ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1987 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬГ За педагогические КАПРЫ парткоме, р«ктората„ комитете ВЛКСМ, профсоюзной организации 7ГПИ им » т Л. Н. Толстого С собрания комсомольского актива Нужны новые, боевые, инициативные формы работы ИЗ ДОКЛАДА СЕКРЕТАРЯ КОМИТЕТА ВЛКСМ Ю. РОЖКОВА Сегодня мы обсуждаем работу комитета комсомола института за прошедший год. Хотелось, чтобы это обсуж­ дение было деловым, само­ критичным, чтобы говорилось не только о недостатках, но и о путях их устранения. Одна из главных задач комсомола в вузе, основные требования перестройки выс­ шей школы — активно уча­ ствовать в подготовке моло­ дых специалистов, помогать студентам в освоении проч­ ных знаний. По итогам летней сессии на «хорошо» и «отлично» ус­ певают 1256 студентов. Гор­ достью комсомольской орга­ низации института являются наши ленинские стипендиа­ ты -«■ Н. Скачкова (III курс, исторический факультет). М. Клочкова (IV курс, матема­ тический факультет), А. Але­ ксеева (IV курс, физический факультет), М. Грачева (V курс, факультет иностранных языков). Успеваемость и качество знаний во многом зависят от соблюдения учебной дис­ циплины, от работы со сла­ боуспевающими студентами. Именно этим занималась учебно - воспитательная ко­ миссия комитета ВЛКСМ (от­ ветственная М Грачева). Но если говорить по суще­ ству, то надо признать, что работа УВК сводилась в ос­ новном к проверкам посеще­ ния лекций, выявлению опо­ здавших, оформлению «эк­ ранов» сессии. А нам необ­ ходим активный поиск новых форм работы, способных обе­ спечить настоящую заинтере­ сованность в овладении зна­ ниями. Не в полной мере обобщается и распространя­ ется опыт отличников учебы,' а ведь они своим примером во многом могут способст­ вовать достижению лучших результатов в учебе. Навер­ ное, ..Комитету комсомола следует подумать о прове­ дении слета отличников, о том, как сделать их умение учиться на «отлично» досто­ янием каждого. Особо следует сказать о студенческом самоуправле­ нии. Часто в погоне за мо­ дой под самоуправлением по­ нимают давно известные фо­ рмы и методы работы. А ведь самоуправление — это скорее соуправление, то есть причастность студентов ко всему, что происходит в ин­ ституте — от учебного про­ цесса до организации досу­ га. Самоуправлению надо учиться. Комсомольцам ну­ жна помощь старших това­ рищей коммунистов. Ярким примером студенче­ ского самоуправления явля­ ются наши ССО, СХСО, пе­ дагогические отряды. Коми­ тет комсомола подвел итоги третьего трудового семестра, имена победителей известны, а сегодня хотелось бы ска­ зать о том, что задачей дня является создание таких сту­ денческих отрядов, работа которых была бы прямо свя­ зана с будущей профессией. Речь идет об увеличений числа педагогических отря­ дов. Первые результаты есть. В этом году число бой­ цов СХСО уменьшено на 140 человек и увеличено ко­ личество педотрядов. Счита­ ем, что это верное направле­ ние, его комитет комсомола будет придерживаться и в дальнейшем. Одна из главных забот комитета комсомола — уча­ стие студентов в реформе школы. Здесь, мы считаем, большой простор для деяте­ льности общественной при­ емной комиссии, которой ру­ ководил член комитета ВЛКСМ Вадим Буданов. Под руководством OIIK почти на всех факультетах были соз­ даны профориентационные бригады, была предпринята попытка провести их смотр, но в нем приняли участие коллективы лишь трех фа­ культетов - - педфака, мат- фака и химико-биологичес­ кого факультета. В марте - апреле некоторые агитбрига­ ды выезжали в районы об ласти на традиционные сле­ ты старшекурсников. Опре­ деленные результаты работы ОПК есть, но комитету ком­ сомола следует добиться то­ го. чтобы профориентацион­ ные бригады были созданы на всех факультётах. Следу­ ет повысить активность ОПК * в период приемных экзаме­ нов, обратить внимание на тех абитуриентов, которые по итогам собеседования не были рекомендованы к по­ ступлению в наш институт. Студентам будущим учителям — крайне необхо димо приобретать навыки общения с детьми. Поле дея­ тельности комсомола в этом направлении огромное. Этим летом ■в загородных пионер­ ских лагерях работали 10 специализированных педот-j рядов Первый положитель­ ный опыт есть. А для лучшей подготовки отрядов к лету необходимо следующее: тща­ тельнее проводить подбор кандидатур на должность' старших пионервожатых. Ут­ верждать на эту должность старшекурсников, уже име­ ющих опыт пионерской ра­ боты, добиваться от проф­ союзных комитетов назначе­ ния директоров лагерей до 1 февраля, заранее согласо­ вывать с ними планы совме­ стных действий. Студенты матфака сами ищут свои формы общения с детьми. Они предложили МНЕНИЕ СТУДЕНТОВ МНЕНИЕ СТУДЕНТОВ В. ЛИПКОВ, заместитель секретаря бюро ВЛКСМ фа­ культета русского языка и литературы. Работа бюро ВЛКСМ фа­ культета русского языка и литературы признана неудов­ летворительной, однако ска­ зать, что она не велась во­ обще, нельзя. Активизирова лась за последнее время ини­ циатива воепно - патриоти­ ческого сектора, повысились требования к физической подготовке выпускников на­ шего факультета. Следует обратить большее внимание на повышение ком­ пьютерной грамотности сту­ ден mu нашего вуза, так как, создавая центр детской ком­ пьютерной грамотности, мы повышаем уровень знаний школьников и не заботимся об уровне своих знаний в этой области. Е. ТРЕГУВОВА, студент­ ка физического факультета, комсорг. Я хочу сказать о пробле­ ме, которая возникла у нас. Очень часто в группах не знают членов комитета ком­ сомола, не знают, чем они занимаются. Я предлагаю организовать работу по ин­ формированию комсомольцев о том, что происходит в ко­ митете ВЛКСМ, какие воп­ росы обсуждаются и как они решаются. Членам комите­ та ВЛКСМ необходимо вы­ ходить в группы, на все фа­ культеты. А. ПЕЧКА, секретарь бю ро ВЛКСМ исторического факультета. Я хочу сказать о нашей комсомольской дисциплине. Студенты, которые заканчи­ вают институт, не снимаются с, комсомольского учета и тем самым нарушают комсомо­ льскую дисциплину. Необ­ ходимо принимать строгие меры и исключать в таких случаях из рядов ВЛКСМ. Но вышестоящие органы тре­ создать детскии центр ком­ пьютерного творчества. Ко митет комсомола поддержал инициативу студентов матфа­ ка и на одном из заседаний принял решение о ходатай­ стве перед ГК ВЛКСМ об оказании помощи нашим студентам в создании та­ кого детского центра. Студенты ФФВ пред­ ложили создать педотряд в специнтернате. И если рань­ ше вечера отдыха, спортив­ ные праздники, беседы и лекции на различные темы носили эпизодический харак­ тер, то теперь эти меропри­ ятия стали для ребят посто­ янными. Факты эти лишний раз убеждают в том, что не надо ждать указаний сверху. Заинтересованность, инициа­ тива, умение самостоятельно принимать решения — вот ■к чему должен стремиться каждый студент. Сейчас в учебных- группах проходит политзачет по ма­ териалам основных партий­ ных документов за истекший год. Комитет комсомола счи­ тает, что организация Ле­ нинского зачета должна но­ сить творческий характер, сопровождаться поиском его новых форм. В организации ОП П необходимо избавиться от лишней документации, уп­ разднив личные комплексные планы. Несколько слов о других направлениях работы. Дол­ жен по-настоящему засве­ тить «Комсомольский про­ жектор». в большой степени формально проходит соцсо­ ревнование между группами, слабо развиваются групповые коллективные формы ответ­ ственности за качество уче­ бы. Интересно, но редко про­ водятся общеинститутские ве­ чера отдыха, спортивные праздники. ' Состоялось собрание ком­ сомольского актива институ­ та, участники которого обсу­ дили отчет комитета ВЛКСМ о работе за 1987 год. С от­ четом выс.тупил секретарь комитета Ю. Рожков. И доклад, и выступления в прениях отличались крити­ ческим анализом положения дел, содержали конкретные предложения по перестройке стиля и методов комсомоль­ ской работы. Участники со­ брания приняли постановле­ ние, в котором намечены пу­ ти устранения недостатков, повышения активности ком­ сомольцев. СОВЕТЫ , СТАРШИХ ТОВАРИЩЕЙ На собрании также высту­ пили: Г. А. Шарапова, член партийного комитета инсти­ тута, доцент, заведующая ка федрой литературы, Н. И. Шинкарюк, доцент кафедры истории СССР, О. Сергеев, заведующий отделом студен­ ческой молодежи Тульского обкома КПСС. Из доклада и выступлени i ясно, что студентов очень волнуют вопросы самоуправ­ ления. Но, как справедливо отметила Г. А. Шарапова, расширение* студенческого самоуправления нельзя пони­ мать только как расширение прав без выполнения обязан­ ностей. Только тогда, когда студенты действительно по- настоящему поймут к свои права, и свои обязанности, когда осознают цели, задачи своей организации в общем деле перестройки, когда да­ дут бой формализму, тогда и будет достигнут желаемый результат. Проблемам студенческого самоуправления посвятила свое выступление на собра нии актива и доцент( Н. И Шинкарюк. Она поделйлась мыслью о том, что еще да леко не все студенты могут принять активное - участие в управлении институтом. И не потому, что не хотят, а потому, что не умеют. Наде жда Ивановна предложила организовать учебу всех сту Дентов, участвующих в са моуправлении институтом решить вопрос о переводе групп, факультетов, общежи тий, учебных корпусов на са моуправление не механйчес ки, а конкретно. Необходимо подробно ознакомить всех первокурсников с системой - самоуправления в институте Конечно, собрание актива должно внести дополнитель ный импульс в жизнь комсо мольской организации инсти тута, дать новые идеи, повы сить стремление воплотить эти идеи в жизнь. Поэтому участники собрания должны рассказать, о чем шла речь донести решение актива до каждого комсомольца. Дума ется, что это предложение заведующего отделом сту денческой молодежи Туль ского обкома КПСС О. Сер­ геева будет выполнено участ никами собрания. МНЕНИЕ СТУДЕНТОВ буют от нас, и мы вынужде­ ны бегать за нарушителями. А не лучше ли их исклю­ чить? Пусть наши ряды ста­ нут меньше, но зато в ком­ сомоле останутся только за­ интересованные люди. те, кто хочет и может работать. М. КОФСМАН, член бю­ ро ВЛКСМ исторического факультета. Я хочу пояснить, почему мы избрали бюро ВЛКСМ из 3-х человек. С лета прош­ лого года комсомольские со­ брания проходят у нас очень бурно. Выло высказано мне­ ние сократить бюро до 3-х человек, но это не значит, что всю работу будут вести эти люди. Мы делаем упор на комсоргов группы. Члены бюро вместе с комсоргами составляют планы, и конкрет ные комсомольцы выполня ют эти планы. Трудность том, что совет комсоргов пока не оправдывает своего названия. Не все еще верят в перестройку в комсомоль ских рядах. Есть у нас и некоторые задумки. Miii отказались от проведения сухих политин формаций и хотим создать политический клуб, где бу дем обсуждать проблемы со четания политики и музыки О том, что получится из это го, мы будем говорить на о четно-выборном собрании