ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1987 г.

\ ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ!' Sa педагогические Орган парткома, ректорат*, комитете ВЛКСМ, профсоюзной организации ТГПИ имени Л. Н. Толстого КАДРЫ № 32 (1096) * Понедельник, 28 декабря 1987 года * Газета выходит с 1958 г. ВСТУПАЯ В ЮБИЛЕЙНЫЙ ГОД Дорогие товарищи! Прибли­ жается новый 1988 год, третий го Д одиннадцатой пятилетки. Это будет год Всесоюзной пар­ тийной конференции, которая подведет первые итоги выпол­ нения решений X X V II съезда КПСС, наметит дальнейшие перспективы развития страны на пути перестройки, демокра­ тизации и гласности. 1988 год станет решающим годом в д е­ ле перестройки народного об­ разования в нашей стране, а стало быть, у нашего коллекти­ ва впереди много работы по совершенствованию учебно- воспитательного процесса, ук­ реплению связи со школами, дальнейшей демократизации жизни и преподавательского состава, и студенчества. Благотворный процесс пере­ мен уже начался. Об этом сви­ детельствуют итоги уходящего года. Наши лучшие факультеты и кафедры добились первых успехов в работе по-новому,' успешно осваиваются экспери­ ментальные программы, укреп­ ляется связь с базовыми шко­ лами, активизировалась работа по обобщению передового пе­ дагогического опыта. С наступающим Новым го­ дом, дорогие товарищи! Ж е ­ лаем вам в 1988 году, году 50-летия института, новых тру­ довых успехов, здоровья и счастья. Партком, ректорат, комитет ВЛКСМ, профком препо­ давателей и сотрудников, студпрофком. П О Б Е Д И Т Е Л И СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО СОРЕВНОВАНИЯ 1987 ГОДА Подведены итоги социали­ стического соревнования 1987 года. Среди факультетов первое место присвоено химико - би­ ологическому факультету с вручением переходящего Красного знамени и Почет­ ной грамоты института. На втором месте — исто­ рический факультет. Коллек­ тив награжден переходящим вымпелом и Почетной гра­ мотой. Третье место присвоено ф а­ культету иностранных язы ­ ков. Коллектив награжден Почетной грамотой. Среди специальных ка­ федр соревнование возглави­ ли коллективы: кафедра химии — 1 мес­ то. Коллектив награжден пе- НОВОГОДНЕ^ ИНТЕРВЬЮ Химико-биологический фа­ культет вновь стал победите­ лем институтского социалис­ тического сорешф ани я. Коллективу присуждено пер­ вое место с вручением пере­ ходящего Красного знамени. Декан факультета Г. М. Пис­ кунова дала интервью нашей газете. — Успех сопутствует ва­ шему коллективу, в чем вы видите его причины? — Думаю, что победа в социалистическом соревнова­ нии стала возможна благода­ ря вдохновенному труду и преподавателей, и сотрудни­ ков, и, конечно же, студен­ тов. Год не был для нас лег­ ким, как не был он легким и для других факультетов. — Видимо, вам удалось добиться большего по срав­ нению с другими, в чем-то опередить соперников по со­ ревнованию? — Соперничество — дело реходящим Красным знаме­ нем и Почетной грамотой; кафедра машиноведения. Коллектив награжден 'пере­ ходящим вымпелом и Почет­ ной грамотой; кафедра английской фило­ логии. Коллектив награжден Почетной грамотой. Среди кафедр психолого­ педагогического цикла в авангарде соревнования: кафедра педагогики. Кол­ лектив награжден переходя­ щим знаменем и Почетной грамотой; кафедра научных основ управления школой. Среди кафедр обществен­ ных дисциплин 1 место при­ суждено кафедре филосо­ фии. Коллектив награжден переходящим Красным зна­ менем и Почетной грамотой института. На втором месте — кафедра научного комму­ низма. На третьем — кафед­ ра истории КПСС. Коллекти­ вам - победителям вручены соответствующие награды. Подведены итоги соревно­ вания между учебными кор­ пусами и общежитиями. I место присвоено учебному корпусу № 2 (комендант — Г. М. Дубинкина) и общежи­ тию , № 3 (комендант — Г. В. Есакова). По итогам соревнования за 1987 год большая группа преподавателей и сотрудни­ ков награждена Почетными грамотами института^ дене­ жными премиями, большой группе преподавателей и сотрудников объявлена бла­ годарность. Н а ш коллектив —в поиске хорошее, однако химико-би- ологический никогда не про­ тивопоставлял себя другим факультетам и не кичился своими успехами. Мы делаем то, что считаем нужным, вся­ чески поддерживаем инициа­ тиву, рожденную внутри кол лектива. Если мы настойчи­ во осваиваем эксперименталь­ ною учебные планы, сокра­ щаем общее количество ауди­ торных часов, выделяем вре­ мя для самостоятёльной ра­ боты студентов — то это ве­ ление времени, и мы не мог­ ли остаться от него в сторо­ не. — А каков результат этой работы? — Коллектив в поиске. Мы ищем формы контроля самостоятельной работы студентов и думаем, что на­ ходим их. Пока это письмен­ ные контрольные работы, коллоквиумы, собеседования. Думаю, что совершенство­ вание учебного процесса бла­ готворно скажется на студен­ ческом научном потенциале. — Вероятно, есть и не­ решенные проблемы? — Нерешенных проблем нет, есть проблемы трудно­ решаемые. Но мы добиваем­ ся их решения с помощью ректората. Это касается и на­ шего агроучастка, волнует нас вопрос и студенческого самоуправления. Коллективу преподавателей и сотрудников Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого - ТЕЛЕГРАММА Дорогие товарищи! Мы, студенты и преподаватели Педагогического факультета города Банска-Бистрица, со­ бравшиеся сегодня на ми­ тинг по случаю торжествен­ ного закрытия месячника че- хословацко - советской друж­ бы, приветствуем вас и позд­ равляем с семидесятилетием Великого Октября. Нынеш­ ний месячник был особый. Он напомнил нам не только о заветах Октября, но и о том, насколько эти заветы акту* альны сегодня, как органи­ чески вытекают из них те ре­ волюционные изменения, ко­ торые происходят ныне в Ва­ шей стране. Все мы с необыкновен ным интересом следим за пе­ рестройкой жизни советско­ го народа, за демократизаци­ ей общественной жизни, за развитием гласности, не даю щих дальнейшей возможно­ сти существования застой­ ных явлений. Со все возрас тающим интересом мы еле дим за современной совет ской политической, научной и художественной литерату­ рой, Вашей прессой и убеж­ даемся, что Ваши пробле­ мы становятся нашими проб лемами, и мы стараемся их решать соответственно на шим возможностям. Нас впечатляет внешняя политика Советского Союза ее миролюбивые тенденции, а также личный вклад в де ло мира Генерального сек ретаря ЦК КПСС тов. М. С. Горбачева. Мы помним, что благодаря его усилиям было недавно подписано америка но-советское соглашение о со­ кращении ракетного оружия малой и средней дальности. Это переломный шаг в про­ цессе достижения полного разоружения и торжества ми­ ра на Земле. Дорогие товарищи! Желаем Вам больших творческих успехов в учебе педагогической и научной де­ ятельности. Да здравствует дружба между нашими высшими учебными заведениями! Да здравствует дружба между народами Советского Союза и Социалистической Чехословакии! Студенты и преподаватели Педагогического факульте­ та г. Банска-Бистрица. СЛОВО УЧАСТНИКАМ СОРЕВНОВАНИЯ Итоги соцсоревнования 1987 года не могут радовать коллектив математического факультета. Мы сдали свои позиции, хотя факультет не стал работать хуже. И фа культетская комсомольская организация занимает в ин ституте первое место, не это не позволило в целом улу­ чшить положение матфака в трудовом соперничестве. Сейчас разрабатывается положение о соцсоревнова­ нии на 1988 год — юбилей ный год нашего института. Хотелось надеяться, что по аналогии с экономическим механизмом это положение ДУНАЕМ, ПРЕДЛАГАЕМ, НАДЕЕМСЯ будет так составлено, что позволит улучшить состоя ние дел по наиболее неблаго­ получным направлениям, не сдавая достигнутых щозиций по другим. Позвольте высказать не­ которые предложения по ор­ ганизации социалистического соревнования, которые об­ суждались в коллективе ма­ тематического факультета. Всем известно, что Туль­ ская, Калужская и Рязан­ ская области соревнуются, почему же наши институты не участвуют в соцсоревнова­ нии друг с другом? Основную массу коллектива на факультетах составляют студенты, а основной вклад в соцсоревнование осуществ ляют преподаватели. Студен­ ты входят теперь в советы факультетов, а в подведении итогов соцсоревнования не участвуют. Почему? Почему не проводится соцсоревнование между на шими многочисленными об­ ществами. Это существенно улучшило бы их работу, и, наверное, смогло бы прими­ рить стороны в спорах о лек­ циях для населения, учите­ лей, школьников и т. д. Ведь есть общество «Знание», пе­ дагогическое общество, об­ щество борьбы за трезвость, и каждое из них должно вно­ сить свой вклад в социалис­ тическое соревнование. (Окончание на 2-й стр.).