ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1987 г.

За педагогические Орган ректората, парткома, комитета ВЛКСМ, профсоюзной организации ТГПИ имени Л. Н. Толстого ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН , СОЕАИНЯЙТЕСЫ № 5 (1068) * Понедельник, 9 февраля 1987 года4 Газета основана в 1958 году СЕГОДНЯ В НОМЕРЕ: -+ Обсуждаем проект Устава ВЛКСМ -+ В ректорате рас­ смотрен вопрос о связи с базовыми школами в све­ те требований январского Пленума ЦК КПСС -+ Смотр художествен­ ной самодеятельности. Ка­ ким ему быть? + День памяти А. С. Пушкина + Как ты провел сту­ денческие каникулы? Решения январского Пленума ЦК КПСС - в жизнь Н у ж н ы конкретные деда Январский Пленум ЦК КПСС, посвященный вопро­ сам перестройки и кадровой политики партии, — в центре внимания всех советских людей. Повсеместно идет изучение доклада Генераль­ ного секретаря ЦК КПСС то­ варища М. С. Горбачева, до­ кументов Пленума. В нашем институте, на факультетах, в подразделениях оформлены стенды, на которых вывеше­ ны номера газеты «Правда» с материалами Пленума, их изучение будет продолжено на семинарских и практиче­ ских занятиях. В докладе М. С. Горбаче­ ва подчеркнуто, что пере­ стройка — это объективная необходимость. Она касает­ ся всех сфер деятельности советского народа и направ­ лена на «решительное пре­ одоление застойных процес­ сов, слом механизма тормо­ жения, создание надежного и эффективного механизма ускорения социально-эконо-i мического развития совет­ ского общества». Огромная работа, проводи­ мая партией, всколыхнула все здоровые силы общества, вселила уверенность в делах. «Все больше становится пар­ тийных комитетов и общест­ венных организаций, трудо­ вых коллективов, — отме­ чено в докладе, — для ко­ торых характерной является объективная, Самокритичная оценка состояния дел». Имен­ но с таких позиций был рас­ смотрен вопрос о связи фа­ культетов и кафедр с базо­ выми школами на состояв­ шемся недавно в ректорате заседании. Этот вопрос име­ ет для коллектива института первостепенное значение, а решается он пока, как пока­ зали итоги обсуждения, мед­ ленно, далеко не так, как то диктуется временем, требо­ ваниями реформы. Да, еще пока неохотно идут на дело­ вые, творческие контакты с институтом руководители ба­ зовых школ. Сказывается инертность мышления дирек­ торов, завучей, стремление работать по-старому. Но и факультеты и кафедры не проявляют при этом долж­ ной настойчивости и инициа­ тивы. На заседании была предпринята попытка обме­ няться опытом работы в ба­ зовых школах, а обменивать­ ся пока нечем. Опыта как такового нет, а есть лишь довольно робкие шаги уста­ новить связь с базовой шко­ лой, как того требует поло­ жение, утвержденное Мини­ стерством. Заслуживает вни­ мания, пожалуй, лишь работа кафедры химии под руковод­ ством профессора С. С. Ги- тиса в Воскресенской сред­ ней школе Дубенского райо­ на. В свое время наша газе­ та рассказывала о том, как по инициативе кафедры в Воскресенской школе был создан типовой школьный кабинет химии, практикуется регулярное проведение вы­ ездных заседаний кафедры, на которые приглашаются учителя химии Дубенского района, в школе работает аг­ рохимический кружок, кото­ рым руководят преподавате­ ли и студенты химико-биоло­ гического факультета. Одна­ ко этот пример единичен и не нашел распространения на других кафедрах и фа­ культетах. Как отмечалось на Пле­ нуме'ЦК КПСС, время дис­ куссий о путях перестройки позади. Сейчас нужны дела и дела. Это указание партии имеет прямое отношение и к делам нашего коллектива. ------------ НАВСТРЕЧУ XX СЪЕЗДУ КОМСОМОЛА Вся многомиллионная комсомолия нашей страны гото­ вится к важнейшему политическому событию — XX съез­ ду ВЛКСМ, до начала работы которого осталось немногим более двух месяцев. Готовятся к комсомольскому фору­ му и студенты нашего института. В оставшееся до начала съезда время комсомольцам предстоит многое сделать в группах и на факультетах, а сделанное предать широкой гласности и в факультетских стенных газетах, и в институтской многотиражке. Сейчас в студенческих комсомольских организациях идет обсуж­ дение проекта Устава ВЛКСМ. О том, как проходит обсуж­ дение, какие предложения высказывают комсомольцы, рассказывает секретарь комитета ВЛКСМ института Юрий Рожков. После опубликования про­ екта Устава ВЛКОМ в моло­ дежных изданиях комсомоль­ цы института выступили с предложением развернуть дискуссию о том, каким быть комсомолу в наши дни, како­ вы роль и место студенчес­ ких первичных комсомоль­ ских организаций в пере­ стройке высшей школы, в реализации реформы школы. Обсуждение проекта Устава ВЛКСМ всколыхнуло сту­ дентов, выявило ряд проб­ лем комсомольской жизни. «Кого и как принимать б ряды ВЛКСМ» — такова бы­ ла тема дискуссии, состояв­ шейся на физическом фа­ культете. Мнения, как и сле­ довало ожидать, раздели­ лись. Одни утверждали, что в последнее время не столь­ ко вовлекают, сколько за ­ ставляют вступать в комсо­ мол. Другие ставили под сомнение справедливость по­ добных высказываний и при­ водили убедительные дово­ ды, отстаивая свою точку зрения. Горячее, заинтересованное обсуждение, острота постанов­ ки вопроса свидетельствуют о том, что комсомольцев ин­ ститута глубоко волнует за­ бота о росте рядов их орга­ низации. И ранее, и сейчас, накануне XX съезда ВЛКСМ, когда анализируются и как бы испытываются «на проч­ ность» годами сложившиеся формы работы, внимание к пополнению рядов ВЛКСМ по-прежнему остается в цент­ ре внимания комсомола. А лучшая агитация за вступле­ ние в союз молодежи — ак­ тивная деятельность самих ЗАИНТЕРЕСОВАННО, АКТИВНО, П0-ДЕЛ0В0НУ ОБСУЖДАЕМ ПРОЕКТ УСТАВА ВЛКСМ комсомольцев. Необходимо, чтобы каждый член ВЛКСМ в полной мере осознал ту большую ответственность, ко­ торая возлагается на него •за состав ВЛКСМ. Эту ответственность следо­ вало бы более четко опреде­ лить в Уставе как обязан­ ность каждого комсомольца «заботиться о пополнении ор­ ганизации новыми членами, оберегать комсомол от про­ никновения в его ряды лю­ ден, недостойных звания члена ВЛКСМ». Обсуждая проект Устава, комсомольцы факультета учителей начальных классов пришли к мнению, что необ­ ходимо внести в пункт 16 раз­ дела «Организационное стро­ ение ВЛКСМ. Внутрикомсо- мольская демократия» сле­ дующее уточнение: «Выборы районных, городских, окруж­ ных, областных, краевых, республиканских и централь­ ных комсомольских органов, а также делегатов на конфе­ ренции и съезды проводятся после предварительного об­ суждения выдвинутых канди­ датур в первичных комсо­ мольских организациях». Поступили предложения от комсомольцев изменить формулировку пункта 11-го раздела «Члены ВЛКСМ, их обязанности и права» и за­ писать его в следующей ре­ дакции: «За исключенным из ком­ сомола и членом ВЛКСМ, на которого наложено взыска, ние, сохраняется право в ме­ сячный срок подать апелля­ цию в вышестоящие комсо­ мольские органы вплоть до ЦК ВЛКСМ. Апелляция рас­ сматривается соответствую­ щими органами в срок не бо­ лее одного месяца со дня ее поступления». Комсомольцы считают, что нельзя в таких сугубо важ ных вопросах проявлять мед лительность и тянуть с их ре­ шением два месяца, как это предполагается сейчас. Суть внесенного изменения в про­ ект Устава заключается в том, чтобы апелляции в вы шестоящие комсомольские органы рассматривались не в течение двух месяцев, вдвое быстрее — в срок не более одного месяца. Обсуждение проекта Уста­ ва ВЛКСМ продолжается. Ю. РОЖКОВ, секретарь комитета ВЛКСМ института. СМОТР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ. КАКИМ ЕМУ БЫТЬ? ТРУДЕН ПЕРВЫЙ ШАГ Приближается смотр художественной само­ деятельности, посвященный 70-летию Великой Октябрьской социалистической революции. Он проходит в рамках второго заключительного тура Всесоюзного фестиваля народного твор­ чества под девизом «Революционный держите шаг». Газета «За педагогические кадры» вы­ носит на широкое обсуждение ряд проблем, связанных с проведением смотра. Проблема первая. Почему у нас в институте смотры художественной самодеяте­ льности проводятся только по факультетам, тогда как в других 'вузах Тулы и области (филиале МХТИ, политехни­ ческом институте) уже не первый год в творческое со­ стязание включаются не то­ лько факультеты, но и худо­ жественные коллективы? Есть мнение, что мы к тако­ му проведению смотров пока не готовы. Иначе говоря, по­ стоянных, стабильно работа­ ющих творческих коллекти­ вов у нас мало. Да, мало, к сожалению, но они есть. Это литературный театр факуль­ тета русского языка и лите­ ратуры, хор факультета ино­ странных языков, ансамбль ложкарей химико-биологиче­ ского факультета и другие. Каждый год дает нам рожде­ ние новых объединений по ин_ тересам. Так, в прошлам го­ ду на историческом факуль­ тете родился еще один в ин­ ституте литературный театр, мечтают о своем драмколлек- тиве на факультете иностран­ ных языков. Так почему же нам не сделать первый шаг и не дать простор студенчес­ кой инициативе? Почему си­ лы инерции, обветшалые традиции проведения смот­ ров доминируют, почему мы держимся на них? Ведь ясно же, что организация смотров только по факультетам рож­ дает нездоровый ажиотаж, по­ гоню за баллами, творческие вопросы оттесняются на вто­ рой план соображениями пре­ стижа, победы любой ценой вплоть до освобождения сту­ дентов от занятий накануне их выступления на сцене? Совершенно очевидно и другое. Внутриведомствен­ ные, внутрифакультетские стремления отгородиться от друзей-соперников по смотру глухой стеной тормозят рож­ дение общеинститутских кол­ лективов художественной са­ модеятельности, которых у нас действительно нет. Орга­ низационные трудности, не­ увязки с расписанием преодо­ лимы, было бы желание сту­ дентов и преподавателей (подчеркиваем — преподава­ телей) разных факультетов объединиться в один коллек­ тив и достойно, с честью вы­ ступать на областных, зона­ льных и даже республикан­ ских конкурсах самодеятель­ ного художественного твор­ чества. Об этом мы пока не смеем даже мечтать. И второе. О гласности. По­ чему студенты не приглаша­ ются в жюри, почему участ­ ники смотра не имеют воз­ можности высказать свое мнение при подведении ито­ гов открыто, а не в кулуар­ ных разговорах? Почему на­ граждение победителей пока не стало праздником, торже­ ственным ритуалом, а побе­ да на смотре оценивается все теми же пресловутыми бал­ лами, а не поощряется поезд­ ками в театры Москвы и Ле­ нинграда, встречами с мас­ терами искусств, красиво оформленными книгами по искусству, графике, живопи­ си? Почему в стороне от смотра фактически остаются комитет ВЛКСМ института, студенческий профком, сту­ денческий клуб? Ответы на эти многочисленные вопросы не просто словом и деловыми предложениями, а активным действием и должны стать той силой ускорения, в кото­ рой остро нуждается сложив­ шаяся система эстетического воспитания студентов средет вами художественной само­ деятельности. В. МЕРКУЛОВ, член жюри.