ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1987 г.

ТВОЯ НРАВСТВЕННАЯ позиция Крупным планом натура­ листический эпизод вскры­ тия трупа в морге. Естест­ венная реакция — взгляд, отведенньШ от киноэкрана. Куда менее естественно за­ крыть глаза на те волную­ щие нас проблемы, которые таким же крупным планом встают в фильме латвийских кинематографистов «Легко ли быть молодым?» Мож­ но, конечно, допустить, что многие из первокурсников, взявших в руки «свободный микрофон», не приобрели достаточный жизненный опыт, который позволил бы гУоднять обсуждение филь­ ма на тот социально значи­ мый уровень, какой предпо­ лагали организаторы про­ смотра. Почему-то значительная часть молодежной аудито­ рии, пропуская через себя огромный спектр эмоциона­ льного воздействия правдой жизни, настроилась лишь на одностороннее восприятие проблем фильма и актиано, личностно.заговорила о пре­ словутой проблеме «Хэви мэтл». Тут-то уж не было. Недостатка ,в информиро­ ванности и различении тон­ чайших нюансов в «обра­ ботке драгоценных и полу­ драгоценных металлов». И не случайно в этот момент неформальным ведущим стал постоянный диск-жо ней институтских дискотек. «ЛЕГКО АН БЫТЬ МОЛОДЫМ?..» РАССКА ЗЫ ВА ЕМ О КОЛЛЕКТИВНОМ ПРОСМОТРЕ И ОБСУЖДЕНИИ ФИЛЬМА ЛАТВИЙСКИХ КИНЕМАТОГРАФИСТОВ «Давайте говорить о филь­ ме. — справедливо настаи­ вали старшие, — о рок-му- зыке можно составить отде­ льный разговор». «Нет, нет! Мы хотим сегодня, — упор­ ствовали представители младшего поколения. — Мы хотим сейчас!» Одна из активных участ­ ниц обсуждения с гордос­ тью заявила, что она «ме­ таллист», но в ее облике нет и намека на созданный стереотип закованного в «железа». Наслушавшись тяжелого металлического рока, она легко и непринуж­ денно, по своей оригиналь­ ной методике осваивает ино­ странный язык. Очень это радует: все экзамены по ув­ лечению рок-музыкой она сдает одновременно со все­ ми экзаменами по своей бу­ дущей специальности досроч­ но и на «отлично». Но как далека она от отличной оценки педагога-воспитателя. Неплохо, если ее будущие •воспитанники, наслушавшись какой-нибудь популярной к тем временам музыки, сядут за учебник английского язы- .70-летию ВЕЛИКОГО СОРЕВНУЮТСЯ ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ Завершился смотр худо­ жественной самодеятельно­ сти института, посвященный 70-летию Великой Октябрь­ ской социалистической ре­ волюции. Сегодня мы расска­ зываем о творческом сорев­ новании драмколлективов и литературных театров, кото­ рый в этом году проходил впервые. ка, а не наденут собачьи ошейники и,.потеряв челове­ ческий облик, станут гро­ мить железнодорожные ваго- цы, втаптывая в грязь свою духовность, калеча собствен­ ную судьбу. Это неплохо, что студенты пединститута хорошо знают «Хэви метл». Страшно, если они сами не поймут, а затем не объяснят своим ученикам: кто и зачем «плавит этот металл», какое и против кого льют оружие из отдельных его сплавов. «А может быть, фильм не обо мне? Нет, я не такой!». Многие молодые зрители, сконцентрировав свое внима­ ние на негативных проявле­ ниях, пытались отмежевать­ ся от них, < как будто доку­ ментально достоверные фак­ ты и судьбы взяты из друго­ го мира. Не пошел-разговор и о прекрасно показанных образцах человеческого дос­ тоинства. целеустремленнос­ ти, мужества. «Опять не про меня. Я добросовестно учусь, дисциплину не нарушаю, член комитета комсомола. У меня есть друзья, любимые книги. Разве этого мало?» ОКТЯБРЯ ПОСВЯЩАЕТСЯ Как уже сообщалось, смотр художественной само­ деятельности, посвященный 70-летию Великого Октября, проводится в этом году нес­ колько иначе. После заклю­ чительного тура в творчес­ кое состязание включились драмколлективы факульте­ тов химико - биологического, исторического и факультета русского языка. Химики по- . казали спектакль по Михаи­ лу Булгакову, историки пов­ торили премьеры этого года — композицию по поэме А. Вознесенского «Лонжюмо» и инсценировку сказки В. Шу­ кшина «До третьих петухов», а студенты факультета рус­ ского языка и литературы вы­ несли на суд жюри и зрите­ лей программу, посвящен­ ную 150-летию со дня гибели А. С. Пушкина. В нее были включены фрагменты'*«Евге­ ния Онегина» и литератур­ но-музыкальная компози­ ция, В ОСНОВу КОТОРОЙ ПОЛО: жен «Пир во время чумы». Особо хочется сказать о выступлении литературного театра факультета русского языка и литературы. Обра­ щение к творчеству Пушки­ на в год Пушкина естествен­ но, однако мы не ошибемся, если скажем, что творчество великого русского поэта по стоянно вдохновляет коллек­ тив театра на поиск. Работы театра интересно смотреть, интересно их обсуждать. По­ сле окончания спектакля со­ стоялся откровенный, заин­ тересованный творческо де­ ловой разговор между чле­ нами жюри и исполнителями. Кажется, этот разговор по­ А если рядом с тобой че­ ловек, не нашедший себя, бесцельно слоняющийся по жизни, раскрашивая стены домов и свалки мусора, мас­ кой-гримасой бросая кому-то бессмысленный вызов. А ес­ ли слабый человек ушел в мир религиозных иллюзий, стал рабом чужой воли? «Это дело совести каждо­ го»,—скажет обыватель. Но это не может оставить спо­ койной и чистой нашу со­ весть. Так как же, плыть по течению и наблюдать расхо­ дящиеся по сторонам злове­ щие круги? Технические несовершен- ' ства, осложнившие и затя­ нувшие демонстрацию филь­ ма, вызвали бурную реак­ цию, сравнимую с реакцией людей оскорбленных. У мно­ гих и не мелькнула мысль о благодарности организато­ рам предварительного прос­ мотра. А когда я высказал группе студентов соображе­ ния о шефстве комсомола над проведением подобных меро­ приятий, в том числе и над киноустановкой, на меня по­ смотрели, как на человека, лучился не менее полезным, чем само выступление. Сту­ денты в ходе обсуждения вы­ сказали немало интересных суждений и конкретных пред­ ложений по организации и проведению смотров, о перс­ пективах развития самодея­ тельного художественного творчества в институте. Ко­ нечно же, они будут внима­ тельно проанализированы и учтены в дальнейшем. Очень хорошо, что на об­ суждении присутствовали студенты - первокурсники филфака. Они не были заня­ ты в пушкинской программе, но им, видимо, очень хоте­ лось послушать и оценить опыт старших товарищей, не первый год выступающих на сцене литературного театра факультета. А среди них не­ мало способных исполните­ лей. Дмитрий Климов, На­ талья Образцова, Михаил Неклюдов и другие, — все они успешно выступили в инсценировке сказки Л. Фи­ латова. Сказка поставлена ре­ жиссером А. К. Беловым, второй год работающим со студентами филфака. Спек­ такль в целом удался, одна­ ко хотелось бы пожелать мо­ лодым исполнителям хранить традиции театра и чаще об­ ращаться к классическим произведениям мировой лите­ ратуры. Смотр завершается. Пос­ ледние его участники выйдут на сцену накануне Дня По­ беды. Окончательные итоги будут подведены после пра­ здника. В. БОРИСОВ. сказавшего глупость. Вспоминая обсуждение, было бы несправедливо не сказать о тех выступлениях молодежи, в которых чувст вовалась искренняя взволно­ ванность и сопереживание героям фильма, беспокойст­ во о чистоте пути, по кото­ рому идет наша молодежь. Хотелось бы, чтобы у таких юношей и девушек станови­ лось все больше верных еди­ номышленников. Более тща­ тельная подготовка подоб­ ных мероприятий в будущем должна принести хорошиз, свежие всходы в нравствен­ ном воспитании. Хочется ве­ рить, что новые дискуссии не будут «топтаться» вок­ руг вопроса «Кто виноват: отцы или дети?», а помогу г в реальном объединении усилий всех, кто занимаете,? или будет заниматься воспи­ танием. Нельзя дать распро­ страниться тем опасным со циальным болезням, о кото рых предостерегает фильг, «Легко ли быть молодым?». Нельзя, чтобы синий цвет фи­ нала фильма, цвет просто надежды убаюкал нас. Над ним должен обязательно взойти яркий солнечный свет, красный свет нашей революционной борьбы. И. СИДОРОВ, наш нештаный корреспондент. На снимках вверху: литере турно музыкальная компози­ ция по произведениям В. Ма яковского и А. Блока (факуль­ тет русского языка и литера­ туры); гимнасты на ремнях. Исполнители: А. И. Козин (III курс химико-биологический факультет), Г. А. Чернопятов, Е. И. Козина. На снимках внизу: литера­ турный театр факультета рус­ ского языка и литературы; фольклорный ансамбль этого же факультета. Фото Н. Молоткова. ПИСЬМО С ОСТРОВА СВОБОДЫ Хочется добиться большего Работаю я со студентами I V — V курсов. Читаю лекции по современному русскому языку и истории языка. Да, предметы несладкие. Но у меня, к великому счастью, преподаватели по этим пред­ метам были великолепные. Студенты обоих курсов за ­ нимаются хорошо. Недавно провели устный экзамен по истории языка у студентов V курса, и результаты были вполне благополучные: чет­ верки и пятерки, тройка бы­ ла только у одного студента. В своей научной деятель­ ности за прошлый год я до­ стиг немалых успехов: уча­ ствовал в первой и второй конференциях выпускников Советского Союза, в обще­ институтской конференции преподавателей. Темы выс­ туплений самые разные: об опыте работы нашего круж­ ка, о реформе общеобразова­ тельной советской школы, о которой, к сожалению, мало говорится у нас, о 70-летии Великого Октября. Работа, которая была представлена на национальной конфере ции руссистов Кубы, опубли­ кована. Недавно пригласили принять участие в национа­ льной конференции с рабо­ той о значении Великого Ок­ тября для Кубы. Эта кон­ ференция готовится на сле­ дующий год. Да, успехи неплохие, но хотелось бы добиться боль­ шего. Вот и все, или почти все. Остается только попро­ щаться и обещать вскоре еще вам написать. Желаю от всей души всего наилучше­ го. Огромный привет всем моим добрым преподавате­ лям, особенно Лидии Дмит­ риевне и Анастасии Федо­ ровне. Хуан Сильвио КАБРЕРА, выпускник факультета русского языка н литературы. В. Б. МЕРКУЛОВ. Редактор Ц1Ю~ 15Я Ордена Трудочого Красного Знамени типография издательства <Коммунвр>. „Г] 1 2 3 4 Заказ № 4837