ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1987 г.

За педагогические Орган парткома, ректората, комитета Г ВЛКСМ, профсоюзной организации Я щ I ТГПИ имени Л. Н. Толстого шЖш^Ьаявв ЛьшфшшА Ц J L J L J J L -------------------------- ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ!' № 13 (1076) ф Понедельник, 20 апреля 1987 г.ф Газета основана в 1958 году В МОСКВЕ ЗАКОНЧИЛ РАБОТУ XX СЪЕЗД ВЛКСМ Комсомол и его место в перестройке В дни работы XX съезда ВЛКСМ мы все, и нынешние комсомольцы, и комсомольцы старшего поколения, стремим­ ся осмыслить и оценить дея­ тельность нашей самой массо­ вой молодежной организации. Оценить — это понять, как се­ годня комсомольцы выполня­ ют завет В. И. Ленина, обра­ щенный к молодым, быть ак­ тивными участниками строи­ тельства нового общества, на­ сколько молодежь сумела осо­ знать глубину задач, постав­ ленных ныне партией перед советским народом. Осмысли­ вая итоги работы съезда, мы должны знать, как определя­ ет комсомол От первичных ор­ ганизаций до ЦК формы актив­ ного участия молодых в пе­ рестройке. Время обязывает нас трез­ во проанализировать положе­ ние дел, вскрыть причину не­ гативных явлений, просчетов и ошибок. А самое главное — сегодня нельзя быть сторон­ ними наблюдателями, сегодня нужна активная практическая деятельность каждого комсо­ мольца. Перестройка образования в стране, демократизация вузов­ ской жизни вызвали необ­ ходимость воспитания хозяй­ ского отношения к делу, уме­ ния навести порядок в собст­ венном доме. Хочу сказать и о развитии подлинного сту­ денческого самоуправления. Это одна из задач вузовского комсомола, требующая твор­ ческой инициативы и новых форм и методов работы. На ряде примеров из студенчес­ кой жизни убеждаешься, что развитие студенческого само­ управления — процесс не­ простой, идет он пока трудно, затрагивая подчас и проблемы нравственного характера, вно­ ся новое во взаимоотношения представителей разных поко­ лений. Чтобы уберечь студентов от ошибок и неверных, поспеш­ ных выводов, хочется посове­ товать им: изучайте историю Ленинского комсомола, по­ старайтесь лучше узнать исто­ рию комсомольской организа­ ции нашего института, которой в будущем году исполняется 50 лет. За полвека в жизни комсомолии ТГПИ имени Л. Н. Толстого было немало инте­ ресного. На моих глазах соз­ давались первые студенческие строительные отряды, участ­ вовавшие в освоении целины. С помощью студентов - ком­ сомольцев строились 2-й, 3-й и 4-й учебные корпуса, своими руками создали студенты и свой первый студенческий ла­ герь на берегу Оки. Хорошим примером подлин­ ного студенческого самоуп­ равления в нашем институте был созданный студентами на общественных началах спор­ тивный клуб. Мои ровесники, комсомольцы 50-х годов, жад­ но тянулись не только к зна­ ниям, но и к физической куль­ туре и спорту. В клубе было много секций, из которых вы­ шли известные в ту пору туль­ ские спортсмены. А в наше время, время научно - техни­ ческого прогресса, физическая подготовка и регулярные за­ нятия спортом имеют, думает­ ся, еще большее значение. Здесь огромное поле деятель­ ности для каждого студента, в организации физкультурного и спортивного движения может по-настоящему проявить себя комсомольская инициатива. Историю вузовского комсо­ мола следует изучать студен­ там всех факультетов, а сту­ дентам - историкам можно по­ пробовать свои силы и в науч­ ных исследованиях в этом пла­ не. Открыть и прочитать еще не известные всем страницы истории родного вуза — разве это не заманчиво для будуще­ го учителя? Вечный поиск, вечная езда в неизвестное — не в этом ли суть комсомоль­ ского характера? Дел у комсомола много. Если каждый найдет себе хотя бы одно и будет неформально и честно его выполнять, не бу­ дет скуки, не будет тех застой­ ных явлений в жизни комсо­ мольцев, о которых приходит­ ся сегодня говорить. К. Л. ПЛЕШКОВА, доцент кафедры философии. В прошлом номере мы написали, что смотр художе­ ственной самодеятельности, посвященный 70-летию Ве­ ликого Октября, идет по на­ катанным рельсам прошлых лет. Это замечание было справедливо до тех пор. по­ ка не вышли на сцену сту­ денты индустриально-педа­ гогического факультета, а вслед за ними самодеятель­ ные исполнители факультета физического воспитания. ------------- 70-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОГО ОКТЯБРЯ ПОСВЯЩАЕТСЯ------------- Дерзкие возмутители спокойствия Участники театральных кол­ лективов ИПФ и ФФВ стали дерзкими возмутителями спо­ койствия, они первыми при­ несли на смотр живое дыха­ ние перемен, первыми ска­ зали искреннее студенческое слово о перестройке, о ре­ форме школы, о борьбе с не­ гативными явлениями в мо­ лодежной среде. Особенно хочется отметить коллектив индустриально­ педагогического факультета. Как известно, в прошлые го­ ды студенты ИПФ никогда не были в числе лидеров ин­ ститутской художественной самодеятельности. И на этот раз не все получилось так, как было задумано. Но ком­ позиция «Хочу душу твою про­ честь» (художественный ру­ ководитель А. Д. Игнатчен- ко), безусловно, заслужива­ ет внимания. Она была нас­ только необычна, что мнения членов жюри разошлись. Предлагались оценки от 3 до 4,5 балла. После бурных де­ батов выступление было оце­ нено четверкой. А вот студенческий театр миниатюр факультета явно на неверном пути. Просчеты коллектива так очевидны, что двух мнений быть не мо­ жет. Тема борьбы с пьянст­ вом в среде молодежи сего­ дня актуальна, как никогда. Чрезвычайно важна эта тема и для факультета, где есть студенты, злоупотребляющие спиртным. Но с тем, как бы­ ла разработана эта тема, ни­ как нельзя согласиться. Со­ вершенно не удалась миниа­ тюра «Экзамен по дегуста­ ции». Изображение пьянства на сцене с натуралистичес­ кими подробностями звона стаканов и треска бутылок недопустимо. Любой театр— будь то драма или комедия — условен. Нетрезвого чело­ века достаточно обозначить на сцене одним-двумя метко найденными штрихами, и зри­ тель поверит, примет условия игры. Это закон театра. А са­ мое главное — не в том, что­ бы вытащить пьяниц на все­ общее обозрение, а в том, чтобы высказать к позорному явлению свое отношение, ог­ нем сатиры жечь зло, а не журить его мягким юмором. У студентов ИПФ получи­ лось как раз второе, что не может не вызвать глубокого сожаления. Смотр продолжается. Ког­ да выйдет этот номер, высту­ пят все факультеты и можно будет думать над общими ре­ зультатами. Но уже сейчас с уверенностью можно ска­ зать, что тенденция к обнов­ лению нашей художествен­ ной самодеятельности есть. Движение вперед идет не без ошибок. Важно их вовремя заметить, исправить и впредь не допускать. В. БОРИСОВ. 22 АПРЕЛЯ — ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ В. И. ЛЕНИНА 22 апреля весь советский народ, все прогрессивное че­ ловечество, все люди доброй воли на Земле отмечают 117-ю годовщину со дня ро­ ждения В. И. Ленина. Заве­ ты Владимира Ильича сего­ дня, как никогда, близки и по­ нятны каждому советскому человеку, они претворяются в конкретные дела, они явля­ ются нашим ориентиром на путях обновления советского общества, на путях перест­ ройки. В нашем институте ленин­ ские дни проходят и торже­ ственно, и в то же время Яо- деловому. В системе партий­ ной учебы и в комсомольс­ ких организациях началось проведение Ленинского заче­ та и Ленинских уроков, ак­ тивно трудятся в счет ленин­ ского субботника преподава­ тели, сотрудники и студенты, идет подготовка к торжест­ венному вечеру, посвященно­ му дню рождения Владимира Ильича, который состоится 22 апреля. ПЕРВЫЕ ИТОГИ «КРАСНОЙ СУББОТЫ» ЗАСЛУЖИЛИ БЛАГОДАРНОСТЬ КОНДИТЕРОВ «Благодарим студентов второго курса физического факультета Тульского педа­ гогического института имени Л. Н. Толстого за добросо­ вестный и результативный труд по фасовке и укладке конфет на тульской конди­ терской фабрике «Ясная Поляна» в счет ленинского коммунистического субботни­ ка». Такое письмо, подписан­ ное мастером смены извест­ ной в городе кондитерской фабрики, привезли студенты второго курса физфака, а вместе с письмом и глубо­ кую удовлетворенность хоро­ шо поработавших людей. Мы не первый раз отмечали от­ личную работу физиков на ленинском коммунистическом субботнике. С тульскими кондитерами у физиков на­ лажена давняя и прочная связь. Отлично поработали студенты и преподаватели факультета в прошлом году, и в этом году поддержали ставшую уже доброй тради­ цию. Второкурсники трудились на фабрике 14 апреля. Вы­ шли на субботник 40 чело­ век. Работали во вторую сме­ ну с 16 до 22 часов. Это важно подчеркнуть. Суббот­ ник на физическом факуль­ тете организован не в ущерб учебным занятиям. Сделать это сложнее, зато реальная отдача гораздо выше. На некоторых факультетах, к со­ жалению, студентов для уча­ стия в субботнике освобож­ дают от занятий, не сумев найти деловой контакт с ба-. зовым предприятием. Это в принципе неверно, ведь ра­ бота на коммунистическом субботнике — безвозмездный труд в свободное от основ­ ных обязанностей время. А основная обязанность сту­ дентов — учеба. В соответствии с графиком все курсы физического фа­ культета выйдут на фабри­ ку. Работа продлится до 22 апреля. ШТАБ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛЕНИНСКОГО СУББОТНИКА.