном состоянии условий труда, быта и отдыха штукатуров, маляров, плотников, паркет­ чиков, занятых на ремонтно- росстановительных работах объектов института. На кри­ тическое выступление газеты получен ответ проректора по АХЧ М. Г Мартынова. + Письмо рабочих стройгруп­ пы обсуждено на общем соб­ рании коллектива. Признано необходимым принять конкрет­ ные меры, направленные на улучшение условий труда, бы­ та и отдыха штукатуров, ма­ ляров, «плотников, а также рабочих других специально­ стей. В связи с этим решено: 1. Доделать и пустить в эк­ сплуатацию (срок до I сен­ тября 1989 г.) душевую комна­ ту в учебном корпусе № 4. 2. В. К. Степановой решить вопрос о предоставлении в распоряжение рабочих строй­ группы душевой комнаты в об­ щежитии № 3 в удобное для них время — после работы с 16 ч. 30 -мин. до 17 час. 30 мин. 3. Освободить в учебном корпусе № 4 подсобные поме­ щения от хлама, мусора, пу­ стых бочек и оборудовать их под склад для хранения кис­ тей, красок и других строи­ тельных материалов по каж ­ дой бригаде. - 4. Отремонтировать 3 ком­ наты и коридор в полупод­ вальном помещении общежи­ тия № 4, установить разде­ вальные шкафы для каждого рабочего, подвести туда воду и оборудовать умывальник. 5. И. И. Степину в отремон­ тированном помещении уста­ новить столы и стулья и таким образом оборудовать бытовые помещения для отдыха и при­ ема пищи во время обеденного перерыва. 6. В. К. Степановой решить вопрос о проведении в быто­ вые комнаты двух радиото­ чек. 7. Ж- М. Прохоровой при- Ьбрести электрокалориферы! .для обогрева отремонтирован­ ных бытовых комнат. 8. Признать .• необходимым материальное и моральное по­ ощрение лучших рабочих стройгрупи в честь их профес­ сионального праздника — Дня строителя — и впредь осущест­ влять его на практике. Шире практиковать представление кандидатур лучших рабочих стройгруппы к награждению их Почетными грамотами рек­ тората, парткома, профкома преподавателей и сотрудников. 9. Довести до сведения каж ­ дого рабочего стройгруппы со­ общение профсоюзного коми­ тета преподавателей и сотруд­ ников о том, что: а) в 1989 году подписка на местные и центральные газеты и журналы агентством «Союз­ печать» и общественными рас­ пространителями печати по месту работы принимается без всяких лимитов и ограниче­ ний; б) путевки в дома, отдыха, пансионаты, санатории и тури­ стские поездки должны пре­ доставляться рабочим строй­ группы наравне с преподава­ телями и сотрудниками ТГПИ на общих основаниях как пол­ ноценным членам трудового коллектива. Это же относится и к обслуживанию их в буфе­ тах, в том числе и дефицит­ ными продуктами, когда те имеются в продаже. Контроль за исполнением вышеизложенных меропоия- тий возложить на профбюро управления и АХЧ (председа­ тель — тов. Л. М. Илюшина). Срок исполнения — 1 сентяб­ ря 1989 года. М. Г. МАРТЫНОВ, проректор по АХЧ. Понедльник, 26 июня 1989 г. • Газета выходит с 1958 г. " А У Т государственные экзамены Завершаются государствен­ ные экзамены у выпускников. На большинстве факультетов они прошли /спешно. На снимках: вверху — идет экзамен по марксизму-лени- низму на факультете учите­ лей начальных классов. Отве­ чают студентки Е. Дердия- щенко и Е. Ананьева; внизу— студентки иняза получают эк­ заменационные билеты. После окончания государ­ ственного экзамена на фа­ культете иностранных язы­ ков по основной специально­ сти — иностранному языку, мы обратились к председа­ телю государственной экза­ менационной комиссии Жан­ не Степановне Сивовой с просьбой ответить на неско­ лько вопросов. Жанна Сте­ пановна — доцент Влади­ мирского педагогического института, государственную экзаменационную комиссию в нашем институте возглав­ ляет впервые. ГОТОВНОСТЬ К РАБОТЕ В ШКОЛЕ. КАКОВА ОНА? На вопросы нашего корреспондента отвечает председатель государственной комиссии Ж . С. СИВОВА — Жанна Степановна, как Вы оцениваете мто гм государственных экзаменов по основной спе­ циальности на факультете иностранных языков! — Факультет располагает высококвалифициро­ ванными преподавателями, а потому здесь мно­ гое делается, чтобы выпускники овладели проч­ ными знан»?5йи. Однако несколько удручает до­ статочно большое количество удовлетворитель ных оценок. Из 53-х студентов английского отде пения «удовлетворительно» получили 15 человек. — А каковы результаты защиты дипломных работ! — Дипломных работ t2. Есть очень интерес ные филологические исследования, имеющие практический выход ■ изучение иностранных язы ков в школе. Некоторые из них рекомендованы к участию в республиканском туре конкурса научных студенческих работ. Это работы Елены Улеватой (английское отделение), Марии Раев­ ской (французское отделение), Александра Куэ нецова (немецкое отделение). — Как Вы считаете, Жанна Степановна, есть ли в работе факультета какие-либо нерешенные проблемы, трудности, преодоление которых поз­ волило бы коллективу и преподавателей, и сту­ дентов добиться более значительных результа­ тов! — Я полагаю, слаба материальная база факуль­ тета. Сейчас разработаны новые требования м е ­ тодического центра по преподаванию . иностран­ ных языкоа при Государственном комитете по народному образованию СССР о включении в би­ леты госэкзаменов проверку умения студентов аудировать незнакомый иноязычный текст. Ка­ федры не сочли возможным это использовать (и я с ними согласна), так как на факультете нет в должном количестве пленок современного обо­ рудования, приличных магнитофонов. — А подготовка студентов по второму иност­ ранному языку, соответствует ли она, на Ваш взгляд, современным требованиям! — Да подготовка неплохая. У большинства студентов, как и по первому языку, хорошие зна­ ния. Правда, общая беда — произносительные навыки, но словарный запас достаточен. — Госэкзамен — это путевка в жизнь, а пото­ му еще один вопрос: какова, на Ваш взгляд, сте­ пень готовности выпускников иняза к самостоя­ тельной практической работе в школе! — Хорошо, что в экзаменационные билеты по педагогике с методикой было включено практи­ ческое задание, которое готовилось заранее, — .разработка конкретного урока по иностранному языку с элементами краткой харатеристики клас­ са, возраста школьников, указанием места прове дения — в сельской или городской школе. Мы услышали уверенные, четкие ответы, и вчера в подгруппа английского отделения четверо сту­ дентов получили «отлично», четверо — «хоро­ шо». Но были и поверхностные Ответы. Студенты мног<^ говорят, и за этим многословием порой трудно уловить суть ответа. — И последний вопрос: чтобы Вы пожелали коллективу преподавателей) — Меня удивляет, что на факультете нет ка­ федры методики. Ведь доценты Е. в. Шантарин и Г. ф. Сущева, молодой преподаватель А. А. Бо­ гатов прошли хорошую школу методической под­ готовки профессоре П. Б. Гурвича. Считаю, что »акую кафедру на факультете можно открыть. Это необходимо. — Благодарю Вас, Жанна Степановна, за под­ робное интервью. Полагаю, что творческие кон* такты между Владимирским и Тульским пединс­ титутами будут продолжаться и впредь.