ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1987 г.

ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ П о з н а в а я тайны природы , Коренным вопросом эконо­ мической стратегии партии является ускорение научно- технического прогресса. Се­ годня как никогда возраста­ ет роль науки в жизни наше­ го общества. Мы гордимся ее достижениями в понимании физической картины м и р а ,. явлений природы и свойств материи. Весьма большое зна­ чение имеют и технологичес­ кие применения результатов фундаментальных физических исследований. - Это новые материалы, приборы, энерге­ тические возможности. Гран­ диозны успехи физической электроники и радиофизики, нелинейной оптики и физики плазмы, физики твердых тел, элементарных частиц и ядер- ной физики. В настоящее время физи­ ческой наукой объяснена ог­ ромная совокупность явле­ ний, свойств и фактов. Но физики отчетливо представ­ ляют всю сложность рассмат­ риваемых явлений и ограни­ ченность предлагаемых объ­ яснений. Процесс понимания неоткрытых тайн природы нередко очень сложен, тре­ бует введения новых " поня­ тий, расширения основных представлений. У людей все­ гда существовала потреб­ ность в более полном и точ­ ном понимании общей кар­ тины окружающего нас ми­ ра. Мир физических законов и явлений интересен и удиви­ телен, неповторима красота физических теорий. В этом убеждается каждый, кто вы­ брал одну из самых сложных учительских профессий — профессию учителя физики. Ему отводится большая роль в подготовке школьников к работе на производстве по инженерному и физико-мате­ матическому профилю. Мо­ лодые учителя физики обяза­ ны в совершенстве овладеть марксистско-ленинской подго­ товкой, умело пользоваться электронно - вычислительной техникой, иметь прочные знания основ физической на­ уки. С ростом требований к бу­ дущим специалистам соот­ ветственно . растут требова­ ния к студентам и абитури­ ентам. Знание школьных программ не всегда является достаточным для поступле­ ния в педвуз, сейчас уделя­ ется большое внимание обос­ нованному выбору профессии. Школе необходимы энергич­ ные, инициативные специа­ листы, которые умеют не­ прерывно совершенствовать свои знания и опыт, способ­ ные использовать в работе передовые методы обучения физике, умело перенимать и обобщать опыт учителей-но- ваторов. Успешное препода­ вание физики возможно лишь в том случае, если ее проб­ лемы рассматриваются с на­ иболее широких точек зрения. Необходимо научиться ре­ шать разнообразные физиче­ ские задачи, проводить фа­ культативные занятия, кон­ курсы, олимпиады. Физический факультет проводит подготовку учите­ лей по специальности «Физи­ ка и математика». На кафед­ рах общей и теоретической физики работают опытные преподаватели и доценты, кандидаты физико-математи­ ческих наук. Учебные лабо­ ратории факультета распола­ гают хорошей материально- технической базой, которая непрерывно совершенствует­ ся и обновляется современ­ ным оборудованием. Студен­ ты, имеющие желание зани­ маться серьезной научной деятельностью, принимают участие в работе -научных кружков по различным тео­ ретическим и эксперимен­ тальным направлениям, пи­ шут рефераты, выступают с докладами на студенческих научных конференциях. Факультет располагает учебными лабораториями механики, теплоты и молеку­ лярной физики, электричест­ ва и магнетизма, оптики и квантовой физики, радиотех­ ники. Имеются планетарий и лаборатория методики физи­ ки. Оборудуются новые ла­ боратории автоматики и вы­ числительной техники, спе­ циального физического прак­ тикума. При факультете работает школа будущего учителя фи­ зики для учащихся 8 - 1 0 классов г. Тулы и области, которая оказывает большую помощь при подготовке к вступительным экзаменам по физике, математике. Пригла­ шаем выпускников . средних школ к нам на факультет. В. П. ГЕРАСИМОВ, и. о. декана физического факультета, кандидат физи­ ко-математических наук. Осуществление реформы обще­ образовательной и профессио­ нальной школы с последующим переходом к всеобщей профес­ сиональной подготовке молодежи объективно определило место учителя общетехнически* дисцип­ лин и труда как одного из веду­ щих в системе народного обра­ зования. На нашем индустриально-педа­ гогическом факультете, самом большом в Тульском государст­ венном педагогическом институте им. Л. Н. Толстого, готовят таких учителей. Ответственна и удиви­ тельна эта профессия. Выть при частным к ней — значит сочетать в себе знания, интеллигентность, широту взглядов, доброту серд­ ца. Профессия учителя труда слож­ на, так как требует разнообраз­ ных знаний и умений, высокого напряжения сил, определенной собранности, непрерывного попол­ нения своих знаний, постоянного самосовершенствования. И хотя эта профессия не очень модная, или, как принято сейчас говорить, престижная, и на факультете нет рекордных цифр конкурса, она почетна и очень интересна, осо бенно в наше время, когда пар­ тия связывает дальнейшее разви­ тие страны с ускорением научно- технического прогресса. На индустриально - педагогиче­ ском факультете имеется два от деления: очное, на котором обу­ чается около 400 студентов, и за­ очное, где учатся 300 человек. Функционируют две кафедры : об­ щетехнических дисциплин и ма­ шиноведения. На них работают профессор, 13 доцентов и канди дат наук. Все преподаватели кафедр, на­ ряду с большой учебной работой, занимаются научными исследова V нас трудно и очень интересно ниями как в области трудового обучения, так и по важнейшим направлениям техники и сельско­ го хозяйства, ими написано нема­ ло научных работ, ряд учебных программ и два учебника по спе­ циальности. В течение пяти лет учебы сту­ денты изучают широкий круг об­ щеобразовательных и специаль ных дисциплин: высшую матема тику, физику, информатику и элек­ тронно вычислительную технику, иностранный язык, машиноведение, основы производства, технические средства обучения, охрану труда. Значительное место в учебном процессе занимают общественно политические и психолого-педаго гические дисциплины, формирую­ щие коммунистическое мировоз­ зрение будущего педагога, каче ства его личности и профессио­ нальное, педагогическое мастер ство. У нас создано студенческое на­ учное общество, члены которого работают в 5 кружках, студенче­ ском конструкторском бюро, ру­ ководят секциями клубов техниче ского творчества в школах. Мно гие студенческие работы демон стрировались на областных, зо нальных, всероссийских и общесо­ юзных выставках студенческого научно - технического твсЗрчества, на ВДНХ СССР. Интересна и многообразна об­ щественная жизнь факультета. Студенты ведут большую работу в сельских и городских школах, в подшефном детском доме, а ле­ том работают в студенческих от рядах, пионерских лагерях, лаге рях труда и отдыха. Комсомольская организация ф а­ культета проводит немало различ­ ных мероприятий: устраивает встречи с интересными людьми, вечера, дискотеки, конференции, конкурсы, олимпиады. По праву гордятся студенты факультета своими лаборатория ми, располагающими самым сов ременным оборудованием. В них имеются станки различных моди фикаций, сельскохозяйственные машины, автомобили. Студенты получают водительские автомо бильные права и удостоверения механизаторов, а также квалифи кацию токаря, столяра, слесаря (по выбору). Для обучения используются раз­ личные тренажеры (в том числе автомобильные, тракторные), гех нические средства обучения, те левизионные системы, киноаппа ратура. Большие перспективы открыва ются в ближайшие годы перед коллективом преподавателей ИПФ: в 1987 г. факультет перехо­ дит на 5-летний срок обучения. Открывается новая специализа ция «Обслуживающий труд» (как нам кажется, очень привлекатель ная для девушек). Создаются но вые лаборатории станков с прог раммным управлением, широко будут использоваться в учебном процессе ЭВМ. М. Б СУЛЛА, профессор доктор технических наук. ФОТОИНФОРМАЦИЯ На снимках: доцент, заве­ дующий кафедрой немецкого языка В. С. Попов ведет за ­ нятие на факультете иност­ ранных языков; студенты ин­ дустриально - педагогическо­ го факультета работают па коммунистическом субботни­ ке ФАКУЛЬТЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Ему скоро пятьдесят, а он по- прежнэму молод, наш филологи­ ческий. Он молод в своих старых стенах видевших Л. Н. Толстого и слышавших голос юного В. В. Вересаева. В тайны родного языка и сек­ реты художественного мастерства отечественных и зарубежных ав­ торов, в загадки педагогического творчества проникают будущие учителя русского языка и литера­ туры под руководством опытней­ ших преподавателей факультета: профессоров Н. А. Милонова, и А. Н. Карпова, доцентов Г. И. Лубянской, Г. А. Шараповой, Г С. Галкиной, 3. И . Левинсона Т М Макаровой, Д. Д. Беляева, В. Т. Бондаренко. А. Ф . Инжеваткиной, В. Б. Мошкевича Большой популярностью на ф а­ культете и в институте пользуется клуб любителей поэзии «Зеленая лампа», кружок «Грани художе­ ственного мастерства» и литера­ турный театр. Организатор и ду­ ша их — доцент Т. М. Макарова. На огонек «Зеленой лампы» со­ бираются не только студенты но и молодые учителя со своими учениками. А спектакли литера­ турного театра идут и на студен­ ческой сцене, и во Дворцах куль туры в школах и подшефных дет­ ских домах. Незабываемое впечат­ ление остается после спектаклей «Песня о безымянных высотах», «К искусствам творческим, высоким и прекрасным...» Дом на улице Менделеевской, в котором расположен факультет русского языка и литературы, дорог каждому выпускнику Тульского педагогического. В этом старин­ ном особняке почти полвека назад был открыт наш инсти­ тут. сюда пришли его первые студенты. «Василий Теркин», «Слово о полку Жуковского», «Литературное кра- Игореве». Блеснуть ораторским искусст­ вом, попробовать себя в литера­ турном творчестве студенты могут в клубе «Полемист», где обсуж­ даются новинки литературы и ис­ кусства, в кружке «Парнас». введение». Летом знакомство с родным краем продолжается в фольклорной и диалектологиче­ ской экспедициях Летом же будущие учителя работают вожатыми в пионерских лагерях, экскурсоводами в музее- Ф А К У Л Ь Т Е Т У ЧИ Т ЕЛ ЕЙ Н А Ч А Л Ь Н Ы Х К Л А С С О В г \ с? ^ усадьбе «Ясная Поляна» в строи- Особое место в работе факуль- - ^ ^ ' тельных и сельскохозяйственных тета занимает толстовская тема. ^ отрядах. Оттуда привозят они удовлетворенность хорошо пора­ ботавших людей, самодеятельные песни, целые агитбригадские варь», и на занятиях спецсемина- Почетные грамоты и ра, на научных конференциях и б£ аг£ ности традиционных Толстовских чте­ ниях. в кружках «Мир читает Тол­ стого» и «Литературное краеведе Слово нашего великого земляка звучит и в комнате^ с таинствен­ ным названием «Толстовский сло- Да, богата событиями и впечат­ лениями, радостями и победами ние». О последнем стоит сказать жизнь у студента если он хочет особо. Руководит им профессор стать настоящим учителем рус- И. А. Милонов, энтузиаст и зна­ ток литературы автор замеча­ тельных книг «Писатели Тульского края», «Тульский край в рисунках ского языка и литературы. Е. Д ЖИРОВА, доцент кафедры литературы. Сколько чудесных профессий есть на свете! Но одна совсем особенная — без нее нельзя по­ лучить никакую другую . Эта про­ фессия — учитель начальных клас­ сов. В жизни каждого человека не­ мало учителей. Многие забудут­ ся, но первого учителя помнят всю жизнь! Все самое яркое светлое в детстве связано с первым школь­ ным звонком и первой учитель­ ницей. Желание все знать на все получить ответ очень сильно раз­ вито у первоклассника. Высокую ответственность берет на себя учитель начальных клас­ сов, выпускник нашего факульте­ та. Он должен оправдать надеж­ ды общества: воспитать достойно­ го гражданина великой страны, заложить основы научного миро­ воззрения и коммунистической нравственности. Все эти задачи по плечу лишь учителю с высшим образованием, имеющему достаточную теорети­ ческую и практическую подготов­ ку обладающему марксистско-ле­ нинским мировоззрением высо­ кой общественной активностью. В связи с реформой общеобра­ зовательной школы роль учителя начальных классов еще более воз­ росла. В школу пришли шестилетки, а они требуют новых методов и приемов обучения Над этим ра- В далекой стране детства ботает весь коллектив факульте та: и преподаватели, и научное студенческое общество. Учиться у нас интересно. Наря ду с общественными и психоло- го-педагогическими дисциплинами студенты изучают русский язык, литературу математику естество­ знание, осваивают методику пре­ подавания в начальных классах различных предметов, приобрета­ ют практические навыки по труду, природоведению музыке рисо­ ванию, физической культуре, ис­ пользованию ТСО, проходят раз личные виды практики: полевую, пионерскую педагогическую. Все студенты являются участни­ ками хоровых коллективов На занятиях хора студенты получа­ ют знания и умения необходимые им для проведения внеклассной работы. Ежегодно проводится чествова ние ветеранов Великой Отечест венной войны и ветеранов гоуда Проводятся интересные ге/*атиче ские вечера отдыха совместно с курсантами ТВАИУ и студента**.* Тульского политехнического инс­ титута. В Н ВОИНОВА доцент, декан факультета