ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1989 г.

ВНИМАНИЕ: ОПЫТ О ПОЛИТИЧЕСКОМ ИНФОРМИРОВАНИИ НА ПЕДФАКЕ Этот «круглый стол» на педфаке начали готовить еще месяца два тому назад. Хо­ тели провести его в январе, но тут сессия, заботы, хлопо­ ты, да и с помещением не все было решено. И все-та­ ки встреча по обсуждению политических актуальных проблем, интересующих сту­ дентов, состоялась. На нее пришли студенты - старше­ курсники, преподаватели и сотрудники факультета, пре­ подаватели кафедр общест­ венных наук. Все ли получилось так, как задумывалось? Думается, что нет. Ведь готовилась встреча как спор, как дис­ пут, как коллетивное обсуж­ дение назревших политичес­ ких проблем, волнующих на­ ше общество и, естественно, студентов и преподавателей. Во-первых, студентов собра­ лось не так уж и много, хо­ тя сегодня мы не гонимся за количеством, а предпочи­ таем качество. Во-вторых, составленный два месяца на­ зад вопросник где-то устарел. Какие-то вопросы отодвину­ лись на второй план, какие- то, напротив, стали вызывать еще больший интерес. В третьих... Рассуждать о плю­ сах и минусах можно, долго, не в этом дело. Важно, что на педфаке пробуют новые формы политического инфор­ мирования, осваивают их, учатся по существу интере­ соваться политикой. Правда, девушки еще робко задают острые вопросы, предпочита­ ют слушать, а не говорить. Спор возник скорее между преподавателями, пришедши­ ми отвечать на вопросы. Я, например, никогда ранее не слышал от доцента В. П. Прусакова столь проблемно ( поставленных вопросов о формах собственности, а ста­ рший преподаватель кафедры философии А. И. Перкова чрезвычайно интересно гово­ рила об истине как философ­ ском понятии. Итак, на этот раз препо­ даватели, скажем так, «обы­ грали» студентов, а что-то будет в следующий раз? Ведь встречу решено про­ должить. В. МЕРКУЛОВ. гЗа Орган парткома, ректората, комитета ВЛКСМ, профсоюзной организации ТГПИ имени Л. Н. Толстого ---------------- ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ!- педагогические КАД РЫ № 12 (1140) • Понедельник, 27 марта 1989 г. • Газета выходит с 1958 г. Обсуждаем материалы мартовского Пленума ЦК КПСС Завершил работу мартовский Пленум ЦК КПСС, на кото­ ром обсуждены имеющие принципиальное значение для су­ дьбы перестройки вопросы аграрной политики КПСС. Приня­ ты решения, претворение которых в жизнь признано корен­ ным образом изменить положение дел в сельском хозяйст­ ве, резко улучшить обеспечение каждой советской семьи про­ довольственными товарами, повысить благосостояние всего советского народа. Сейчас материалы мартовского Пленума ЦК КПСС широко обсуждаются преподавателями, сотрудниками, студентами на занятиях в сети политического просвещения, встречах за «круглым столом», в дискуссионных клубах, на семинарских занятиях по общественным наукам. Людей интересует самый широй круг вопросов — от самого жизненно насущного— будет ли повышение цен — до самого принципиально важ­ ного — каковы конкретные пути участия нашего коллектива в реализации новой аграрной политики партии. Поэтому мы попросили ответить на ряд вопросов доцента кафедры политэкономии В. П. Прусакова, много лет занимаю­ щегося изучением проблем экономики сельского хозяйства. Корр.: Василий Петро­ вич, скажите, пожалуйста, какова причина того, что ЦК КПСС привлек внимание коммунистов, всех советских людей именно к проблемам села, а не к иным, пока не­ решенным вопросам, в чем необходимость мартовского Пленума, который, как изве­ стно, готовился очень тща­ тельно? В. А. Прусаков: я пола­ гаю, что причина в том, что выполнение Продовольствен ной программы идет слож­ но и медленно. Мы знаем, что основные задачи Продо­ вольственной программы бы­ ли разработаны на майском (1982 г.) Пленуме ЦК КПСС. С тех пор прошло немало времени, а по производству основных продуктов сельско­ го хозяйства, таких как мя­ со, овощи, фрукты, имеется существенное отставание от ранее намеченных объемов. Что касается других продук­ тов (молоко, яйца и т. д.), то здесь задания выполняют­ ся, но весь полученный при­ рост идет в основном на удо­ влетворение потребностей растущего населения страны, которое увеличивается в год зерновых по сравнению с развитыми как социалистиче­ скими, так и капиталистиче­ скими странами, велики поте­ ри зерновых, овощей, фрук­ тов при уборке, транспорти­ ровке и хранении. К тому же продолжает иметь место тор­ можение процессов перест­ ройки на селе со стороны ад министративно - управленче ского аппарата, который не сдает своих ранее завоеван­ ных позиций, пытается сохра­ нить порой ничем не оправ­ данные управленческие функ­ ции. Корр.: в чем вы видите суть предлагаемых преобра­ зований, каковы конкретные ------------ Актуальное интервью -------------- ПРОБЛЕМ МНОГО. НАСТАЛО ВРЕМЯ ИХ РЕШАТЬ примерно на 3 млн. человек. Иначе говоря, нет опереже­ ния роста производства сель­ хозпродуктов над ростом на­ селения. Корр.: и в чем, на ваш взгляд, причина этого явле­ ния? В. П. Прусаков: причин не­ сколько, но главная из них в том, что не срабатывают эко­ номические методы хозяйст­ вования на селе. Нет долж­ ной отдачи от огромных к а ­ питальных затрат, вложен­ ных в аграрный сектор эко­ номики в последние десяти­ летия. Об этом прямо гово­ рил в докладе на Пленуме М. С. Горбачев. Нас не мо­ гут удовлетворить низкие темпы роста производитель­ ности труда сельских труже­ ников, низка урожайность пути обновления деревни се­ годня, в чем их принципиаль­ ное отличие ,от принимаемых ранее мер в области сельско­ го хозяйства, которых, как известно, было немало? В. А. Прусаков: Ядро но­ вой аграрной политики КПСС, как подчеркнул М. С. Гор­ бачев в заключительной речи на Пленуме ЦК, в перестрой­ ке отношений собственности, в перестройке производст венных отношений, в исполь­ зовании самых разнообраз­ ных форм хозяйствования: подряда, кооперации, арен­ ды. Предлагается несколько форм социалистической соб­ ственности, которые могут сосуществовать и дополнять друг друга. Это важно по­ нять. О новых формах много спорят, особенно об аренде. но, по моему глубокому убе­ ждению, именно эти формы помогут вернуть крестьянина хозяином на землю, помогут решить многие социальные проблемы современного се­ ла. Корр.: и здесь мы подош­ ли к главному в нашей бесе­ де — к изменениям в соци­ альном облике деревни, в ее культурном обустройстве. Каковы, на ваш взгляд, кон­ кретные пути участия наше­ го коллектива в реализации этой части новой аграрной политики? В. С. Прусаков: думаю, что по мере выполнения на­ меченных на Пленуме прео­ бразований, исчезнет пробле­ ма так называемых «неперс­ пективных», отдаленных де­ ревень, а, стало быть, и ма­ локомплектных школ, в них расположенных. Спасать обез­ людившие деревни — это спасать прежде всего детей, в них ’живущих. А это зна­ чит, что малокомплектные школы не только не исчез­ нут в ближайшем будущем, напротив — их станет боль­ ше, и для них нужны квали­ фицированные кадры. Мо­ жет быть, институту в бли жайшие годы предстоит ре­ шить вопрос об открытии до­ полнительной специальности по подготовке учителей для малокомплектных сельских школ, может быть, их под; готовка будет осуществлять­ ся на факультете учителей начальных классов, как вто­ рая дополнительная специаль­ ность — время подскажет пути решения этой пробле- бы, но начинать практичес­ ки решать ее нужно уже се­ годня. Это и будет первым вкладом коллектива инсти­ тута в . реализацию новой аг­ рарной политики партии. Корр.: спасибо, Василий Петрович, за интервью, ду­ маю, что на этом наше обсу­ ждение материалов мартов­ ского Пленума ЦК КПСС не закончится. ЖДЕМ ВАШИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ КАК ПРОВЕСТИ СМОТР? Шум, крик, бесконечные опоры... Вот чего ожидали мы на очередном заседании художественного совета инс­ титута. Но... Как ни стран­ но, все было совсем не так. Да, споры были. Однако на­ столько деловые, что скорее походили на разговор очень заинтересованных людей. Прежде всего было внесе­ но необычное предложение, вокруг которого и разгорел­ ся спор, — передать смотр художественной самодея­ тельности полностью в руки студентов. Жюри — тооке студенческое. Ожидалось, что главные виновники, торжест­ ва (а смотр — это всегда праздник), т. е. его участни- ! ки с удовольствием согласят- I ся быть его и организатора­ ми. Ведь сколько же можно 1 терпеть, чтобы самое инте­ ресное и радостное событие года готовили взрослые дя­ ди и тети... Но все оказалось не так-то просто. Первыми с возраже­ ниями выступили математи­ ки. Они высказали опасение по поводу того, чтобы смотр проводить без баллов. Возра­ жали они и против студен­ ческого жюри. Жюри из спе­ циалистов по жанрам они считают наиболее действен­ ным. В поддержку математиков горячо выступили студенты факультета русского языка и литературы. Чувствовалась их большая заинтересован­ ность и компетентность. До­ цент Т. М Макарова вы­ сказала мнение, что без- балльная система уничтожит дух здорового соперничества и творческого подъема. Что касается историков и студентов иняза, то они вы­ сказались против начисления баллов, которые ведут к ра­ зобщению участников и кол­ лективов факультетов и по­ рождают нездоровый ажио­ таж. Представители ряда других факультетов также считают, что надо искать но­ вые формы проведения смо­ тра, укреплять коллективы художественной самодеяте­ льности, добиваться их сис­ тематической работы. Результатом обсуждения явилось решение совета со­ хранить дух состязательно­ сти. Предлагаем обсудить это решение, чтобы сприйти к наилучшему результату. Совет также постановил провести смотр художест­ венной самодеятельйости ин­ ститута в рамках III Всесо­ юзного фестиваля народного творчества под девизом: «Творчество народа — об­ новлению страны». На этот раз смотр прой­ дет в два этапа. Первый за­ вершится заключительным смотром, второй — област­ ным смотром художествен­ ной самодеятельности. Реше­ но заключительный смотр провести 21 апреля 1989 го­ да, областной — в апреле 1990 года. Факультетские смотры пройдут обычным по­ рядком в марте—апреле 1989—1990 годов. Необыч­ ным будет то, что жюри факультетских смотров будет состоять почти полностью из студентов. На факультетских смотрах будут сотрудничать факуль­ тетские и институтские сту­ денческие жюри. Задача фа­ культетского жюри — выде­ лить 3—4 номера на отбо­ рочный смотр, институтско­ го — оценить каждый номер, представленный на смотр художественной самодеяте­ льности факультета и весь факультетский смотр в це­ лом, его праздничную ат­ мосферу и организацию. На отборочном и заклю­ чительном смотрах этого го­ да в силу вступает слово институтского жюри, состоя­ щего из специалистов по жанрам. Общая оценка факультета складывается из среднего балла за факультетский смотр и за номера, представ­ ленные факультетом на зак­ лючительный смотр. Номера, получившие выс­ шую оценку на заключите­ льном смотре, проходят на областной смотр 1990 года. Коллективы продолжают эти номера дорабатывать. Резу­ льтатом фестиваля явится оценка факультету за номе­ ра, представленные на обла­ стной смотр, плюс средний, балл за факультетский смотр, выставленный институтским студенческим жюри. Эта система даст толчок к развитию массовой система­ тической работы художест­ венных коллективов, помо­ жет повысить качество твор­ ческих работ. Таково мнение художест­ венного совета. А ваше? Э. В. ПЛАВСКАЯ, декан ФДПП.