ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1988 г.

Студенческий профсоюз и перестройка (Окончание. Начало на 2-й стр.). что на местах решается де­ ло в том случае, если оно получает поддержку навер­ ху. Различны полномочия, уровень решения вопросов. И если нет смычки, то органи­ зация превращается в фор­ мальность. Добавлю еще: необходим четкий механизм критики и отзыва. В. Б. Меркулов: — На­ сколько я понял, вы высту­ паете за демократический вы­ бор лидера. Приведу при­ мер. Сейчас, накануне вы­ боров секретаря комсомоль­ ской организации, хотели провести ознакомление с кандидатами через газету. Не получилось, потому что всего один претендент. Нет желающих. Нам нужно всем вместе учиться демократии. И. Лунев: — Проблема демократизации не сводится к многомандатности. А от­ сутствие кандидатур — по­ рождение того, что у нас это­ го никогда не было. А. Тюкавкин (истфак): — С другой стороны, мы пред­ ложим свои кандидатуры, а эффект будет, как сейчас: «Аслануков «копает» под Порядочнова». Далее были затронуты во­ просы оплаты штата профко­ ма. А. Тюкавкин отметил, что знает 5-х человек, которые получают зарплату, но не мо­ гут ответить, нем они зани­ маются. Р, Аслануков при­ вел проверенные им лично факты о Двух оплачиваемых должностях замов председа­ теля профкома, из которых одна вообще не предусмот­ рена по штату, вторая опла­ чивается фиктивно. Тов. Т . Г. Бессонова отметила, что эти факты вскоре будут проверены специальной ко­ миссией. Затем рассматривался во­ прос о раздутии штатов, под­ черкивалась необходимость их скорейшего сокращения. Член профбюро истфака И. Федорова подняла кон­ кретный вопрос об условиях в общежитии № 2: — Наше общежитие — самое худшее по уровню жи­ зни. Нет душа, 4-й месяц не работает буфет. До сих пор идет ремонт, который должен был быть закончен к 1 сен­ тября. Говорят: «Подождите, все будет хорошо». Уже от­ ремонтировали ^считаются отремонтированными) кухни и санузел — придите и по­ смотрите на качество ремон­ та. В комнатах нет полного набора мебели. В ужасном состоянии полы, на которых, видимо, сэкономили краску. ме отжисивают зарплату и отсиживают карьеру. Д. Колосов поднял также вопрос о конкретных услови­ ях улучшения медобслужива- ния: материального стиму­ лирования студентов. Затем Р . Аслануков обра­ тился к проблемам матфака, отметил «неблаговидную роль тов. Порядочнова в благополучном расколе ф а­ культетов»: — Общежитие № 2 отре­ монтировали плохо. Мебель разбита. Профком должен был взять под контроль, про­ следить за работой строите­ лей. ХОТИМ СКАЗАТЬ. • • Нет телевизора, радио. И это у историков! А. Тюкавкин: — Нужно разобраться и с 5-м общежи­ тием. 9-й этаж пустует. Там якобы живут директора. Це­ лесообразнее отдать эти ком­ наты студентам, вынужден­ ным жить на квартирах. М. Шувалова (педфак): — У нас в институте сложи­ лась настоящая революцион­ ная ситуация: «верхи» не мо­ гут управлять по-старому, «низы» не хотят жить по-ста­ рому. У нас сложилась зави­ симость от системы, от орга­ низации. А надо, чтобы сту­ денты чувствовали существо­ вание профсоюзной органи­ зации. Д. Колосов (истфак): — И в этом большая роль лично­ сти руководителя. Я знаком с Ю. А . Порядочновым. Ни раз(у не видел, чтобы он что-, то делал. «Замелькал» толь­ ко перед предвыборной кам­ панией. Для любого профкома ва­ жно руководство в делах. Ры ­ ба гниет с головы, всем из­ вестно. Скажу про наш фа­ культет: пришел Руслан, на­ чалась работа. А в профкот Не нужно преподносить как благо то, за что студенты платят деньги. Девушки мат­ фака благодарны профкому за поломанные тумбочки, ото­ бранные у истфака. Это про­ ще всего — сказать, что всю мебель забрал истфак. В ито­ ге — склока, на фоне кото­ рой Порядочное выглядит «героем». Т. Никитская (матфак): — Лично я месяц не выходи­ ла из АХЧ и профкома, про­ сила отремонтировать наш этаж в общежитии. Порядоч­ ное ответил, что он ничем не может мне помочь. Тогда зачем нам нужен такой «ли­ дер»? Чтобы что-то получить, ту же несчастную гардину, нуж­ но затратить массу времени, энергии. В профкоме постоянно го­ ворят: «Будет, будет, будет». Когда? Кто должен нас обес­ печить мебелью?, К кому об­ ращаться с этими вопроса­ ми? Всем, кому можно, вплоть до ректора, мы их задавали. Ответа до сих пор не получи­ ли. О. Калнтин (истфак): — Куда деваются деньги, посту­ пающие в фонд профкома? Ю. Кузнецов (истфак); — Добавлю. В этом году проф­ кому выделено 30 тысяч ру­ блей. О. Калитнн: — Сколько можно на словах учиться де­ мократии и гласности, гово­ рить о перестройке? Когда приступим к делам? Л. Минская (педфак): — Я являюсь членом президи­ ума профкома, но не могу сказать, куда и как распро­ страняются средства, каким образом принимаются реше­ ния. В последнее время все вопросы решает Ю. А. По­ рядочное с замами. Р. Аслануков; — Напра­ шивается вывод, что не хо­ тят проводить конференцию те, кто не хочет ничего ме­ нять, кто выгодно устроился. Конференцию пока «удачно свернули» обласканные проф­ комом студенты. Нам нуж­ но объединяться, а не раз­ деляться по факультетам. И. Лунев: — Истфак нахо­ дится в лучшем положении, но хочется, чтобы лучше бы­ ло всем. В заключение заседания «круглого стола» решено созвать конференцию, создать комиссии по проверке финан­ сового положения (матери­ альное стимулирование, сти­ пендии и т. д.) и жилищно­ бытовых условий, добиться реорганизации (сокращения) аппарата профкома, потребо­ вать Опасности в его деятель­ ности, контроля со стороны газеты. Перед конференцией пред­ ложено создать инициативные группы с целью выяснения общественного мнения сту­ дентов. Исторический факультет обращается к студентам дру­ гих факультетов с просьбой обсудить материалы «круг­ лого стола» и высказать че­ рез газету свои мнения по поводу созыва профсоюзной конференции института. Же­ лательно сделать это в крат­ чайшие сроки. 30 ноября 1988 года проходи- * — —------- ---------- — ------- конца учебного года. И вновь ло собрание профсою зного ак- w будет переизбран осенью 1989 тива института. Естественно, под- П П 1 А П А П И Л И I I II Г 1111 II г°Да' KO™a- согласно Уставу нимался вопрос об «открытом Ц Ц Ц Ц / П Ц Ш В ^ М | У| Н Г Н И И профсоюзов С С С Р , состоится письме», студенты предложили 11# I IV Г fl# I 11U III III 11 L-11 11 11 отчетно-выборная конференция, рассмотреть его на активе. Сту- Каждом у ясно, что от того, что денты исторического ф акультета, О А Ч А А Ы Ш П Р М И а О Т П М U A U V IO n n i U I I U I O СОТНИ люЯеЙ- вместо того, чтобы присутствовавшие в количестве ИЛИ РАЗМЫШЛЕНИЯ О ТОМ, КАКУЮ ПОЗИЦИЮ заниматься конкретными дела- 20— 30 человек (в основном не ЗАНИМАЮТ НЕКОТОРЫЕ СТУДЕНТЫ ми, б удут втянуты ■ никому не как представители актива, а как ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА нужную кампанию, пользы не бу- «желающие»), категорически про- дет. тив этого. Выясняется, что неза- “ По нашему мнению, предложе- долго до начала собрания актива ты исторического ф акультета, езные ф акты . В связи с ремонтом ние о проведении внеочередной редактор предложил забрать им вместе с членом парткома Р. Ас- общежития № 2 студентам ист- конференции может быть выска- письмо для доработки и конкре- лануковым демонстративно по- ф ака в сентябре 1988 года были зано ими в связи с потрясающим тизации изложенных фактов (по кинули собрание, показав свое предоставлены места в общежи- непониманием реального положе- словам редактора). Кроме этого явное неуважение к его участии-* тии № 4. Когда комнаты истори- ния дел или желанием навре- оказалось, что письмо, написан- кам. ков во 2-м общежитии были от- дить. Попробуем понять, что ж е дви ное от имени профсою зной ор­ ганизации, не утверждалось на собрании, а было подготовлено так называемой инициативной группой студентов историческо- жет данной группой студентов. Может быть, они действительно желаю т пользы делу, предлагают и участвуют в кардинальном ре- го ф акультета. В свою очередь шении проблем, которых у нас (точнее — вне очереди), студен- немало? Увы, факты говорят сов- ты истфака предлагаю т второй сем друго е... вариант письма, который «как В прошлом учебном году, по небо от земли» отличается от неоднократным предложениям ремонтированы, им предложили Мы не отрицаем, что в работе переселиться туда, чтобы места профкома, профсоюзной органи- в общежитии ^N2 4 предоставить зации, имеются упущения и недо- приехавшим с сельхозработ сту- статки. Часть членов профкома дентам математического ф акуль- не выполняет своих обязаннос- тета. Зная о трудном положении, тей (поставлен_вопрос об их вы в котором оказались математики, воде из состава профкома), чис- студенты - историки переселялись ленность профкома сократилась, в течение... почти двух недель. Многие факультеты уже реко- Рассмотрим вопрос о проведе- мендовали своих представителей первого, которое они объявили профкома, в институте была ор- нии досрочной отчетно-выборной а состав комиссии профкома для черновиком и заявили, что не со- ганизована встреча с заведующим профсоюзной конференции, на их укрепления. Немало еще пред- бирались его публиковать. Завя- горздравотделом , руководством 5 которой так упорно настаивают стоит сделать за оставшийся пе- залась оживленная дискуссия, в горбольницы и поликлиники. При- представители исторического фа- риод. Менее чем через год от­ ходе которой историки вели глашались все желающие. Пред- культета. О твлечемся от того, что четно-выборную конференцию мы себя не лучшим образом (преры- ставители исторического ф акуль- за последние 2 года круг вопро- должны провести на высоком вали выступающих, пытались уве- тета во встрече активного участия сов, решаемых профкомом , уве- уровне в обстановке демократии сти разговор в сторону). не приняли. личился примерно в 2 раза (то- и гласности. По словам студента 5 курса ис- В ноябре текущ его года на лько сумма средств, расходуе- Вечером 30 ноября студенты торического ф акультета, комму- совместном заседании профко- мых на материальную помощь, исторического ф акультета забра- киста Р. Асланукова, «институт мов преподавателей и студентов премии, путевки и другие нуж- ли из редакции и второй вари- расколот на два лагеря и вино- рассматривались вопросы «О вы- ды, распределяем ая профкомом ант «открытого письма». Ж д ем ват в этом профком, которому полнении социальной программы преимущественно через профбю- третьего и последующих. А мо- этот раскол выгоден». На прак- института (доклад ректора Е. Г. ро ф акультетов, увеличилась не жет, вместо этого они все-таки тике же наблюдается не раскол, Сапогова) и «О работе АХЧ по менее, чем в 3 раза). Остано- примут участие в конструктивном а откол истфаковцеа от подавля- улучшению жилищно-бытовых вимся на чисто органйзационных и деловом решении проблем? ющего большинства профсоюз- условий студэнтов» (доклад и. о. вопросах проведения конферен- ного актива других ф акультетов, проректора по АХЧ М . Г. Марты- ции. Д ля этого необходимо про- От предложения обсудить воп- нова). И вновь приглашались все вести собрания факультетов (при росы, поставленные во втором желающие. Всем присутствующим наличии кворума) и поставить «открытом письме» на собрании было предоставлено право голо- данный вопрос на голосование, актива, которое высказал студент сования. На заседании присутст- Если предложение будет поддер- вовали представители облсовпро- жаНо, опять же на профсою зных фа и обкома профсою за. Пред- собраниях следует выбрать деле- ставители исторического ф акуль- гатов и выдвинуть кандидатов в тета (в то время председатель профком. То есть реально (да- профбюро Р. Аслануков) не при- же при всем желании) конферен- няли участия в обсуждении на- цию можно провести лишь во II сущных для студентов проблем. сем естре. Новый состав профко- Можно привести и более серь- ма поработает 3— 4 месяца до химико - биологического факуль тета К. Чилачава, историки отка­ зались. Закончилась дискуссия неско­ лько неожиданно: во время вы­ ступления председателя проф ко ­ ма преподавателей и сотрудни­ ков А. Р. Ш ахкельдяна, студен- н. донюшкин, председатель профбюро Ф Ф В ; B. Ш ЕВЧЕНКО , председатель профбюро ф -та русск. я з.; Ж . Д РО БЫШ ЕВА , председатель профбюро м атф ака; C. ГРИШИНА, председатель профбюро физического ф -та; И. О С ТРО ВА , председатель профбюро нняза и другие. У НАС В БИБЛИОТЕКЕ ИЩЕМ НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ Коллектив библиотеки ин­ ститута считает своим дол гом принимать ничуть не меньшее, чем преподаватель­ ский состав, а, может быть, даже большее участие в под­ готовке будущих учителей, в расширении их кругозора, культурного уровня, обще теоретической и специальной подготовки. Немалая роль принадлежит библиотеке в организации самостоятель­ ной работы студентов, а на этой основе формированию у них навыков работы с кни­ гой. Поэтому наш коллектив думает над тем, как пере­ строить свою работу, как идти в ногу со временем. • В связи с перестройкой высшей школы библиотека ведет поиск новых форм ра боты: проводятся конкурсы профессионального мастер­ ства, «круглые столы», пос вященные актуальным проб лемам, обсуждение новинок современной литературы изучение читательских ин­ тересов, выпуск информаци­ онных бюллетеней «Передо вой педагогический опыт» и ДР- Так, недавно, в конце но ября, работниками библиоте­ ки была проведена встреча со студентами индустриаль но-педагогического факуль тета, в ходе которой выяе нилось, что всех волнует прежде всего вопрос мало­ обеспеченное,ти учебной ли тературой. Скажем откровен но, что в беседе со студен тами нам стало ясно, что некоторых случаях малообе спеченность вызвана плохим знанием преподавателями учебного фонда: часто реко мендуются учебники старых лет издания, которых оста лись единицы, и не рекомен ду'ются аналогичные учеб ные пособия, имеющиеся библиотеке в десятках и сот нях экземпляров. К сожалению, преподава тели в обсуждении не при няли участия, а ведь как раз на этой встрече была орга низована выставка малоис пользуемой литературы, ко торая вызвала большой ин терес у студентов. Многие брали книги здесь же. итоге обе стороны —- и биб лиотекари, и читатели были удовлетворены встречей. Из взаимных претензий были сделаны правильные выво ды. Желательно, -чтобы такие встречи за «круглым сто лом» были не единичными а вошли в практику работы Но процесс перестройки нашем коллективе идет ело жно. Библиотекари привык ли к традиционным ветре чам, читательским конферен циям, но эти устаревшие формы мало_ кого удовлет воряют. У нас в библиотеке слабо внедряются дискусси онные формы обсуждения прочитанных книг, не прово дятся дни кафедр. Сложность перестройки работы библиотеки зависит не только от библиотекарей Не рассмотрен до сих пор вопрос об обеспечении биб лиотеки каталожными ящи камй и другим оборудовани ем, техническими средства ми. Это во многом тормозит нашу работу. Т. САВИНОВА, заместитель зав. биб­ лиотекой. Редактор В Б. МЕРКУЛОВ. Ордена Трудового Красного Знамени типография издательства «Коммунар». Л 12 25 30 1 2 3 4 Заказ № 8219