ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1989 г.

Дай руку, товарищ далекий НОВОСТИ ПОБРАТИМОВ Педагогический факультет г. Банска-Бистрица на страницах С реднесловацкой областной газеты «Смер». Октябрь 1988 года. В 10- дневную поездку в Турцию отправился студенческий ан­ самбль «Молодость» Педаго­ гического факультета. Кол­ лектив примет участие в меж­ дународном фольклорном фе­ стивале в Стамбуле, а на об­ ратном пути свои песни и танцы самодеятельные арти­ сты представят на суд бол­ гарских зрителей. Ноябрь 1988 года. Докто­ ра естествоведения, канди­ даты наук Ш. Ванценц и Ж. Янковска в статье, опублико­ ванной в газете «Смер», вы­ сказались за необходимость активизации экологического воспитания молодежи. Они обратили особое внимание на роль школы, учителя, семьи,. пионерской организации в подобной работе, предложили ряд конкретных мероприя­ тий, направленных на приви­ тие любви к родной природе и ее сбережению. Декабрь 1988 года. В г. Банска-Бистрица завер­ шил работу второй семинар, посвященный Яну Амосу Ко- менскому. Он проводился под эгидой ЮНЕСКО в рам­ ках общегосударственной про­ граммы в честь 400-летия великого педагога, рассчитан­ ной до 1992 года. Цель се­ минара — пропаганда педа­ гогического наследия Комен- ского и возрождения его принципов и идей в школе и в сфере общественной жиз­ ни. Организатором мероприя­ тия явилось Чехословацкое педагогическое общество при Чехословацкой Академии наук в сотрудничестве с Пе­ дагогическим факультетом. Январь 1989 года. В газе­ те «Смер» опубликована статья преподавателя Педа­ гогического факультета док­ тора философии, кандидата наук Яна Шлосиара «Бю­ рократизм и его пагубные по­ следствия». В частности, под­ черкивается, что в современ­ ных условиях, когда револю ционная перестройка набира­ ет ход, главным препятстви­ ем на пути развития эконо­ мических реформ является административно - бюрократи­ ческая система управления обществом. Автор также об­ ращается к ленинскому тео­ ретическому и практическо­ му наследию, опыту СССР. Материалы подготовил к печати студент IV кур­ са исторического факуль­ тета В. Нехаев. ПРИВЕТ С ОСТРОВА СВОБОДЫ Дорогие товарищи! Я очень рад, что получил ваше пись­ мо, в котором вы меня поз­ дравляете с победой Револю­ ции. Большое вам спасибо! Я давно жду письма от вас, потому что другие студенты получили, а так как я ниче­ го не получил, думал, что вы забыли про меня, но ошибся. Я уже не работаю в шко­ ле, а работаю переводчиком в агроиндустриальном рисо­ вом комплексе в этом же му- нисипио (районе) JIoc Пала- мос. Работать здесь легко и хорошо платят. Здесь рабо­ тают 4 советских специали­ ста. Они консультанты по мо­ дернизации рисовых ороси­ тельных систем. У меня растет дочка, ей 6 лет. Она учится в школе в первом классе. Ее зовут Ар­ ле, и все говорят, что она очень похожа на меня. Давно я хотел написать вам. Прошло уже 8 лет, как я закончил Тульский педаго­ гический институт. Никогда не забуду те годы, которые я провел в Советском Союзе, не забуду моих дорогих пре­ подавателей, которые меня учили и готовили к' жизни. Это Елена Сергеевна Влади­ мирова, Алевтина Владими­ ровна Ковалькова, Галина Михайловна Секисова, Ната­ лья Федоровна Романова, Раиса Васильевна Демьяно­ ва, Нина Михайловна Ахро- меева, Надежда Михайловна Орлова... Передайте большой привет всем, всем преподавателям, которые помнят меня. Ска­ жите им, что их имена всег­ да будут в моем сердце. А Альберто ЛЕИВА, выпускник ТГПИ 1981 г. В Тезисах ЦК КПСС к XIX Всесоюзной партийной конференции есть краткое, но очень емкое изречение: «С особой силой встал воп­ рос об ответственности ху­ дожника за судьбы страны». И художественная интел­ лигенция, в том числе и пи­ сатели, не раз доказывали, что судьба Родины, судьба народа им небезразличны. Ни кто иной, как писате­ ли, подняли вопрос об отме­ не так называемого «проек­ та века», предусматривав­ шего поворот части стока се­ верных рек на юг. А судьба Байкала,I а вскрытие «неприкосновен­ ной» ранее темы о пробле­ мах наших исправительно- трудовых учреждений, а возрождение такого понятия, как милосердие... Писатели, художники под­ няли свой голос в защиту Ясной Поляны. И в том, что производство вредных ве­ ществ на Щекинском хим­ комбинате в соответствии с принятыми Советским прави­ тельством мерами постоянно сокращается, есть и их за­ слуга. Писатели сделали многое для того, чтобы стало реаль­ ностью возрождение из небы­ тия родового имения Л. Н. Толстого в Никольском-Вя­ земском Чернского района. И коллектив машиностроите­ льного завода им. В. А. Ря- бикова, осуществивший это возрождение, глубоко благо­ дарен им. Писатели первыми сказали слово в защиту старых кладбищ, в том числе и туль­ ских, некоторые из которых предполагалось превратить в скверы для отдыха горожан, а через Всехсвятское — про­ ложить автомобильную доро­ гу. Это — наша, тульская боль. Но, к сожалению, ту­ льские писатели во всех этих делах участия не принимали и не принимают.. Юрий Бондарев, Д. С. Ли­ хачев, Василий Захарченко, Валерий Ганичев, Альберт Лиханой, Владимир Лазарев и многие другие московские пи­ сатели — вот кто бьет во все колокола, спасая наши тульские жемчужины (в том числе кладбища, на од­ ном из которых найдена мо­ гила тульского оружейника А. М. Сурнина — прообра­ за Левши). Конечно, создание рома­ нов, повестей, стихов для пи­ сателей, в том числе туль­ ских, — дело необходимое и даже главное. И некоторые из них в своих произведени­ ях ставят проблемы, о кото­ рых мы говорим. Одно дело МЫ И КУЛЬТУРА —книга, выходящая иной раз тогда, когда злободневность вопроса уже отпала (увы, в большинстве случаев не по­ тому, что вопрос решен по­ ложительно, а потому,, что нечего уже решать). Дру­ гое дело оперативное вме­ шательство, проявление акти­ вной гражданской позиции. Ведь не случайно для наших учителей-классиков понятия писатель и гражданин были синонимами. Вот, например, чье дело — создание литературного му­ зея, речь о котором в Туле ведется уже полвека? Навер­ ное, каждый скажет, что в первую очередь — писатель­ ской организации. Так оно и было раньше, когда организа­ цию возглавлял А. Г. Лав- рик! Но тогда, в 60-х годах. приехали писатели Юрий Прокушев и Валентин Соро­ кин, помогавшие в организа­ ции музея и передавшие ряд экспонатов, а тульские писа­ тели, как говорят, в подав­ ляющем большинстве, до сих пор и не знают, где этот музей находится. Удивительно, но тульские писатели не приняли участия в обсуждении памятника Лев­ ше, проектов охранных зон Ясной Поляны и историко­ опорного плана и охранных зон города Тулы. А ведь речь там велась и о судьбе мно­ гих литературно-историче­ ских мест нашего города. В частности, высказыва­ лось опасение, что дом на улице Коминтерна под № 40, где в 1918 году жил Сергей Есенин, вотгвот будет по- Вним ая голосу р а зум а сделать это не удалось. И в последующие времена неод­ нократно ставился этот воп­ рос на писательских собра­ ниях, выступала газета «Коммунар». Но слишком крепким было засилье бюро­ кратизма. Сейчас времена меняются. Решили и мы с поэтом Серге­ ем Галкиным внести свою лепту и 15 мая 1988 года на­ печатали в «Коммунаре» ста­ тью «Давайте, наконец, ре­ шим: быть ли в Туле Литера­ турному музею». И что вы думаете? Прошло уже около года, но ни один писатель, в том числе ответственный сек­ ретарь, ни словом, ни взгля­ дом не выдали, что они эту статью читали. Ни звонка, ни намека, ни похвалы, ни осу­ ждения... Что это — равно­ душие или тульские писате­ ли газет не читают? Также со стороны руко­ водства писательской органи­ зации был сделан вид, что ничего не произошло, когда в Туле, в помещении обла­ стного совета ВООПИК от­ крылся музей «Сергей Есе­ нин и литературная Тула 20-х годов» на общественных на­ чалах. Тульский библио­ фил В. В. Пилипенко безвоз­ мездно передал в фонд Ту­ льского отделения Всерос­ сийского общества охраны памятников истории и куль­ туры свое бесценное есенин­ ское собрание, а мог бы пе­ редать в фонд будущего ли­ тературного музея, если бы тульские писатели были бы заинтересованы в этом. На открытие музея в сен­ тябре 1987 года из Москвы глощен неимоверно расши­ ряющейся территорией заво­ да точного машиностроения. За его спасение бьется сейчас кучка активистов ВООПИК. В писательскую организацию не обращаются, ибо знают: бесполезно! Да что там дом Есенина! Решением горисполкома, для улучшения условий ра­ боты писательской организа л ции, был выделен дом по* ул. Каминского, 51 — памят­ ник истории и архитектуры. В нем неоднократно бывал писатель В. В. Вересаев, жил Г. Н. Каминский. Бери­ те, писатели, дом, реставри­ руйте (деньги Литфонд да­ ет), въезжайте и творите! Но когда в июне прошло­ го года сменилось руковод­ ство писательской организа­ цией, работы на доме пре­ кратились, разговоры о нем умолкли. С большим энтузиазмом было воспринято писате­ лями создание Советского фонда культуры и Детского фонда им. В. И. Ленина. Ра­ достно было узнать, что пре­ дседателем областного отде­ ления фонда культуры из­ бран писатель Ф. Д. Поле­ нов, членом правления поэт В. Ф. Пахомов. Великий наш земляк, пис1Я тель и гражданин Лев Н и к о ^ лаевич Толстой в трудную для его Водины пору вос­ кликнул на весь мир. «Не мо" гу молчать!» И мы молчать не можем. Валерий ХОДУЛИН, член бюро Тульской организации Союза писателей РСФСР. г п е л - прак- , тика Кооператив «Улыбка»: пародии, шутки, юморески ПЕРЕСТРОЙКА, РЕФОРМА, ГЛАСНОСТЬ... • Гак или примерно так выглядел мой первый классный чаг во время поен первой в жизни педагогической прак­ тики... Первыми членами вновь открытого на страницах нашей газеты кооператива «Улыбка» стали студентки четвертого курса факультета иностранных языков английского отде­ ления Наталья Хаимова и Елена Приказчикова, постоян­ ные авторы стенной газеты «Лингвист». По просьбе Мо­ лодежной редакции «ЗПК» они подготовили материалы новой рубрики. Приглашаем всех желающих последовать их примеру и помочь молодому кооперативу стать на ноги. Членский взнос — юморески, пародии, шутки. НЕ РАЗДРАЖАЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Советы опы тно го сту­ дента неопы тному нака­ нуне сессии. 1. Чтобы не прослыть тще­ славным, постарайся на лек­ циях не заглушать голос пре­ подавателя своим. 2. Будь сдержан, получив «удовлетворительно», не бро­ сайся экзаменатору на шею. Подумай, что будешь делать, если получишь «хорошо». 3. Будь вежлив. Когда эк­ заменатор отвечает на собст­ венные вопросы, не преры­ вай его фразой: «Да, я тоже так думаю». 4. Не заблуждайся; если ты сдал первый трудный эк­ замен, это еще не значит, что тебе можно уже жениться. 5. Будь тактичен. Не раз­ дражай преподавателя угро­ зой прийти еще раз. Это так же неприлично, как самому напрашиваться в гости. Ох, уж эта мама Мать будит утром сына: — Вставай, сынок. Пора в школу. — А надо ли, мама? — Надо, сынок, ты ведь учитель. РЕДАКТОР В. Б. МЕРКУЛОВ ЦП02339 Ордена Трудового Красного Знам ени типограф ия издательства «Коммунар». Л 12 25 03 Заказ № 4983