ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1988 г.

13 декабря состоялась XXXV отчетно-выборная комсомоль­ ская конференция института. Д елегаты обсудили доклад о работе комитета ВЛКСМ ин­ ститута за период с 3 ноября 1986 года по 13 декабря 1988 года, с которым выступил его секретарь Ю . В. Рожков. В пре­ ниях по докладу приняли уча­ стие 14 человек. В зале был установлен «свободный» мик рофон, которым участники кон­ ференции широко пользова­ лись, некоторые делегаты по нескольку раз. Избран новый состав коми­ тета комсомола путем прямо­ го и открытого голосования. Из 25 предложенных кандида­ тур в состав комитета комсо мола избран 21 человек. Участники конференции из­ брали нового секретаря коми­ тета ВЛКСМ путем прямого и откры того голосования. Было предложено четыре кандида­ туры. Двое — И. Лунев и С. Митрохина — заявили само­ отвод, Н. Серганов, студент ф а ­ культета физвоспитания, не по­ лучил большинства голосов. С е ­ кретарем комитета ВЛКСМ из­ брана Елена Родина, выпуск­ ница химико-биологического факультета, ранее работавшая заместителем секретаря коми­ тета ВЛКСМ . Делегаты конференции при­ няли подробное постановле­ ние, направленное на коренную перестройку работы комсо | мольской организации инсти­ тута. Предлагаемые вниманию чи­ тателей материалы печатаются с сокращениями. ’ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ!--- За педагогические КАДРЫ Орган парткома, ректората, комитета ВЛКСМ, профсоюзной организации ТГПИ имени Л, Н, Толстого № 32 (2129) Понедельник, 19 декабря 1988 г. • Газета выходит с 1958 г. Глубоким потрясением ото­ звалась в сердцах весть о трагической катастрофе, про­ изошедшей в Армении. Бук­ вально на следующий день в комитет комсомола стали приходить студенты с прось­ бой записать их в отряд для поездки в Ленинакан, Спи­ так, другие города и посел­ ки Закавказья, пострадавшие от землетрясения. Десять.., тридцать.., пятьдесят чело­ век... Список рос с каждым днем, каждым часом, и се­ годня у нас в институте на­ считывается 120 желающих немедленно выехать в зону бедствия с палатками, пита­ нием, инструментами и при­ нять участие в оказании по­ мощи пострадавшим. Конечно, сразу же послать всех 'желающих оказалось невозможным. Комитет ком- Запишите в поездки в сомола предпринимал все усилия к том у,. чтобы как минимум добиться отправки хотя бы 20 человек. Однако и на эту просьбу поступил отказ. Сегодня в истерзан­ ных городах, поселках, де­ ревнях Закавказья нужны не люди, их достаточно, ведь вся страна, весь мир дви­ нулся на помощь оказавшим­ ся в беде. Сегодня нужны теплые вещи, детское пита­ ние, нужна обувь и многое другое. И здесь доброта, внима­ ние, бескорыстие студентов, преподавателей, сотрудников отряд для Армению... оказались поистине безгра­ ничными. Мы, к сожалению, не успели сфотографировать гору теплых вещей, медика­ ментов. собранных за эти дни в комитете комсомола, они уже упакованы и гото­ вы к отпрчвке на сборный пункт. Растет сумма доброволь­ ных денежных пожертвова­ ний в фонд помощи постра­ давшим. С исторического факультета сообщают, что студенты, работавшие этим летом в пионерских лагерях, решили причитающуюся им премию в размере 360 руб­ лей, перечислить в общую копилку помощи Профсоюз­ ный «омитет нреподавателей и сотрудников перечислил в фонд помощи 1000 рублей, с химико-биологического фа­ культета перечислено 228 рублей, математического фа­ культета — 100 рублей. Де ньги продолжают поступать. Несчастье, обрушившееся на многовековую землю Ар­ мении, огромно. Но армян­ ский народ не одинок. Не случайно говорят: «Друг по­ знается в беде». Сегодня у армян, проживающих на ме­ сте катастрофы, огромное количество друзей разных национальностей в нашей стране и за рубежом. Они не оставят пострадавших наеди­ не с разрушительной и сле­ пой стихией природы. XXXV отчетно-выборная комсомольская конференция Со времени X X съезда ВЛКСМ прошло достаточно много времени, а в нашем ко­ митете комсомола нет про­ граммы конкретных мер по выполнению установок ком­ сомольского съезда. Задача конференции — определить эту конкретную программу. В отчетный период коми­ тет ВЛКСМ института (Д. Пипченко) не вел поиск но вых активных форм полити­ ческого информирования сту­ дентов. Политинформации и политдни на факультетах в основном проходили в фор­ ме лекций, редко перерастая в дискуссии. И не заслуга ко­ митета комсомола в том, что на отдельных факультетах (математическом, химико- биологическом, историчес­ ком) организованы политиче­ ские клубы. Для решения задач вос­ питания политической ак­ тивности комсомольцев не- обходимб: создание полити­ ческих и дискуссионных клу­ бов, лекториев по актуаль­ ным проблемам перестройки с приглашением ведущих лекторов Всесоюзного об­ щества «Знание», в том чи еле лекторов из Москвы и других городов, встречи и «круглые столы» с депута­ тами Советов, работниками ОК КПСС, ОК ВЛКСМ , с со­ трудниками редакций моло­ дежных газет и журналов. Нельзя забывать о сознате­ льном изучении обществен­ ных дисциплин. Необходимо найти действенные формы проведения Ленинских уро­ ков и политзачета. Составной частью идеоло­ гической работы является ин­ тернациональное воспитание '(ответственная — /Ратьяд|а Курина). В 1985—86 учеб­ ном году в институте суще­ ствовал клуб интернациона­ льной дружбы под руковод­ ством И. В. Морозовой и Г Громовой. Была налажена переписка с КИДами других педагогических вузов, со студентами городов Банска- Бистрица, Матантос, Валб- шихского воеводства. Работа с иностранными студентами, обучающимися в институте, в основном осу ществлялась путем проведе­ ния совместных массовых ме­ роприятий, посвященным зна­ менательным датам, В де­ кабре прошли выступления кубинцев в группах и на курсах, где ребята рассказы- вали о Кубе, о происшед­ ших преобразованиях после революции. В этом году увеличилось число советских студентов, совместно проживающих с иностранными студентами возникли так называемые ин­ теркомнаты. Работа по военно-патрио­ тическому воспитанию (от ветственный В. Воеводин, — 34,1 проц., на факульте­ те иностранных языков со­ ответственно — 47,8 проц. и . 33,9 проц. В этом немалая доля ви­ ны У В К факультетов, кото­ рые ограничили свою работу рейдами по проверке посе­ щаемости, беседами с задол­ жниками. Однако есть примеры хо­ рошей работы. Это У В К фи­ зического факультета, где студенты участвуют в соста­ влении расписания занятий, экзаменов, в распределении стипендий, где активно* ра- НУЖНО ПЕРЕСТРОИТЬ РАБОТУ Из доклада секретаря комитета ВЛКСМ Ю. В. Рожкова студент Ф Ф В ) носила эпизо­ дический характер. Единст­ венным делом комитета ВЛКСМ в этом направлении был совместный с комитетом комсомола ТулПИ конкурс «А ну-<ка, парни» для допри­ зывной молодежи. На наш взгляд, наиболее эффективными формами во­ енно-патриотического воспи­ тания являются клубы вои- нов-интернационалистов. Ва­ жно наладить связь со сту­ дентами, проходящими служ­ бу в рядах Советской Армии, чтобы они чувствовали на­ ше внимание, знали, что о них помнят и ждут их воз­ вращения. Эту работу уже начал по собственной иници­ ативе Валерий Леонов. Главная задача студента v- учеба. Пока о высоком ка­ честве знаний говорить не приходится, успеваемость в институте по итогам летней сессии составила 88,9 проц , почти на всех факультетах снизился процент хороших и отличных оценок. Так, по итогам прошлого учебного го­ да на химико-биологическом факультете на «хорошо» и «отлично» сессию сдали 56,6 проц. студентов, в этом году ботают старосты групп. На отчетно-выборных ком­ сомольских собраниях физи­ ческого и других факульте­ тов высказывалось предло­ жение о создании студенче­ ских деканатов. К сожале­ нию, большинство комсомо­ льцев не знает ни задач, ни содержание работы этих студенческих органов, при­ чина тому — отсутствие гла­ сности в принятии решений по основным направлениям деятельности комсомольских организаций. Комитет комсомола видит следующие задачи, которые необходимо решать студенче­ ским деканатам: 1. Участие комсомольских организаций в составлении расписания занятий и сессий; 2. Изучение общественно­ го мнения об уровне препо­ давания учебных дисциплин; 3. Участие в принятии ре­ шений о предоставлении ин­ дивидуальных графиков за­ нятий; 4. Создание условий для самостоятельной работы сту дентов (общественные библи­ отеки, учебные аудитории). О научной работе студен­ тов. В решении предыдущей отчетно-выборной комсомо­ льской конференции говори­ лось: «Комитету ВЛКСМ со­ вместно с 'кафедрами необхо­ димо добиться усиления твор­ ческой направленности НИРС, для чего развивать такие его формы, как проблемные груп­ пы, научно производствен­ ные отряды, студенческие конструкторские бюро». Пря­ мо следует сказать, что до конца реализовать намечен­ ное не удалось. О движении студенческих педотрядов. у комитета ком­ сомола есть опыт конкрет­ ных дел, приближающих бу­ дущих учителей к реальной школе, к детям. Это опыт педотряда «Родник», работа ющего в Яснополянском дет- ском доме, это опыт тринад­ цати педотрядов, работавших в летних пионерских лагерях. Вместе с положительным опытом, есть опыт отрица­ тельный. Высказывалось по­ желание, чтобы отряды были межфакультетские, а мы идем по пути наименьшего сопротивления, создавая от­ ряды в основном из студен- тов-практикантов одного фа­ культета. Не удовлетворяют и сроки формирования от­ рядов. В этом году было сформи­ ровано 9 строительных отря­ дов (160 чел.) и один сель­ скохозяйственный из 20 че­ ловек. И комсомольские ор­ ганизации факультетов и ко митет комсомола сдали пози­ ции в этом направлении. Бы ­ ли упущены сроки заключе­ ния договоров. Упала чис­ ленность отрядов Из-за не­ оперативности областного штаба ССО по распределению мест дислокации в трудном положении оказались отряды «Бином» (матфак), «Пламя» (матфак), «Русь» (Ф Ф В ). От­ ряды выезжали туда, где их не ждали. Комитет комсомола счи­ тает, что областному штабу ССО пора решить вопрос о конкурсной системе выбора отрядами своих принимаю­ щих организаций, внести в договор пункт о финансовой ответственности принимаю­ щих организаций перед отря дами, разрешить перечислять в фонд комитета ВЛКСМ 50 проц. средств, заработанных в дни ударного труда. Новый состав комитета ВАКСМ 1. Дмитрий А Л ЕКС ЕЕВ — ф акультет иностранных язы ­ ков; 2. Елена ГАРИНА — физиче­ ский ф акультет, председатель штаба «Комсомольский про­ жектор»; 3. Олег КУЗН ЕЦО В — ИСТО рический ф акультет; 4. Марина КИ РЕЕВСКАЯ — химико-биологический ф акуль­ тет; 6. Владимир КУВШИНОВ — математический ф акультет; 7. Валерий ЛЕОНОВ — хи­ мико-биологический ф акультет; 8. Игорь ЛУН ЕВ — историче­ ский ф акультет; 9. Ирина М А ТВЕЕВА — фа культет учителей начальных классов; 10. Светлана МИТРОХИНА — зам. секретаря комитета ВЛКСМ ; 11. Александр ПЕЧКА — ис­ торический ф акультет; 12. Елена РОДИНА — се к р е ­ тарь комитета ВЛКСМ ; 13. Игорь САМОЙЛО В — фа культет физвоспитания; 14. Ирина ТРИФОНО ВА — зав. сектором учета; 15. Владимир Ш УЛЮ ПО В — ассистент каф едры матанали- за; 16. Михаил Щ ЕКИН культет физвоспитания; фа- 17. Андрей ИПФ ; ЗАРЕХИН — 18. Николай ДОНЮШ КИН — ф акультет физвоспитания; 19. Лина КО ВАНО ВА — фа культет русского языка и ли­ тературы ; 20. Николай СЕРГАНО В — ф акультет физвоспитания; 21. Елена Ф ЕД О РО В А — фа культет учителей начальных классов;