ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1988 г.
В ТУЛЬСКОМ ОБКОМЕ КПСС Состоялось заседание бю ро Тульского обкома КПСС, на котором обсужден вопрос «О работе ректората и пар тийного комитета Тульского государственного педагогиче ского института имени JI. Н. Толстого по руководству пе рестройкой». С сообщениями на заседании выступили рек тор Е. Г. Сапогов и секре тарь парткома Г. И. Батуко- ва. «Можно ли создать в ин ституте научный центр?», «Каков наиболее значитель ный вклад коллектива в на уку за последние несколько лет?», «Каков итог создания парторганизации обществен ных наук?», «Какова связь института с облоно и органа ми народного образования по работе с выпускниками?» — эти и другие вопросы были заданы Е . Г. Сапогову и Г. И. Батуковой в ходе обсужде ния. Оно было конкретным, деловым и проходило в доб рожелательной обстановке. О ------------------------------- ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕАИНЯЙТЕСЬГ За пеаагогижкие Орган парткома, ректората, комитета ВЛКСМ, профсоюзной организации ,ТГПИ имени Л. Н, Толстого КАПРЫ № 25 (1122) Понедельник, 24 октября 1988 г. • Газета выходит с 1958 г. более конкретную и дейст венную помощь институту в расширении и укреплении материальной базы. Неоправ данно затянут ремонт обще жития № 2, в результате не куда поселить 500 студен тов. На заседании выступил бы вший заведующий Тульским облоно, ныне заместитель начальника областного упра вления по народному обра зованию В. В. Воронцов. — Сегодня в области 270 учительских вакансий. Они существуют потому, что ТГПИ И ЗАДАЧИ ПЕРЕСТРОЙКИ Были отмечены заслуги кол лектива, подготовившего не мало высококвалифицирован ных специалистов за 50 лет существования, рост числа кандидатов и докторов наук. Однако работа коллектива ТГПИ в последние годы не. в полной мере отвечает зада чам вузовской перестройки и реформы школы. К такому выводу пришла комиссия, ра ботавшая в институте в ходе подготовки обсуждаемого во проса на бюро обкома КПСС . Как подчеркнула выступив шая на заседании заведую щая отделом науки и учеб ных заведений ОК КПСС Ж . М. Лозинская, партийно му комитету и ректорату не удается в полной мере соче тать решение перспективных и текущих задач. Растет чис ло дипломированных специа листов, однако старение кад ров опережает приток моло- дых~сил. Средний возраст профессоров составляет 64 года, не с полной отдачей работает аспирантура. Узким местом работы ин ститута является связь со школой и органами народно го образования, имеет место узковедомственный подход к ряду нерешенных проблем, нет связи вузовской науки со школьной практикой, что отрицательно сказывается на общих итогах — 40 проц. выпускников имеют слабую методическую и психолого педагогическую подготовку. Вместе с тем Ж . М. Ло зинская отметила, что резу льтаты работы коллектива были бы значительно выше, если бы советские органы и хозяйственные руководители города и области оказывали часть выпускников оседает в Туле и не доходит до села,— сказал он.—- Выпускники ин ститута слабо подготовлены к практической деятельнос ти, им недостает нравствен ной закалки, многие из них не готовы к работе с родите лями, не умеют руководить кружками, ходить в походы и т. д. Студенты-старшекурс ники большей частью прохо дят практику в городских школах, а попадают по рас пределению в сельские мало комплектные школы. В. В. Воронцов внес предложение: развернуть в малокомплект ных школах области сеть ба зовых школ института и уси лить подготовку выпускни ков к работе в этих школах. Однако В. В. Воронцов умолчал о том, что несмотря на то, что институт в послед ние годы добивается 100-про центной явки выпускников к месту распределения, часть их не закрепляется на селе из-за, скажем прямо, плохого обеспечения жильем. Этой нерешенной проблеме по святила свое выступление председатель обкома профсо юза работников высшей шко лы и научных учреждений Т. Г. Бессонова. Из 324 мо лодых учителей области 77 проживают на частных квар тирах, каждый четвертый мо лодой учитель не имеет по ложенных ему по закону жилищных условий, выпуск ники не обеспечиваются дол жным образом, дровами, уг лем, продуктами питания. Сложной морально - психо логической обстановке в кол лективе института посвятил свое выступление секретарь ОК КПСС А. И. Костюрин. — Трудный процесс пере стройки,— сказал он,— ос ложняется тем, что далеко не все преподаватели осозна ли суть перемен и готовы ра ботать по-новому. Психоло гические барьеры дают о се бе знать. Вместе с тем поток писем и жалоб в вышестоя щие инстанций вызван тем, что в институте отсутствует гласность. Коммунисты и беспартийные слабо инфор мированы о работе партий ного комитета и ректората, не знают о принимаемых ре шениях и практическом их воплощении. Парткому и рек торату не хватает скоордини рованности действий прежде всего в воспитательной рабо те, как среди преподавате лей, так и студентов. Имен но в этом направлении долж- наидти перестройка в даль нейшем: быть ближе к пер вичным партийным организа циям, студенческим коллек тивам, знать настроение лю дей, их запросы и нужды. На заседании выступил первый секретарь Тульского ОК КПСС Ю. И. Литвинцев. Институт, идущий на встречу своему 50-летию, имеет славные традиции, многолетний опыт. Однако достигнутый уровень работы не отвечает требованиям сегодняшнего дня. подчерк нул первый секретарь обкома КПСС. Сегодня жизнь вы двигает новые требования создание учебных научно-пе дагогических комплексов, рез кое повышение качества подготовки молодых учите лей, воспитание истинных ин теллигентов, а не просто узкий специалистов. Коллек тиву института следует серь езно подумать не только о создании межфакультетской кафедры этики и эстетики, а развернуть университет ис кусств. В ряде регионов стра ны есть такой опыт, следует поехать и поучиться. Конеч но, в этом деле не обойтись без помощи областного уп равления культуры. Ректорату и парткому со вместно с коллективом сле дует определить дальнейшую программу развития институ та, настойчивее приглашать крупных специалистов—док торов наук, профессоров с правом внеочередного предо ставления жилья. На заседании также высту пили: директор средней шко лы № 45 г. Тулы Т . Ф. Не- удахина, заместитель началь ника ГУВуза Министерства народного образования РСФ С Р Э. Г. Колобова. НАВСТРЕЧУ 50-летшо ИНСТИТУТА С победой Великой Отече ственной войны страна всту пила в новый период своего существования, хронологиче ские рамки которого 1945 — 1956 гг. Этот период связан с послевоенным восстановле нием и дальнейшим развити ем народного хозяйства. В жизни института это период нисходящего развития и топ тания на месте. Связано это с рядом причин, в частности, с руководством институтом. На истфаке в первые пос левоенные годы работали 8 штатных преподавателей: Ашурков В. Н., Брынцев А. А ., Крутиков В. И., Даш- ГОРДОСТЬ КОЛЛЕКТИВА - ЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛИ ков И. С ., Стародубец П. А ., Адамов, Андреева В. С ., Кар цев В. Г. Все эти люди, не мало сделавшие для институ та, очень интересны, поэтому хотелось бы остановиться на судьбах некоторых из них. В. Г. Карцов — крупней ший ученый. Родился в 1904 г. в семье чиновника. Учился в гимназиях в Петер бурге, затем в Смоленске. В 1919 г. добровольно вступа ет в Красную Армию. Демо билизовался в 1925 г., пос тупил учиться в I Московс кий государственный универ ситет на историко-археологи ческое отделение этнографи ческого факультета. Еще до окончания университета был назначен на должность стар шего сотрудника Государст венного музея Красноярско го края, где работал до (Окончание на 2-й стр.). ВЕСТИ С ПРАКТИКИ ВСЕ ПОНРАВИЛОСЬ НАМ НА ЗАВОДЕ Наша группа 4-а ИПФ про ходила технологическую прак тику на Тульском машиностро ительном заводе имени Ряби- кова, цель которой состояла в приобщении нас, будущ их учи телей труда и общ етехничес ких дисциплин, к производст ву, практическое знакомство с рабочими специальностями. Нам, «трудовикам», надо было самим увидеть и почувствовать ритм работы большого маши ностроительного завода, чтобы затем на уроках труда, уроках по основам производства д о вести до ребят суть производ ственного процесса крупного предприятия. ' Место проведения практики не было случайным. ТМЗ — передовой завод и в области, и в своей отрасли. Хорошая дисциплина, отлично налажен ное производство, четкое вза имодействие всей производст венной цепочки — все это по могло и нам лучше разобрать ся в заводской жизни. Мы работали токарями, ф р е зеровщиками, пружинщиками, сортировщиками продукции. В овладении рабочими специаль ностями нам помогли знания и навыки, полученные за три года обучения в институте. Много интересного о заводе, о выпускаемой продукции мы узнали на экскурсии, которую провел для нас начальник уче бного центра. Мы побывали во всех основных цехах — ли тейном, кузнечном, сборочном, познакомились с новой техни кой — станками с ЧПУ, робо тами-автоматами, гибкими про изводственными линиями, по-, бывали на участках металлур гии взрыва порошковой м етал лургии, холодной и горячей штамповки. Все понравилось нам на этой практике: и ее прекрасная ор ганизация нашим руководите лем Н. Ф . Домоновым , и то, как приняли нас в свою семью рабочие, и то, что мы само стоятельно трудились на рабо чих местах наравне со всеми. Завод работает на хозрасчете, и, чтобы не быть «обузой», мы старались изо всех сил. Многие из нас впервые ока зались на большом заводе, по этому практика оставила силь ное впечатление и запомнится надолго. Т. СО БО Л ЕВА , студентка 4 курса ИПФ . М У З Е Й ЖДЕТ ПОСЕТИТЕЛЕЙ Наш институт готовится отметить свое пятидесятиле тие, а где, как не в институт ском музее, можно подробно познакомиться с историей ТГПИ им. Л. Н. Толстого. Впервые сбор документов, рассказывающих об этапах становления и развития Т у льского педагогического, был начат в 1966 году по иници ативе ректора Н. И. Шмара- кова. Инициаторами этого начинания явились сотрудни ки кафедры истории КПСС , которые оформили первую экспозицию, а в 1976 году была открыта для посещения комната боевой славы. Так родился наш музей. За годы существования он неузнаваемо изменился и вы рос. Недавно завершена бо льшая работа по сбору мате риалов и экспонатов, посвя щенных приближающемуся юбилею. Члены совета му зея, студенты, входящие в группу «Поиск», художники- оформители Тульского худо жественного фонда вложили немало сил в реконструкцию главного зала, где представ лена интересная экспозиция, подробно рассказывающая об пятидесятилетней истории ТГПИ . В числе экспонатов исторические фотографии из архива первого заведующего кафедрой русского языка П. В. Шаблоновского, дати рованные 1904 и 1911 года ми. На стендах и витринах выставлены фотоснимки и документы, относящиеся к периоду Великой Отечествен ной войны, письма с фронта студентов, которые вместо выпускных экзаменов держа ли экзамен на мужество и гражданскую зрелость. Тут же в застекленной ви трине выставлены уникаль ные рукописные литератур но-художественные и общест венно-политические сборни ки, которые выпускали сту денты факультета русского языка и литературы в 1943 году. Их любезно в дар му зею передала доцент Ирина Евгеньевна Гринева. Есть и другие экспонаты, имеющие историческую ценность. Ши роко представлена военно- патриотическая и спортивно массовая работа института. Вот с фотографий смотрят на нас герои сегодняшних дней, те, кто выполнял интер национальный долг в Афгани стане. Все они имеют награ ды. Один из интереснейших экспонатов музея — диара ма «Бои на южной окраине Тулы 30 октября 1941 го да». Ведь учебные корпуса нашего института находятся на том самом месте, где в грозном 1941 году проходил передний край обороны го рода. Мне кажется, что в юби лейном году у студентов должен быть повышен инте рес к истории родного вуза. А сегодня мне немножко гру стно и обидно, потому что са мые первые и любознатель ные посетители музея — сту денты республик Куба и Вьетнам. А где же наши сту денты? Уважаемые преподавате ли, кураторы групп, перво курсники и старшекурсники, не побывавшие у нас, мы вас ждем! 3. В КАЗАКОВА, заведующая музеем
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy ODQ5NTQ=